【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】下圖所示，兩條河流下游各有一個(gè)小島，最終小島可能連接的堤岸是：（ ）

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④

【2】符合①②連線處河流斷面的剖面是：（ ）

A. B. C. D.

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】本題組主要考查地球上水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向。

【1】讀圖分析可知，左圖緯度向北遞增，位于北半球。在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，右岸②侵蝕，左岸①沉積，故最終與小島連接的堤岸是①；右圖緯度向南遞增，位于南半球。在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，左岸③侵蝕，右岸④沉積，故最終與小島連接的堤岸是④。綜上所述，本題正確答案是C。

【2】根據(jù)上題判斷可知，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，右岸②侵蝕，坡度較陡；左岸①沉積，坡度較緩，故本題的正確答案是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明于6月18日從上海出發(fā)赴紐約參加會(huì)議，會(huì)議結(jié)束后于當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月23日從紐約返回。小明乘坐直飛航班往返兩地，他對(duì)航班路線很感興趣，查詢到航班信息如下面圖表所示。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】去程時(shí)，小明想靠窗欣賞景色，但不想被陽(yáng)光照射；返程時(shí)，小明想欣賞我國(guó)北方的日落景色，他應(yīng)該分別選擇飛機(jī)飛行方向哪一側(cè)的靠窗座位

A. 去程選擇左側(cè)，回程選擇右側(cè)

B. 去程選擇右側(cè)，回程選擇左側(cè)

C. 去程回程都選擇右側(cè)

D. 去程回程都選擇左側(cè)

【2】下列選項(xiàng)中的情形可能發(fā)生在小明旅途中的是

A. 去程時(shí)都是白天，全程艷陽(yáng)高照

B. 去程到達(dá)時(shí)為紐約時(shí)間6月19日

C. 返程時(shí)俯瞰北冰洋漂浮的大量浮冰

D. 返程時(shí)在北極地區(qū)欣賞到極光景色

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)南方某地區(qū)等高線示意圖。讀圖，回答下列各題。

【1】圖中最大高差約為（ ）

A.78米B.88米C.98米D.278米

【2】圖示河流主要補(bǔ)給類型為（ ）

A.積雪融水B.冰川融水

C.大氣降水D.湖泊淡水

【3】操控漂流一般在水流較急、較深的高山河谷中進(jìn)行，圖中最適宜開(kāi)發(fā)該項(xiàng)目的河段為（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀以北極為中心的地球部分地區(qū)示意圖,回答下面兩題。

【1】圖中陰影部分為氣壓帶,甲所在地的氣壓帶名稱應(yīng)該是 (　　)

A. 赤道低氣壓帶 B. 副熱帶高氣壓帶

C. 副極地低氣壓帶 D. 極地高氣壓帶

【2】根據(jù)氣壓帶移動(dòng)狀況可知,此期間 (　　)

A. 我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)正刮西北風(fēng)

B. 開(kāi)普敦處于炎熱干燥的季節(jié)

C. 北印度洋洋流呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)

D. 亞歐大陸等溫線向高緯凸出

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2015年9月中旬，江浙地區(qū)一般進(jìn)入秋季（如果連續(xù)10天日平均氣溫低于22℃，則被認(rèn)為進(jìn)入秋季）。讀蘇州這年9月中下旬幾日的天氣狀況表。

回答下題。

此段時(shí)間，蘇州地區(qū)

A. 開(kāi)始進(jìn)入秋季B. 氣溫變化與風(fēng)向、風(fēng)力無(wú)關(guān)

C. 陰晴變化與“副高”北移有關(guān)D. 26日大氣的保溫作用和削弱作用增強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)東南部某地等高線地形圖”。某校高中學(xué)生暑期在圖示地區(qū)進(jìn)行了野外考察活動(dòng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)。

（2）說(shuō)出a—b段河流的流向,并估算其長(zhǎng)度。

（3）下列四幅地形剖面圖中,能正確反映圖中PQ一線地勢(shì)起伏狀況的是　　　　(選擇填空)。

A. B.

C. D.

（4）說(shuō)出同學(xué)們?cè)贛處附近考察時(shí)容易遇到的地質(zhì)災(zāi)害類型,并說(shuō)明判斷的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某區(qū)域某日近地面等壓線圖，圖中N地氣壓低于P地。讀下圖，回答下列各題。

【1】M、N、P、a四地中，風(fēng)力最強(qiáng)的是

A. M地 B. N地 C. P地 D. Q地

【2】Q地風(fēng)向?yàn)?/span>

A. 東北風(fēng) B. 西北風(fēng) C. 偏東風(fēng) D. 保南風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 水分盈虧量為降水量和蒸發(fā)力(潛在蒸散量)的差。當(dāng)水分盈虧量大于0時(shí),水分有盈余,表示氣候濕潤(rùn);當(dāng)其小于0時(shí),水分處于虧缺狀態(tài),表示氣候干燥;當(dāng)其等于0時(shí),表示水分收支平衡。量值大小反映水分盈虧程度及氣候的干濕程度。下圖為長(zhǎng)江、黃河、松花江、珠江四大流域1961—2010年平均水分盈虧量月變化圖。

據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中表示黃河流域的是( )

A. ①B. ②C. ③D. ④

【2】導(dǎo)致①流域3—5月水分盈虧狀況變化的主要原因是( )

A. 氣溫回升,蒸發(fā)旺盛B. 降水呈減少趨勢(shì)

C. 降水呈增加趨勢(shì)D. 生產(chǎn)、生活用水量增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答此題。

（1）影響地區(qū)間太陽(yáng)輻射不均衡的因素是 、 和 。

（2）緯度相近的拉薩的太陽(yáng)總輻射量遠(yuǎn)大于重慶請(qǐng)分析分析其原因。

（3）目前太陽(yáng)能熱水器正在許多城市得到推廣使用。請(qǐng)你從能源利用的角度,說(shuō)明推廣使用太陽(yáng)能熱水器的局限性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案