【題目】下列物質(zhì)中不能為人類補(bǔ)充能量的是（ ）

A．糖類 B．水 C．蛋白質(zhì) D．油脂

【答案】B

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)、糖類、油脂都能為生命活動(dòng)提供能量；水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不能為生命活動(dòng)提供能量，因此答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)不導(dǎo)熱的密閉反應(yīng)器中，只發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：a(g)+b(g) 2c(g) △H1<0； x(g)+3y(g) 2z (g) △H2>0進(jìn)行相關(guān)操作且達(dá)到平衡后（忽略體積改變所做的功），下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 等壓時(shí)，通入z氣體，反應(yīng)器中溫度升高

B. 等容時(shí)，通入z氣體，y的物質(zhì)的量濃度增大

C. 等容時(shí)，通入惰性氣體，各反應(yīng)速率不變

D. 等壓時(shí)，通入惰性氣體，c的物質(zhì)的量不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年7月23日人民網(wǎng)報(bào)道，河南省柘城縣科技創(chuàng)新“創(chuàng)”出金剛石產(chǎn)業(yè)新天地．1mol石墨在一定條件下完全轉(zhuǎn)化為金剛石，其能量變化如圖所示，△E1=393.5kJ，△E2=395.4kJ，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.1 mol石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石需吸收1.9 kJ的能量
B.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于物理變化
C.金剛石的穩(wěn)定性強(qiáng)于石墨的
D.1 mol金剛石的能量大于1mol CO2的能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組向某2L密閉容器中加入一定量的固體A和氣體B，發(fā)生反應(yīng)A（s）+2B（g）D（g）+E（g）△H=QkJ·mol-1．在T1℃時(shí)，反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表：

時(shí)間（min）

物質(zhì)的量（mol）

0

10

20

30

40

50

B

2.00

1.36

1.00

1.00

1.20

1.20

D

0

0.32

0.50

0.50

0.60

0.60

E

0

0.32

0.50

0.50

0.60

0.60

（1）T1℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_____；

（2）30min后，只改變某一條件，反應(yīng)重新達(dá)到平衡，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是____（填字母編號(hào)）．

a．通入一定量的B　　　　　　　b．加入一定量的固體A

c．適當(dāng)縮小容器的體積　　　　　d．升高反應(yīng)體系溫度

e．同時(shí)加入0.2molB、0.1molD、0.1molE

（3）維持容器的體積和溫度T1不變，當(dāng)向該容器中加入1.60molB、0.20molD、0.20molE和nmolA，達(dá)到平衡后，與表格中20分鐘時(shí)各物質(zhì)的濃度完全相同時(shí)，則投入固體A的物質(zhì)的量n取值范圍_______．

（4）維持容器的體積和溫度T1不變，各物質(zhì)的起始物質(zhì)的量為：n（A）=1.0mol，n（B）=3.0mol，n（D）=amol，n（E）=0mol，達(dá)到平衡后，n（E）=0.50mol，則a=_______．

（5）若該密閉容器絕熱，實(shí)驗(yàn)測(cè)得B的轉(zhuǎn)化率B%隨時(shí)間變化的示意圖如圖所示由圖可知，Q_____0（填“大于”或“小于”），c點(diǎn)v正______v逆（填“大于”、“小于”或“等于”．）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CH3CH2CHO的核磁共振氫譜中吸收峰的個(gè)數(shù)是（　�。�

A.6B.5C.4D.3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含1mol HCl和1mol MgSO4的混合溶液中加入1 mo1·L-1Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量（n）與加入Ba(OH)2溶液體積（V）間的關(guān)系如圖三其中正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以探究某反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)：
方案一：如圖1，在小燒杯里放一些除去氧化鋁保護(hù)膜的鋁片，然后向燒杯里加入10mL 2molL﹣1稀硫酸，再插入一支溫度計(jì)，溫度計(jì)的溫度由20℃逐漸升至35℃，隨后，溫度逐漸下降至30℃，最終停留在20℃．
方案二：如圖2，在燒杯底部用熔融的蠟燭粘一塊小木片，在燒杯里加入10mL 2molL﹣1硫酸溶液，再向其中加入氫氧化鈉溶液，片刻后提起燒杯，發(fā)現(xiàn)小木片脫落下來(lái)．
方案三：如圖3，甲試管中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前U形管紅墨水液面相平，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，通過(guò)U形管兩側(cè)紅墨水液面高低判斷某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)．

序號(hào)

甲試管里發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)

U形管里紅墨水液面

①

氧化鈣與水

左低右高

②

氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體（充分?jǐn)嚢瑁?/span>

？

③

鋁片與燒堿溶液

左低右高

④

銅與濃硝酸

左低右高

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）方案一中，溫度先升高的原因是 ， 升至最大值后又逐漸下降的原因是 ．
（2）方案二中，小木片脫落的原因是 ．
（3）由方案三的現(xiàn)象得出結(jié)論：①③④組物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（4）方案三實(shí)驗(yàn)②的U形管中的現(xiàn)象為 ， 說(shuō)明反應(yīng)物的總能量（填“大于”“小于”或“等于”）生成物的總能量．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某強(qiáng)酸性溶液X，可能含有Al3＋、Ba2＋、NH4＋、Fe2＋、Fe3＋、CO32-、SO42-、SiO32-、NO3-中的一種或幾種離子，取該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其現(xiàn)象及轉(zhuǎn)化如下圖。反應(yīng)過(guò)程中有一種氣體是紅棕色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由強(qiáng)酸性條件即可判斷溶液X中一定不存在的離子有 。

（2）溶液X中，關(guān)于NO3-的判斷一定正確的是_ ___。

a．一定有 b．一定沒(méi)有 c．可能有

（3）產(chǎn)生氣體A的離子方程式為 。

（4）轉(zhuǎn)化⑥發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（5）轉(zhuǎn)化④中產(chǎn)生H的離子方程式為 。

（6）若轉(zhuǎn)化③中，D、H2O、O2三種物質(zhì)恰好發(fā)生化合反應(yīng)生成E，則反應(yīng)中D與O2的物質(zhì)的量之比為____。

（7）對(duì)不能確定是否存在的離子，可以另取X溶液，加入下列溶液中的一種，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷，該試劑最好是 。

①NaOH溶液，②KSCN溶液，③石蕊試劑，④pH試紙，⑤KMnO4溶液，⑥氯水和KSCN的混合溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中配制250mL 0.10molL﹣1NaOH溶液時(shí)，必須使用到的玻璃儀器是（ ）
A.
錐形瓶
B.
試管
C.
分液漏斗
D.
容量瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案