(共13分)(1)右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置(必要時(shí)可以加熱),所用的試劑從下列試劑中選取2-3種:硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問(wèn)題:
①氣體X的分子式是 。
②所選擇的藥品a是 ,b是 , c是 。
③下列裝置乙和丙,能代替裝置甲的簡(jiǎn)易裝置是 (填“乙”或“丙”)
④請(qǐng)寫(xiě)出在試管a中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑤從反應(yīng)開(kāi)始到反應(yīng)結(jié)束,預(yù)期在試管a中可觀察到的氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些,請(qǐng)依次逐步寫(xiě)出 ; ;
(2)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等質(zhì)量均過(guò)量的濃硝酸或稀硝酸反應(yīng),所得到溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生進(jìn)行了討論,出現(xiàn)兩種意見(jiàn),一種認(rèn)為:Cu2+濃度差異引起了這種現(xiàn)象,你認(rèn)為 (填“正確”或“不正確”),依據(jù)是: ;
另一種意見(jiàn)是:溶液呈綠色可能是Cu2+與NO2混合的結(jié)果,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了證明,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
(1) ① NO ② a稀硝酸 b銅屑 c蒸餾水 ③乙
④3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
⑤試管a的溶液中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;試管a上部空間氣體由無(wú)色變成紅棕色,又變無(wú)色;
(2)不正確 依據(jù)是:銅片質(zhì)量相同,生成銅離子的物質(zhì)的量相同,溶液體積相同且硝酸過(guò)量,故生成的Cu2+的濃度相同。
方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:將綠色溶液加熱,有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明后一種推斷正確;颍簩⑷芤合♂專芤鹤兯{(lán)色(其它合理方案均可)
解析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共13分)(1)右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置(必要時(shí)可以加熱),所用的試劑從下列試劑中選取2-3種:硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問(wèn)題:
①氣體X的分子式是 。
②所選擇的藥品a是 ,b是 , c是 。
③下列裝置乙和丙,能代替裝置甲的簡(jiǎn)易裝置是 (填“乙”或“丙”)
④請(qǐng)寫(xiě)出在試管a中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑤從反應(yīng)開(kāi)始到反應(yīng)結(jié)束,預(yù)期在試管a中可觀察到的氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些,請(qǐng)依次逐步寫(xiě)出 ; ;
(2)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等質(zhì)量均過(guò)量的濃硝酸或稀硝酸反應(yīng),所得到溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生進(jìn)行了討論,出現(xiàn)兩種意見(jiàn),一種認(rèn)為:Cu2+濃度差異引起了這種現(xiàn)象,你認(rèn)為 (填“正確”或“不正確”),依據(jù)是: ;
另一種意見(jiàn)是:溶液呈綠色可能是Cu2+與NO2混合的結(jié)果,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了證明,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆山西省高一2月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(共13分)(1)右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置(必要時(shí)可以加熱),所用的試劑從下列試劑中選取2-3種:硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問(wèn)題:
①氣體X的分子式是 。
②所選擇的藥品a是 ,b是 , c是 。
③下列裝置乙和丙,能代替裝置甲的簡(jiǎn)易裝置是 (填“乙”或“丙”)
④請(qǐng)寫(xiě)出在試管a中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑤從反應(yīng)開(kāi)始到反應(yīng)結(jié)束,預(yù)期在試管a中可觀察到的氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些,請(qǐng)依次逐步寫(xiě)出 ; ;
(2)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等質(zhì)量均過(guò)量的濃硝酸或稀硝酸反應(yīng),所得到溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生進(jìn)行了討論,出現(xiàn)兩種意見(jiàn),一種認(rèn)為:Cu2+濃度差異引起了這種現(xiàn)象,你認(rèn)為 (填“正確”或“不正確”),依據(jù)是: ;
另一種意見(jiàn)是:溶液呈綠色可能是Cu2+與NO2混合的結(jié)果,并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了證明,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(共13分)〔一〕實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉配制1.00mol/L的氫氧化鈉溶液0.2L,回答下列問(wèn)題
(1)下列有關(guān)使用托盤(pán)天平的敘述,正確的是 。
A.稱量前先調(diào)節(jié)天平的零點(diǎn)。
B.稱量時(shí)左盤(pán)放被稱量物,右盤(pán)放砝碼。
C.氫氧化鈉必須放在玻璃器皿里稱量。
D.稱量時(shí),應(yīng)先加質(zhì)量小后加質(zhì)量大的砝碼至天平平衡。
E.稱量完畢,應(yīng)把天平放回砝碼盒中。
(2)某同學(xué)用托盤(pán)天平稱取一盛有氫氧化鈉藥品的燒杯,若左盤(pán)上放有30g砝碼,游碼位置如下圖所示,天平的指針指在標(biāo)尺的中間。則燒杯和粉劑的總質(zhì)量為_(kāi)________克。
〔二〕用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500ml的操作步驟如下:①計(jì)算所用濃硫酸的體積 ②量取一定體積的濃硫酸 ③溶解 ④轉(zhuǎn)移、洗滌 ⑤定容、搖勻 ,請(qǐng)按要求填空:
(1)如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用 mL量筒最好。
(2)第⑤步實(shí)驗(yàn)的操作是(文字?jǐn)⑹觯______________________________________________
(3)某學(xué)生的下列操作中使?jié)舛绕偷脑蚴牵?U> 。
① 用量筒量取濃硫酸時(shí),俯視讀數(shù)。
② 量筒中濃硫酸全部轉(zhuǎn)入燒杯中稀釋后,再轉(zhuǎn)移到100ml容量瓶中,燒杯未洗滌。
③ 用玻璃棒引流,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中有溶液流到了容量瓶外面。
④ 濃硫酸在小燒杯中稀釋后,沒(méi)有冷卻就馬上轉(zhuǎn)移入容量瓶。
⑤ 用膠頭滴管加蒸餾水時(shí),加入過(guò)快而使液面超過(guò)了刻度線,立即用滴管吸去多余的水,使溶液凹石剛好與刻度線相切。
⑥ 滴加入蒸餾水,使溶液凹面剛好與刻度線相切,蓋上瓶塞反復(fù)搖勻后,靜置,發(fā)現(xiàn)液石比刻度線低,再加水至刻度線。
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