【題目】利用反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)+Q(Q>0)可處理NO2、SO2等大氣污染物,具有十分重要的意義。
完成下列填空。
(1)該反應(yīng)中被氧化的元素是_____;寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=_____。
(2)若將NO2(g)和SO2(g)置于一密閉容器中進(jìn)行上述反應(yīng)。下列說(shuō)法能表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是______(選填編號(hào))。
a.混合氣體顏色保持不變 b.NO2和NO的體積比保持不變
c.每消耗1mol SO2的同時(shí)生成1mol SO3 d.體系中氣體密度保持不變
(3)一定溫度下,在容積為V L的容器中發(fā)生上述反應(yīng),t min內(nèi),SO2的物質(zhì)的量下降了a mol,則這段時(shí)間內(nèi)v(NO)=_______(用相關(guān)字母表示并注明單位)。
(4)請(qǐng)寫出兩種能提高SO2轉(zhuǎn)化率的措施:_________。
(5)亞硫酸溶液久置,pH會(huì)變小,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因___。
(6)將SO2持續(xù)通入NaOH溶液中,溶液中SO32-的濃度變化如圖所示,請(qǐng)解釋原因。__________。
【答案】SO2中+4價(jià)的S ab mol/(L·min) 通入NO2、移走NO或SO3、降低溫度、通入O2等(任寫兩種) 2H2SO3 +O2=2H2SO4 SO2與OH-反應(yīng)生成SO32-,因此SO32-濃度增大;繼續(xù)通入SO2時(shí),SO2與SO32-反應(yīng)生成HSO32-,導(dǎo)致SO32-濃度減小
【解析】
(1)氧化還原反應(yīng)中所含元素化合價(jià)升高被氧化、化合價(jià)降低被還原;化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)K=;
(2)平衡標(biāo)志是用同一物質(zhì)表示的正、逆反應(yīng)速率相同,各成分濃度保持不變;
(3)同一反應(yīng),不同反應(yīng)物或生成物的速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,且v=;
(4)可結(jié)合影響平衡的因素分析,通過(guò)改變影響平衡的條件,促進(jìn)平衡正向移動(dòng),提高SO2的轉(zhuǎn)化率;
(5)亞硫酸具有較強(qiáng)還原性,易被空氣中的氧氣氧化生成硫酸,硫酸為強(qiáng)酸,由此分析放置亞硫酸pH變小的原因;
(6)SO2溶于NaOH溶液生成Na2SO3,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中SO32-增大,當(dāng)NaOH完全反應(yīng)后,繼續(xù)通入SO2,Na2SO3會(huì)與SO2反應(yīng)生成NaHSO3,溶液中SO32-濃度降低。
(1)反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)中S元素化合價(jià)從反應(yīng)前SO2的+4升高為SO3的+6,被氧化;根據(jù)平衡常數(shù)的含義可知此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=;
(2)a.平衡混合物中只有NO2是紅棕色的氣體,其它氣體均無(wú)色,若混合氣體顏色保持不變, 則NO2濃度不變,證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),a正確;
b.在反應(yīng)過(guò)程中NO2和NO的體積之比為變量,則當(dāng)NO2和NO的體積之比保持不變,能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡,b正確;
c.每消耗1mol SO2的同時(shí)生成1mol SO3,說(shuō)明反應(yīng)正向進(jìn)行,不能證明反應(yīng)達(dá)到平衡,c錯(cuò)誤;
d.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變,氣體的體積不變,則反應(yīng)過(guò)程中體系的氣體密度始終不變,因此體系氣體密度不變不能證明反應(yīng)達(dá)到平衡,d錯(cuò)誤;
故合理選項(xiàng)是ab;
(3)一定溫度下,在容積為V L的容器中發(fā)生上述反應(yīng),t min內(nèi),SO2的物質(zhì)的量下降了a mol,則這段時(shí)間內(nèi)v(SO2)=mol/(L·min);
(4)此反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),根據(jù)平衡移動(dòng)原理,通入NO2、移或通入O2、走NO或SO3、降低溫度均能促進(jìn)平衡正向移動(dòng),達(dá)到提高SO2的轉(zhuǎn)化率目的;
(5)亞硫酸為弱酸,但其還原性較強(qiáng),易被空氣中氧化氧化,發(fā)生2H2SO3+O2=2H2SO4,生成的硫酸為強(qiáng)酸,強(qiáng)酸完全電離產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子,因此可使溶液酸性增強(qiáng),使pH減。
(6)在NaOH溶液中不斷通SO2,開始時(shí)SO2與OH-反應(yīng)生成SO32-,使溶液中SO32-濃度增大;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,當(dāng)通入SO2過(guò)量時(shí),H2O、SO2與SO32-反應(yīng)生成HSO3-,導(dǎo)致SO32-濃度又逐漸減小。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】六苯乙烷為無(wú)色晶體,其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 它是一種苯的同系物,易溶于有機(jī)溶劑中
B. 它的分子式為C38H30,只含有非極性鍵
C. 核磁共振氫譜有3組峰
D. 它的分子中所有原子共平面
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控。
(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為_________________________________________。
(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。
①實(shí)驗(yàn)室若沒(méi)有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種絲狀材料的成分可以是________(填選項(xiàng)編號(hào))。
A 鐵 B 鋁 C 鉑 D 玻璃
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是____________________(填化學(xué)方程式)。
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計(jì)了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應(yīng)開始后,可以在U形管右端觀察到無(wú)色的NO氣體。
①長(zhǎng)玻璃管的作用是_____________________________________________________。
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是________________________________________。
(4)以下收集NO氣體的裝置,
合理的是________(填選項(xiàng)代號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)6.02×1023個(gè)氫氧根離子的物質(zhì)的量是________mol,其摩爾質(zhì)量為________。
(2)3.01×1023個(gè)H2O的物質(zhì)的量為________mol,其中,所有原子的物質(zhì)的量為________mol,所含電子的物質(zhì)的量為________mol。
(3)1.204×1023個(gè)的物質(zhì)的量為________mol,質(zhì)量為________g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下(已知2KI+Cl2=2KCl+I(xiàn)2,碘與溴一樣易溶于有機(jī)溶劑):
(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①________,③________。
(2)提取碘的過(guò)程中,可供選擇的有機(jī)試劑是________。
A 苯 B 四氯化碳 C 酒精 D 醋酸
(3)為使上述流程中含碘離子溶液轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,尚缺少的玻璃儀器是___________。
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過(guò)蒸餾,指出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:
①__________。②_____________。③_________。
(5)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)使用水浴的原因是__________。
(6)如果本實(shí)驗(yàn)用苯做萃取劑,則上層液體的顏色為_______色,下層液體中溶質(zhì)的主要成分為___________(寫化學(xué)式)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈹銅是廣泛應(yīng)用于制造高級(jí)彈性元件的良好合金。某科研小組從某廢舊鈹銅元件(主要含BeO、CuS,還含少量FeS和SiO2)中回收鈹和銅兩種金屬的工藝流程如下:
已知:i.鈹、鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似;BeCl2熔融時(shí)能微弱電離。
ii.常溫下:Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20, Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=2.1×10-13。
回答下列問(wèn)題:
(1)濾液A的主要成分除NaOH外,還有___________(填化學(xué)式);寫出反應(yīng)I中含鈹化合物與過(guò)量鹽酸反應(yīng)的離子方程式:___________。
(2)濾液C中含NaCl、BeCl2和少量HCl,為得到較純凈的BeCl2溶液,選擇下列實(shí)驗(yàn)操作最合理步驟的順序是___________;電解熔融BeCl2制備金屬鈹時(shí),需要加入NaCl,其作用是___________。
①加入過(guò)量的NaOH:②加入過(guò)量的氨水;③加入適量的HCl;④過(guò)濾;⑤洗滌。
(3)反應(yīng)Ⅱ中CuS的氧化產(chǎn)物為S單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)常溫下,若濾液D中c(Cu2+)=2.2mol·L-1、c(Fe3+)=0.008mol·L-1、c(Mn2+)=0.21mol·L-1,向其中逐滴加入稀氨水,生成沉淀F是________(填化學(xué)式);為了盡可能多的回收銅,所得濾液G的pH最大值為___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)向一定體積的Ba(OH)2溶液中逐漸加入稀硫酸,并測(cè)得混合溶液的導(dǎo)電能力隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。該小組的同學(xué)關(guān)于如圖的下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.AB段溶液的導(dǎo)電能力不斷減弱,說(shuō)明生成的BaSO4不是電解質(zhì)
B.B處溶液的導(dǎo)電能力約為0,說(shuō)明溶液中幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的離子
C.BC段溶液的導(dǎo)電能力不斷增大,主要是由于過(guò)量的H2SO4電離出的離子導(dǎo)電
D.a時(shí)刻Ba(OH)2溶液與稀硫酸恰好完全中和
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,電解質(zhì)溶液的性質(zhì)與變化是多樣的,下列說(shuō)法正確的是( )
A. pH相同的①CH3COONa ②NaClO ③NaOH三種溶液c(Na+)大。孩>②>③
B. 往稀氨水中加水,的值變小
C. pH=4的H2S溶液與pH=10的NaOH溶液等體積混合,存在下列等式:c(Na+)+c(H+)c=(OH—)+2c(S2—)
D. Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2,ClO—水解程度增大,溶液堿性增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2。已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過(guò)程:H2O2→O2,則關(guān)于該反應(yīng)體系說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2CrO4+3H2O2=2Cr(OH)3+3O2↑+2H2O
B.該反應(yīng)中的氧化劑是H2O2,還原產(chǎn)物是O2
C.氧化性:H2CrO4>O2
D.如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3 rnol電子,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為3.36 L
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