A. | 化學(xué)平衡常數(shù)發(fā)生了改變 | |
B. | 有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變了壓強(qiáng) | |
C. | 正逆反應(yīng)速率發(fā)生了改變 | |
D. | 有固態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,移走適量的固態(tài)物質(zhì) |
分析 A.平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度改變,平衡一定發(fā)生移動;
B.有氣體參加,可能反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量相同;
C.使用催化劑可加快反應(yīng)速率,平衡不移動;
D.移走適量的固態(tài)物質(zhì),對平衡移動無影響.
解答 解:A.平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度改變,平衡一定發(fā)生移動,則化學(xué)平衡常數(shù)發(fā)生了改變,平衡一定發(fā)生移動,故A正確;
B.有氣體參加,可能反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量相同,則改變壓強(qiáng),平衡不移動,故B錯誤;
C.使用催化劑可加快反應(yīng)速率,平衡不移動,且對體積不變的反應(yīng),速率改變時平衡不移動,故C錯誤;
D.移走適量的固態(tài)物質(zhì),對平衡移動無影響,則平衡不移動,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及平衡移動,為高頻考點,把握平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)、平衡移動的影響因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意反應(yīng)的特點,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2有漂白性,所以能使溴水褪色 | |
B. | 二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,說明它能與水反應(yīng)生成H2SO3 | |
C. | 大氣中的二氧化硫污染主要來源于含硫元素的燃料燃燒 | |
D. | 將等物質(zhì)的量的Cl2和SO2同時通入品紅溶液中,品紅溶液不褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子之間 | B. | 物質(zhì)中的原子之間 | ||
C. | 分子或原子團(tuán)中相鄰的原子之間 | D. | 構(gòu)成物質(zhì)的所有微粒之間 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X難溶于水,可以與氧氣反應(yīng)生成C02 | |
B. | 該物質(zhì)是一種新型的化合物 | |
C. | X是碳的一種同素異形體 | |
D. | X的摩爾質(zhì)量為720ng•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a電極是該電池的正極 | |
B. | 電池工作時,電從a電極流出經(jīng)導(dǎo)線流向b電極 | |
C. | 工作一段時間后,電解質(zhì)溶液堿性減弱 | |
D. | b極的電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液漏斗使用前要檢驗它是否漏水 | |
B. | 萃取劑要求不溶于水,且比水更容易使碘溶解 | |
C. | 用CCl4作萃取劑,萃取后液體分層且下層無色 | |
D. | 分液時,打開旋塞,使下層液體流出,上層液體從上口倒出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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