下列物質(zhì)在水中最難電離的是                      
A．CH3COOHB．H2O　C．C6H5OH　D．C2H5­­OH
D
乙醇是非電解質(zhì)，最難電離，答案選D。其余的都是弱電解質(zhì)，能部分電離。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有某天然有機物，擬對其進行研究，一般采取的研究步驟是
A．分離提純→確定化學式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式
B．分離提純→確定實驗式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式
C．分離提純→確定結(jié)構(gòu)式→確定實驗式→確定分子式
D．確定分子式→確定實驗式→確定結(jié)構(gòu)式→分離提純

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下列實驗操作不正確的是        _。
A．在催化劑存在的條件下，苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無色、比水重的液體溴苯
B．將銅絲彎成螺旋狀，在酒精燈上加熱變黑后，立即伸入盛有無水乙醇的試管中，實現(xiàn)乙醇氧化為乙醛的實驗
C．醇中含有少量水可加入硫酸銅再蒸餾制得無水乙醇
D．試管中先加入一定量濃硫酸，再依次加入適量冰醋酸、無水乙醇，然后加熱制取乙酸乙酯
E．實驗室制取乙烯時，放入幾片碎瓷片，以避免混合液在受熱沸騰時劇烈跳動
F．配制銀氨溶液時，將稀氨水慢慢滴入硝酸銀溶液中，產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止
G．驗證溴乙烷水解產(chǎn)物時，將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合，充分振蕩溶液、靜置、待液體分層后，滴加硝酸銀溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

(8分)某含氧有機化合物，它的相對分子質(zhì)量為88.0，含C的質(zhì)量分數(shù)為68.2%，含H的質(zhì)量分數(shù)為13.6%，經(jīng)紅外光譜測定含有一個羥基，核磁共振氫譜顯示該分子中有3個甲基，且有三種不同環(huán)境的氫原子，請寫出其結(jié)構(gòu)簡式。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)可能含有甲酸、乙酸、乙醛和甲酸乙酯四種物質(zhì)中的一種或幾種，在檢驗時有下列現(xiàn)象：①有銀鏡反應(yīng)；②加入新制氫氧化銅懸濁液少許，沉淀不溶解③與含有酚酞的氫氧化鈉溶液共熱，紅色明顯逐漸變淺，下列敘述正確的是
A．四種物質(zhì)均存在B．只有乙醛和甲酸乙酯
C．肯定有甲酸乙酯，可能有乙醛D．肯定有乙醛和甲酸乙酯，可能有甲酸

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

（6分）1mol C4H10（g）與不足量的氧氣共貯于一固定容器中，壓強為p，點火燃燒后，回到室溫，得到水若干（其體積可不計）和CO2和CO兩種氣體，總壓強降為0.557 p，試問：
（1）生成的水的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)前氧氣的物質(zhì)的量；
（3）反應(yīng)后氣體中CO2和CO的物質(zhì)的量。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

（8分）0.2mol有機物和0.4molO2在密閉容器中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g)。產(chǎn)物依次經(jīng)過足量的濃硫酸、氧化銅、堿石灰后，濃硫酸的質(zhì)量增加10.8g；灼熱的氧化銅充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量減輕3.2g；最后氣體被堿石灰完全吸收，堿石灰質(zhì)量增加17.6g。(要求寫出計算過程)
（1）求產(chǎn)物中CO的物質(zhì)的量。
（2）判斷該有機物的化學式。
（3）若0.2mol該有機物恰好與4.6g金屬鈉完全反應(yīng)，試確定該有機物的結(jié)構(gòu)簡式。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應(yīng)。甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進行了實驗。當溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學認為達到了實驗?zāi)康摹?br />
乙同學仔細考察了甲同學的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在170℃超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應(yīng)有雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題：
(1)寫出甲同學實驗中兩個反應(yīng)的化學方程式：____________________________________、
____________________________________。
(2)乙同學觀察到的黑色物質(zhì)是__________，刺激性氣體是__________。乙同學認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應(yīng)造成的。
原因是(用化學方程表示)：__________________。
(3)丙同學根據(jù)甲乙同學的分析，認為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設(shè)計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認有一氧化碳。

①設(shè)計裝置a的作用是_____________________________________________
②濃溴水的作用是_________________________________________________，
稀溴水的作用是___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

0.2mol某有機物和0.2mol O2在密閉容器中恰好完全反應(yīng)，生成CO2、CO和H2O。將該混合氣體依次通過濃硫酸、灼熱的CuO和堿石灰后（假設(shè)每一步均充分反應(yīng)），濃硫酸增重7.2g，CuO固體質(zhì)量減少3.2g，而堿石灰增重17.6g。（
⑴產(chǎn)物的物質(zhì)的量為：n(H2O)=     mol，n(CO)=     mol，n(CO2)=     mol。
⑵該有機物的分子式為             。
⑶等量的該有機物分別與Na和NaHCO3反應(yīng)，均產(chǎn)生氣體，且在同溫同壓下生成的氣體體積相同，則該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為                                 

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