【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，Cu不能發(fā)生：Cu＋2H2O=Cu(OH)2↓＋H2↑的反應(yīng)。但選擇恰當(dāng)電極材料和電解液進(jìn)行電解，這個(gè)反應(yīng)就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。下列四組電極和電解液中，能實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)最為恰當(dāng)?shù)氖?/span>


A

B

C

D

陽(yáng)極

石墨棒

Cu

Cu

Cu

陰極

石墨棒

石墨棒

Fe

Pt

電解液

CuSO4溶液

Na2SO4溶液

H2SO4溶液

H2O

【答案】B

【解析】

試題若要發(fā)生反應(yīng)：Cu＋2H2O=Cu(OH)2↓＋H2↑，則應(yīng)該使用Cu作陽(yáng)極，電解質(zhì)溶液為活潑金屬的無(wú)氧酸的鹽，因此符合題意的選項(xiàng)是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵的化合物溶于鹽酸，滴加KSCN溶液不發(fā)生顏色變化，再加入適量氯水，溶液立即呈紅色的是( )

A. FeO B. FeCl3 C. Fe2(SO4)3 D. Fe2O3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過(guò)程如下：

查閱資料：Cu2O是一種堿性氧化物, 溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4， 在空氣中加熱生成CuO

提出假設(shè)： 假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3 假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O

假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)： 取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN試劑。

(1)若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

(2)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎？__________簡(jiǎn)述你的理由(不需寫(xiě)出反應(yīng)的方程式)____________。

(3)若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在，滴加KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色，則證明原固體粉末是__________，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______、__________、______________。

探究延伸：

(4)如果經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。某實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)量為bg(b > a)，則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

A. 配置溶液時(shí)轉(zhuǎn)移溶液

B. 石油蒸餾

C. 觀察鉀的焰色反應(yīng)

D. 比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaClO2的漂白能力是漂白粉的4～5倍， NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)、污水處理等。工業(yè)上生產(chǎn)NaClO2的工藝流程如下：

(1)ClO2發(fā)生器中的反應(yīng)為：2NaClO3＋SO2＋H2SO4===2ClO2＋2NaHSO4。實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中，可用硫黃、濃硫酸代替原料中的SO2，其原因?yàn)?/span>__________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)反應(yīng)結(jié)束后，向ClO2發(fā)生器中通入一定量空氣的目的：________________________。

(3)吸收器中生成NaClO2的離子反應(yīng)方程式為________________________________。

(4)某化學(xué)興趣小組用如下圖所示裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應(yīng)：

①盛放濃H2SO4儀器名稱為____________。

②D中收集到的氣體可使帶余燼的木條復(fù)燃，B中發(fā)生的反應(yīng)可能為__________________、Na2O2＋SO2===Na2SO4。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子可以制造出一種含有四個(gè)氧原子的新型氧分子，利用質(zhì)譜儀探測(cè)可以證實(shí)它的存在。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是

A.該分子帶2個(gè)單位正電荷

B.該分子構(gòu)成的物質(zhì)與臭氧是同一種物質(zhì)

C.該分子是一種新的氧化物分子

D.該物質(zhì)與氧氣、臭氧互稱為同素異形體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BeCl2熔點(diǎn)較低，易升華，溶于醇和醚，其與AlCl3化學(xué)性質(zhì)相似。由此可推斷BeCl2的化學(xué)鍵是_______（填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”），其在固態(tài)時(shí)屬于______（填“原子”、“分子”或“離子”）晶體。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行濃硫酸和木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)有CO2和SO2兩種氣體生成。

回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱為_________，A裝置中反生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。

（2）虛線框內(nèi)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出______________________，

裝置B的作用是___________________________________________。

（3）裝置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2，其目的是________。（填序號(hào)）

甲：防止SO2干擾CO2的檢驗(yàn) 　　 乙：吸收CO2氣體 　　丙：檢驗(yàn)SO2

（4）裝置E的現(xiàn)象是_______________________________，E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，我國(guó)某物理研究所取得重大科技成果，研制出由18O所構(gòu)成的單質(zhì)氣體。18O是一種穩(wěn)定的同位素，稱為重氧。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 1.8 g 18O2的物質(zhì)的量是0.05 mol

B. 0.1 mol H218O中所含的中子數(shù)約為6.02×1023

C. 0.2 mol 18O2的體積約為4.48 L

D. 18O2的摩爾質(zhì)量為36 g·mol-1

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