氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).
已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=+247.4kJ?mol-1
2H2S(g)=2H2(g)+S2(g)△H=+169.8kJ?mol-1
(1)以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)H2S熱分解制氫時(shí),常向反應(yīng)器中通入一定比例空氣,使部分H2S燃燒,其目的是
 
.燃燒生成的SO2與H2S進(jìn)一步反應(yīng),生成物在常溫下均非氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)H2O的熱分解也可得到H2,高溫下水分解體系中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示.圖中A、B表示的物質(zhì)依次是
 
 

(4)氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)有
 

(5)Mg2Cu是一種儲(chǔ)氫合金.350℃時(shí),Mg2Cu與H2反應(yīng),生成MgCu2和僅含一種金屬元素的氫化物(其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.077).Mg2Cu與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,清潔能源
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律,利用已知熱化學(xué)方程式乘以合適的系數(shù)進(jìn)行加減,反應(yīng)熱也乘以相應(yīng)的系數(shù)進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算,據(jù)此書寫;
(2)使部分H2S燃燒放出熱量,為H2S熱分解反應(yīng)提供熱量;SO2與H2S進(jìn)一步反應(yīng),生成物在常溫下均非氣體,二者反應(yīng)生成S與H2O;
(3)由圖可知,水的分解化學(xué)鍵斷裂先生成H原子與O原子,氫原子結(jié)合生成氫氣,氧原子結(jié)合生成氧氣,由水的分子式可知?dú)湓游镔|(zhì)的量是氧原子2倍,據(jù)此判斷;
(4)等質(zhì)量時(shí),氫氣燃燒放熱多,且綠色環(huán)保;
(5)令金屬氫化物為RHx,金屬R的相對(duì)分子質(zhì)量為a,則
x
a+x
=0.077,即923x=77a,X為金屬的化合價(jià),討論可得x=2,a=24,故該金屬氫化物為MgH2
解答: 解:(1)已知:①CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2 (g)△H=-206.2kJ?mol-1
②CH4(g)+CO2 (g)═2CO(g)+2H2 (g)△H=-247.4kJ?mol-1
由蓋斯定律,①×2-②得CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H=-165.0 kJ?mol-1,
故答案為:CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H=-165.0 kJ?mol-1;
(2)使部分H2S燃燒,放出熱量,為H2S熱分解反應(yīng)提供熱量,SO2與H2S進(jìn)一步反應(yīng),生成物在常溫下均非氣體,二者反應(yīng)生成S與H2O,
反應(yīng)方程式為2H2S+SO2═2H2O+3S,
故答案為:為H2S熱分解反應(yīng)提供熱量;2H2S+SO2═2H2O+3S;
(3)由圖可知,水的分解化學(xué)鍵斷裂先生成H原子與O原子,氫原子結(jié)合生成氫氣,氧原子結(jié)合生成氧氣,由水的分子式可知?dú)湓游镔|(zhì)的量是氧原子2倍,故A為氫原子、B為氧原子,故答案為:氫原子;氧原子;
(4)等質(zhì)量時(shí),氫氣燃燒放熱多,且燃燒生成水,無(wú)污染,故答案為:等質(zhì)量時(shí),氫氣燃燒放熱多,且燃燒生成水,無(wú)污染;
(5)令金屬氫化物為RHx,金屬R的相對(duì)分子質(zhì)量為a,則
x
a+x
=0.077,即923x=77a,X為金屬的化合價(jià),討論可得x=2,a=24,故該金屬氫化物為MgH2,故反應(yīng)方程式為2Mg2Cu+3H2
  △  
.
 
MgCu2+3MgH2
故答案為:2Mg2Cu+3H2
  △  
.
 
MgCu2+3MgH2
點(diǎn)評(píng):本題考查熱化學(xué)方程式的書寫、常用化學(xué)用語(yǔ)書寫等方面的知識(shí),注意知識(shí)的遷移和應(yīng)用是關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E均為有機(jī)物,它們具有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知:C能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),C、D相對(duì)分子質(zhì)量相等,E能發(fā)生銀鏡反應(yīng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出C的名稱:
 
,E中含有的官能團(tuán)(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
 
 
;寫出有機(jī)物B可能發(fā)生的反應(yīng)類型:
 
;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)需加熱的目的是
 
;
(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(4)寫出兩種同時(shí)符合下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

①苯環(huán)上有兩個(gè)間位取代基;②屬于芳香酸酯;③能與FeCl3顯色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)對(duì)于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=
 

(2)氯化鋁的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時(shí)的pH
 
7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示):
 
.實(shí)驗(yàn)室在配制氯化鋁的溶液時(shí),常將氯化鋁固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以
 
(填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.
(3)在配制硫化鈉溶液時(shí),為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火箭發(fā)射時(shí)可用肼(N2H4)為燃料,以二氧化氮作氧化劑,它們相互反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵猓阎?br />N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67.7kJ?mol-1;
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ?mol-1
H2O(l)═H2O(g)△H=+44.0kJ?mol-1
則N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(l)△H=
 

請(qǐng)寫出N2H4和NO2反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵獾臒峄瘜W(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[化學(xué)一選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]某新型藥品Telmisartan的中間體H可由下列路線合成:

已知:

請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)名稱為
 
,B的核磁共振氫譜中有
 
個(gè)峰.
(2)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,E中官能團(tuán)的名稱為
 

(3)寫出滿足下列條件的C的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

①苯環(huán)上只有-個(gè)鏈狀取代基   ②能發(fā)生酯化反應(yīng)   ③碳碳雙鍵的碳原子上不連-OH
(4)B→D的化學(xué)方程式為
 

(5)已知在一定條件下可水解為和R2-NH2.H在一定條件下水解的產(chǎn)物之一為氨基酸M,則由M形成二肽的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):N2O4(g)?2NO2(g),當(dāng)測(cè)得N2O4轉(zhuǎn)化率為33.3%時(shí),混合氣體平均式量是( 。
A、46B、61.3
C、76.7D、69

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)共同設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,即可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用裝置Ⅰ制取氣體,生成氣體的反應(yīng)應(yīng)具備的條件是
 
.裝置Ⅲ中儀器D在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(2)利用Ⅰ、Ⅱ裝置制取氣體(K2關(guān)閉,K1打開).甲同學(xué)認(rèn)為:利用Ⅱ裝置可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO等氣體,其理由是
 

乙同學(xué)認(rèn)為:利用Ⅱ裝置作簡(jiǎn)易改進(jìn)(不改變儀器裝置)也可以收集O2和NO等氣體,但不能收集SO2等氣體,改進(jìn)的方法是
 
,利用Ⅱ裝置再作簡(jiǎn)易改進(jìn)(不改變儀器裝置)也可以收集SO2等氣體,改進(jìn)的方法是
 

(3)利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)(K2打開,K1關(guān)閉).如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2則在A中加濃鹽酸,B中加
 
,C中加
 
.觀察到C中的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為減少SO2的排放,常采取的措施有:將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料.已知:
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g);△H=-241.81kJ?mol-1
C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g);△H=-110.51kJ?mol-1
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰乳中存在下列平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OH-(aq),加入下列溶液,可使Ca(OH)2減少且pH增大的是(  )
A、CaCl2溶液.
B、FeCl3溶液
C、NaOH溶液
D、Na2CO3溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案