6.某校學(xué)生課外活動小組的同學(xué)設(shè)計如圖2所示實驗裝置,用來驗證一氧化碳具有還原性.回答下列問題.

(1)按照如圖裝置進(jìn)行實驗時,首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)B中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)根據(jù)實驗中的E裝置中黑色固體變成紅色現(xiàn)象,可證明CO具有還原性,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)若實驗中沒有裝置C,使裝置B與裝置D直接相連,會對實驗造成的影響是:沒有除去氣體中的水蒸氣,高溫下水蒸氣與碳反應(yīng)生成H2和CO,H2也能還原CuO.
(5)若要根據(jù)裝置F中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性,應(yīng)在圖1裝置D與E之間連接圖2中的②裝置(填序號).

分析 本題是探究CO還原性的實驗設(shè)計題,利用C和CO2反應(yīng)生成的CO還原氧化銅,結(jié)合氧化銅變紅色粉末和石灰水變渾濁來推測CO的還原性,但因CO2中混有的水汽也能和C反應(yīng)生成CO和H2,生成的H2有還原性對實驗有干擾,因此CO2必須干燥處理,所以反應(yīng)流程為:裝置A:用鹽酸和石灰石制取二氧化碳,制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為除去氯化氫氣體,選取的試劑應(yīng)能除去氯化氫氣體且不和二氧化碳反應(yīng),則只能選取可溶性的飽和碳酸氫鹽,一般常用飽和的碳酸氫鈉溶液,裝置B:除去二氧化碳中的氯化氫,裝置C:干燥CO2,裝置D:碳和二氧化碳反應(yīng)制取一氧化碳,裝置E:一氧化碳能還原氧化銅,使其由黑色變?yōu)榧t色,推測CO的還原性,裝置F:澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性.
(1)該實驗?zāi)康氖翘骄恳谎趸嫉倪原性,所以應(yīng)保證整套實驗裝置不漏氣;
(2)實驗室用鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)放出的熱量導(dǎo)致鹽酸揮發(fā),所以制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,常用飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體;裝置D中選擇碳粉與CO2與反應(yīng)生成CO;
(3)黑色的氧化銅被還原為銅,可間接推測CO具有還原性;
(4)若沒有C裝置干燥CO2氣體,揮發(fā)出的水汽與碳作用也能生成還原性的氣體H2,對CO的性質(zhì)實驗有干擾;
(5)碳和二氧化碳的反應(yīng)中,二氧化碳不可能完全轉(zhuǎn)化為一氧化碳,所以從D裝置出來的氣體中含有二氧化碳,為防止原來二氧化碳的干擾,應(yīng)先把原來的二氧化碳除去.

解答 解:(1)本題是探究CO還原性的實驗設(shè)計題,利用C和CO2反應(yīng)生成的CO還原氧化銅,結(jié)合氧化銅變紅色粉末和石灰水變渾濁來推測CO的還原性,實驗主要對象是氣體,為保證實驗的順利進(jìn)行,首先需檢查裝置的氣密性,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)實驗室用鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)放出的熱量導(dǎo)致鹽酸揮發(fā),所以制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為除去氯化氫氣體,選取的試劑應(yīng)能除去氯化氫氣體且不和二氧化碳反應(yīng),則只能選取可溶性的飽和碳酸氫鹽,一般常用飽和的碳酸氫鈉溶液,裝置D中:C和CO2反應(yīng)生成CO,方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,
故答案為:飽和碳酸氫鈉溶液;C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)利用E裝置中的黑色氧化銅變?yōu)榧t色,可知道氧化銅被還原為銅,推測CO具有還原性,反應(yīng)為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:E裝置中黑色固體變成紅色;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)實驗中沒有裝置C,使裝置B與裝置D直接相連,則CO2中混有的水汽會與碳反應(yīng)生成還原性的H2,H2也能還原CuO,影響CO還原性的判斷,
故答案為:沒有除去氣體中的水蒸氣,高溫下水蒸氣與碳反應(yīng)生成H2和CO,H2也能還原CuO;
(5)和二氧化碳的反應(yīng)中,二氧化碳不可能完全轉(zhuǎn)化為一氧化碳,所以從D裝置出來的氣體中含有二氧化碳,為防止原來二氧化碳的干擾,應(yīng)先把D出來的二氧化碳除去,再將一氧化碳?xì)怏w通過E裝置,二氧化碳是酸性氧化物,所以用堿性物質(zhì)除去,所以選②;
故答案為:D;E;②.

點評 本題以實驗方案設(shè)計為載體考查了元素化合物的性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,本題中注意點為:1.A裝置中制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,2.從D裝置中出來的氣體中含有二氧化碳,這兩處為易錯點,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有常溫下pH=2的鹽酸甲和pH=2的醋酸溶液乙,請根據(jù)下列操作回答問題:
(1)常溫下0.1mol/L的CH3COOH溶液加水稀釋過程,下列表達(dá)式的數(shù)據(jù)一定變小的是A.
A.c(H+)                 B.$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$     C.c(H+)•c(OH-)         D.$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$
(2)取10mL的乙溶液,加入等體積的水,醋酸的電離平衡向右(填“向左”、“向右”或“不”)移動;另取10mL的乙溶液,加入少量無水醋酸鈉固體(假設(shè)加入固體前后,溶液體積保持不變),待固體溶解后,溶液中c(H+)/c(CH3COOH)的比值將減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“無法確定”).
(3)相同條件下,取等體積的甲、乙兩溶液,各稀釋100倍.稀釋后的溶液,其pH大小關(guān)系為:pH(甲)>pH(乙)( 填“>”、“<”或“=”).
(4)取等體積的甲、乙兩溶液,分別用等濃度的NaOH稀溶液中和,則消耗的NaOH溶液的體積大小關(guān)系為:V(甲)< V(乙)( 填“>”、“<”或“=”).
(5)已知25℃時,兩種酸的電離平衡常數(shù)如下:
化學(xué)式CH3COOHH2CO3HClO
電離平衡常數(shù)K11.8×10-54.3×10-73.0×10-8
K2--5.6×10-11--
下列四種離子結(jié)合H+能力最強的是B.
A.HCO3-         B.CO32-          C.ClO-          D.CH3COO-
寫出下列反應(yīng)的離子方程式:CH3COOH+Na2CO3(少量):2CH3COOH+CO32-=H2O+2CH3COO-+CO2↑;HClO+Na2CO3(少量):HClO+CO32-=ClO-+HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.硅是帶來人類文明的重要元素之一,從傳統(tǒng)材料到信息材料的發(fā)展過程中創(chuàng)造了一個又一個奇跡.
(1)新型陶瓷Si3N4的熔點高、硬度大、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.工業(yè)上可以采用化學(xué)氣相沉積法,在H2的保護(hù)下,使SiCl4與N2反應(yīng)生成Si3N4沉積在石墨表面,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl;
(2)一種用工業(yè)硅(含少量鉀、鈉、鐵、銅的氧化物),已知硅的熔點是1420℃,高溫下氧氣及水蒸氣能明顯腐蝕氮化硅.一種合成氮化硅的工藝主要流程如圖:

①凈化N2和H2時,銅屑的作用是除去原料氣中的氧氣;硅膠的作用是除去生成的水蒸氣;
②在氮化爐中3SiO2(s)+2N2(g)═Si3N4(s)△H=-727.5kJ/mol,開始時為什么要嚴(yán)格控制氮氣的流速以控制溫度該反應(yīng)為放熱反應(yīng),防止局部過熱,導(dǎo)致硅熔化熔合成團(tuán),阻礙與N2的接觸;體系中要通入適量的氫氣是為了將體系中的氧氣轉(zhuǎn)化為水蒸氣,而易被除去(或?qū)⒄麄體系中空氣排盡);
③X可能是硝酸(選填:“鹽酸”、“硝酸”、“硫酸”、“氫氟酸”).
(3)工業(yè)上可以通過如圖2所示的流程制取純硅:
①個制備過程必須嚴(yán)格控制無水無氧.SiHCl3遇水劇烈反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiHCl3+3H2O═H2SiO3+H2↑+3HCl;
②假設(shè)每一輪次制備1mol純硅,且生產(chǎn)過程中硅元素沒有損失,反應(yīng)Ⅰ中HCl的利 用率為90%,反應(yīng)Ⅱ中H2的利用率為93.75%.則在第二輪次的生產(chǎn)中,補充投入HCl和H2的物質(zhì)的量之比是5:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.我國農(nóng)業(yè)遭受酸雨而造成損失每年高達(dá)15億多元.為有效控制酸雨,國務(wù)院已批準(zhǔn)了《酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制去劃分方案》等法規(guī)
(1)某同學(xué)取雨水樣品1份,每隔一段時間測定該雨水樣品的PH,所得數(shù)據(jù)如下:
測定時間/h01234
雨水的PH4.794.624.554.55
分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
①雨水樣品PH變化的原因(用化學(xué)方程式表示)2H2SO3+O2=2H2SO4
②由以上信息可知.同物質(zhì)的量濃度的硫酸和碳酸溶液,PH較大的是碳酸或H2CO3溶液.
③該樣品雨水放置1小時,PH最接近D.
A:5.0      B:4.61    C:4.63  D:4.69
(2)為防治酸雨,降低煤燃燒時向大氣排放的SO2,工業(yè)上將生石灰和含硫煤混合后使用.稱“鈣基固硫法”請寫出燃燒時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
②CaO+SO2═CaSO3
③2CaSO3+O2═2CaSO4
(3)你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用的措施是C[單選題].
①少用煤作燃料              ②把工廠煙囪造高    ③燃料脫硫
④在已酸化的土壤中加石灰    ⑤開發(fā)新能源
A、①②③B、②③④⑤C、①③⑤D、①③④⑤

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1.某課外實驗小組的同學(xué)們采取的下列實驗操作中,正確的是( 。
①甲同學(xué)用手取氯化鈉;
②乙同學(xué)用燈帽蓋滅酒精燈;
③丙同學(xué)給容量為30mL的試管中加入20mL液體加熱;
④丁同學(xué)用酒精萃取碘水中的碘;
⑤戊同學(xué)將濃硫酸倒入裝有適量水的量筒中稀釋;
⑥己同學(xué)配制NaOH溶液時,將NaOH固體在燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中.
A.只有②③B.只有②C.只有②③④D.全部正確

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11.下列途徑不能得到晶體的是( 。
A.熔融態(tài)物質(zhì)快速冷卻B.熔融態(tài)物質(zhì)凝固
C.氣態(tài)物質(zhì)凝華D.溶質(zhì)從溶液中析出

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18.X、Y兩元素可形成X2Y3型化合物,則X、Y原子基態(tài)時最外層的電子排布可能是( 。
A.X:3s23p1 Y:3s23p5B.X:2s22p2 Y:2s22p4
C.X:3s23p1 Y:3s23p4D.X:3s2  Y:2s22p3

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15.(1)已知An+、B(n+1)+、Cn-、D(n+1)-離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),它們的離子半徑由大到小的順序r(D)>r(C)>r(A)>r(B).[用r(A)、r(B)、r(C)、r(D)表示相應(yīng)的離子半徑]
(2)等質(zhì)量的2H2O和1H2O所含的中子數(shù)之比為9:8,電子數(shù)之比為9:10;等物質(zhì)的量的2H2O和1H2O分別與足量的金屬鈉反應(yīng),放出的氫氣的質(zhì)量比為2:1,轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于各組離子的相關(guān)分析正確的是(  )
選項離子組分析
ANa+、Cu2+、SO42-、Cl-能大量共存于同一溶液中,通入過量NH3最終產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
BNH4+、Al3+、S2-、Cl-不能大量共存于同一溶液中,因為有Al2S3沉淀產(chǎn)生
CH+、Fe2+、SO42-、Cl-能大量共存于同一溶液中,加入KNO3固體后溶液顏色發(fā)生變化
DNa+、K+、HCO3-、OH-不能大量共存于同一溶液中,因為HCO3-與OH-反應(yīng)有CO2生成
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案