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10.某燒堿樣品含少量不與酸作用的雜質,為了測定其純度,進行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中定容配成250mL燒堿溶液
B.用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴幾滴甲基橙指示劑
C.在天平上準確稱取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解
D.將物質的量濃度為c的標準硫酸溶液裝入酸式滴定管,調節(jié)液面,記下開始讀數為V1
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至終點,記下讀數V2
回答下列各問題:
(1)正確操作步驟的順序是C→A→B→D→E (均用字母填寫).
(2)滴定管的讀數應注意滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,讀數精確到0.01mL.
(3)E中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是便于準確判斷終點時顏色的變化情況.
(4)D步驟中液面應調節(jié)到調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,尖嘴部分應充滿溶液,無氣泡.
(5)滴定終點時錐形瓶內溶液的pH約為4.4,終點時顏色變化是溶液由黃色變?yōu)槌壬,且半分鐘內不恢復為原來的顏色?br />(6)若酸式滴定管不用標準硫酸潤洗,在其他操作均正確的前提下,會對測定結果(指燒堿的純度)有何影響?偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(7)該燒堿樣品純度的計算式為$\frac{80c({V}_{2}-{V}_{1})}{W}$%.

分析 (1)實驗時應先稱量一定質量的固體,溶解后配制成溶液,量取待測液與錐形瓶中,然后用標準液進行滴定;
(2)滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,注意滴定管的精確值;
(3)因錐形瓶下墊一張白紙使滴定終點顏色變化更明顯,便于分辨;
(4)滴定管0刻度在上,滴定前應調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,為減小誤差,尖嘴部分應充滿液體,無氣泡;
(5)指示劑為甲基橙,變色范圍為3.1-4.4;
(6)因標準液濃度變小,用量變大;
(7)根據反應消耗的硫酸,求出氫氧化鈉,進一步求出樣品的純度.

解答 解:(1)實驗時應先稱量一定質量的固體,溶解后配制成溶液,量取待測液與錐形瓶中,然后用標準液進行滴定,具體步驟為:C.在天平上準確稱取燒堿樣品Wg,在燒杯中加蒸餾水溶解、A.在250mL容量瓶中定容成250mL燒堿溶液、B.用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴甲基橙指示劑、D.將物質的量濃度為M mol/L的標準H2SO4溶液裝入酸式滴定管,調整液面,記下開始刻度為V1mL、E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定到終點,記錄終點刻度為V2mL,
故答案為:C;A;B;E;
(2)滴定管讀數時需要注意之處為:滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,滴定管讀數準確到0.01mL,
故答案為:滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,讀數精確到0.01mL;
(3)在錐形瓶下墊一張白紙,可使滴定終點顏色變化更明顯,便于分辨,降低滴定誤差,
故答案為:便于準確判斷終點時顏色的變化情況;
(4)滴定管0刻度在上,滴定前應調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,為減小誤差,尖嘴部分應充滿液體,無氣泡,
故答案為:調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度;充滿溶液,無氣泡;
(5)指示劑為甲基橙,變色范圍為3.1-4.4,終點時pH約為4.4;液由黃色變?yōu)槌壬野敕昼妰炔换謴蜑樵瓉淼念伾?br />故答案為:4.4;溶液由黃色變?yōu)槌壬野敕昼妰炔换謴蜑樵瓉淼念伾?br />(6)若酸式滴定管不用標準硫酸潤洗,導致標準液被稀釋,則滴定過程中消耗的標準液體積增大,則測定結果偏高,
故答案為:偏高;
(7)滴到消耗的硫酸為:n(硫酸)=cV=(V2-V1)×10-3L×cmol/L,根據反應方程可知,n(NaOH)=2n(硫酸)=2c(V2-V1)×10-3mol,
所以原來樣品中氫氧化鈉的物質的量為:2c(V2-V1)×10-3mol×$\frac{250mL}{25mL}$=2c(V2-V1)×10-2mol,
則樣品中氫氧化鈉的質量為m(NaOH)=nM=80c(V2-V1)×10-2g,
則該燒堿樣品的純度為:$\frac{40g/mol×2c({V}_{2}-{V}_{1})×1{0}^{-2}mol}{Wg}$×100%=$\frac{80c({V}_{2}-{V}_{1})}{W}$%,
故答案為:$\frac{80c({V}_{2}-{V}_{1})}{W}$%.

點評 本題考查探究物質組成、測量物質含量的方法,題目難度中等,側重于化學實驗基本操作以及物質的含量的測定等問題,建議在學習中把握相關基本實驗方法,明確中和滴定操作方法為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗、化學計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài).如圖(1)所示是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量>(填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量.

(2)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質物質的量隨時間的變化曲線如圖(2)所示.根據圖中數據,試填寫下列空白:
①該反應在2min時達到平衡狀態(tài);
②該反應的化學方程式為:3X+Y?2Z;
(3)一定溫度下,對于反應2A(g)+B(g)?2C(g)在反應過程中C的物質的量n(C)隨著時間變化關系如圖(3)所示,現從t1時間開始對反應體系升高溫度,n(C)的變化如圖所示.則:
①p點時反應的v=v(填“>”、“<”或“=”);
②a,b兩點的正反應速率va<vb(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.將純水加熱至較高溫度,水的離子積變大,pH減小,呈酸性
B.堿性氫氧燃料電池工作時,OH-向正極遷移
C.反應2A(g)+B(g)═3C(s)+D(g)在一定條件下能自發(fā)進行,說明該反應的△H>0
D.用飽和Na2CO3溶液處理BaSO4沉淀,可將BaSO4轉化為BaCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某校課外小組同學制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質.

(1)該小組同學采用了以下操作制備膠體,請將空白處填寫完整.
取一個燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1mL~2mL飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸,待紅褐色后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內,如圖1所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強光從側面照射,觀察(填寫“有”或“無”)無 丁達爾現象:再向燒杯中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現象為有白色沉淀;
(3)將半透膜內的液體倒入U 型管中,如圖2所示,在液體上方加入少量電解液以保護膠體,接通直流電后,觀察到的現象是(填“陰”或“陽”)陰極附近顏色逐漸變深,其原因是Fe(OH)3膠體粒子帶電.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學與生活息息相關,下列說法不正確的是( 。
A.用食醋可除去熱水壺內壁的水垢
B.淀粉,油脂和蛋白質都是高分子化合物
C.乙醇、乙酸均能與Na反應放出H2,但二者分子中官能團不同
D.甲烷和Cl2的反應與乙烯和Br2的反應不屬于同一類型的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.已知乙烯能發(fā)生如圖轉化:
(1)乙烯的結構簡式為:CH2=CH2
(2)寫出下列化合物官能團的名稱:D中含官能團名稱羧基.
(3)寫出反應的化學方程式及反應類型:
②2CH3CH2OH+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CH3CHO+2H2O;反應類型:氧化反應.
;反應類型:加聚反應.
(4)B與D 反應的化學方程式:CH3COOH+HOCH2CH3$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D 4種元素,A元素所處的周期數、主族序數、原子序數均相等;B的原子半徑是其所在主族中最小的,B的最高價氧化物對應水化物的化學式為HBO3;C元素原子的最外層電子數比次外層少2個;B的陰離子與D的陽離子具有相同的電子排布,可與C形成化合物D2C.
(1)B元素的名稱氮;B在周期表中的位置第二周期,第ⅤA族;
(2)A、B形成的化合物的化學式NH3;
(3)C的元素符號S,C的最高價氧化物的化學式SO3
(4)D的最高價氧化物對應的水化物的化學式NaOH.
(5)A、B、C、D四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是S2->N3->Na+>H+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數變化如圖所示.已知W的一種核素的質量數為18,中子數為10;X和Ne原子的核外電子數相差1;Y的單質是一種常見的半導體材料;Z的電負性在同周期主族元素中最大.
(1)X位于元素周期表中第三周期第ⅠA族;W的基態(tài)原子核外有2個未成對電子.
(2)X、Z形成的化合物和Y、W形成的化合物相比,熔點較高的是SiO2(寫化學式),原因是二氧化硅是原子晶體,而氯化鈉是離子晶體.
(3)Z的氣態(tài)氫化物和溴化氫相比,較穩(wěn)定的是HCl(寫化學式).
(4)寫出Y、W形成的化合物與X的最高價氧化物的水化物反應的離子方程式:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O.
(5)Y與Z形成的化合物和足量水反應,生成一種弱酸和一種強酸,該反應的化學方程式是SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCl.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組離子能大量共存于同一溶液中的是( 。
A.Fe2+、Ca2+、NO3-、H+B.Fe2+、H+、CO32-、Cl-
C.Fe3+、OH-、SO42-、Cl-D.Fe3+、NH4+、Cl-、H+

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