【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用晶體來(lái)配制的溶液100mL，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.要完成實(shí)驗(yàn)需稱取16.0g晶體

B.本實(shí)驗(yàn)只需要用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、100mL的容量瓶

C.定容時(shí)俯視刻度線會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏高

D.配制時(shí)若容量瓶不干燥，含有少量的蒸餾水，會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏低

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)算出需要的膽礬的物質(zhì)的量，再根據(jù)算出需要的膽礬的質(zhì)量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．在定容時(shí)還需要膠頭滴管，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．根據(jù)“仰小俯大”的原則，俯視刻度線會(huì)導(dǎo)致實(shí)際加入的液體比刻度線少，水少了溶液濃度自然偏高，C項(xiàng)正確；

D．若容量瓶中含有少量的蒸餾水，對(duì)溶液濃度無(wú)影響，畢竟最后還是要加蒸餾水至刻度線的，D項(xiàng)錯(cuò)誤；

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于體積相同的①(NH4) 2SO4、②NH4HSO4、③H2SO4溶液，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.溶液的pH相同時(shí)，3種溶液物質(zhì)的量濃度大小順序是③>②>①

B.溶液的pH相同時(shí)，將3種溶液稀釋相同倍數(shù)，pH變化最大的是①

C.溶液的pH相同時(shí)，由水電離出的大小順序是③>②>①

D.若3種溶液的物質(zhì)的量濃度都相同，則溶液的pH大小順序是①>②>③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，在下列給定條件的溶液中，一定能大量共存的離子組是(　　)

A.滴加甲基橙試劑顯紅色的溶液中：Na＋、Fe2＋、Cl－、NO3－

B.含有大量Al3+的水溶液中：Na+、NH4+、HCO3－、Br－

C.＝0.1mol·L－1的溶液：Na＋、K＋、SO32－、NO3－

D.水電離產(chǎn)生的c(H+)為1×10-l2mol·L-1的溶液：AlO2－、Na+、Cl－、CO32－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和限度有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究：

I.甲小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂粉分別與鹽酸、醋酸(均為0.1mol/L40.00mL)的反應(yīng)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①每次實(shí)驗(yàn)至少需要用電子天平(能稱準(zhǔn)1mg)稱取鎂粉___g；

②裝置中有刻度的甲管可以用代替___(填儀器名稱)，按圖連接好裝置后，檢查裝置氣密性的方法是___。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讀取氣體體積時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是___(至少回答兩點(diǎn))。

II.乙小組為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①定性分析：如圖甲可通過(guò)觀察___(填現(xiàn)象)，定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3溶液改為___(寫(xiě)出試劑及物質(zhì)的量濃度)更為合理，其理由是___。

②定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是___。

III.丙小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度。已知該反應(yīng)為：2Fe3++2I-=2Fe2++I2。請(qǐng)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取5mL0.1molL-1KI溶液，再滴加56滴(約0.2mL)0.1molL-1FeCl3溶液

②充分反應(yīng)后，將溶液分成兩份

③取其中一份，滴加試劑CCl4，用力振蕩一段時(shí)間，CCl4層出現(xiàn)紫紅色，說(shuō)明反應(yīng)生成碘。

④另取一份，滴加試劑___溶液(填試劑名稱)，若現(xiàn)象___，則說(shuō)明該反應(yīng)有一定的限度。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)鉛蓄電池時(shí)，在兩極板上的鉛、銻合金棚架上均勻涂上膏狀的PbSO4，干燥后再安裝，充電后即可使用，發(fā)生的反應(yīng)是Pb＋PbO2＋2H2SO42PbSO4＋2H2O。下列對(duì)鉛蓄電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.需要定期補(bǔ)充硫酸

B.工作時(shí)鉛是負(fù)極，PbO2是正極

C.工作時(shí)負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)是Pb－2e－＋SO42-=PbSO4

D.工作時(shí)電解質(zhì)的密度減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中C%表示某反應(yīng)物在體系中的百分含量，v表示反應(yīng)速率，p表示壓強(qiáng)，t表示反應(yīng)時(shí)間。圖(A)為溫度一定時(shí)，壓強(qiáng)與反應(yīng)速率的關(guān)系曲線；圖(B)為壓強(qiáng)一定時(shí)，在不同時(shí)間C%與溫度的關(guān)系曲線。同時(shí)符合以下兩個(gè)圖像的反應(yīng)是(　　)

A B

A.4NH3(g)＋5O2(g)4NO(g)＋6H2O(g) 　ΔH＜0

B.N2O3(g)NO2(g)＋NO(g) 　ΔH＞0

C.3NO2(g)＋H2O(l)2HNO3(l)＋NO(g) 　ΔH＜0

D.CO2(g)＋C(s)2CO(g) 　ΔH＞0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年10月8日，瑞典皇家科學(xué)院宣布將諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家下村修、美國(guó)科學(xué)家馬丁沙爾菲與美籍華裔科學(xué)家錢(qián)永健，以表彰三人因在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出的貢獻(xiàn)。蛋白質(zhì)是一類復(fù)雜的含氮化合物，每種蛋白質(zhì)都有其恒定的含氮量[約在14%～18%（本題涉及的含量均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)）]，故食品中蛋白質(zhì)的含量測(cè)定常用凱氏定氮法，其測(cè)定原理是：

Ⅰ．蛋白質(zhì)中的氮（用氨基表示）在強(qiáng)熱和CuSO4、濃H2SO4作用下，生成一種無(wú)機(jī)含氮化合物，反應(yīng)式為：2（－NH2）+H2SO4+2H+；

Ⅱ．該無(wú)機(jī)化合物在凱氏定氮器中與堿作用，通過(guò)蒸餾釋放出NH3，收集于H3BO3溶液中，生成（NH4）2B4O7；

Ⅲ．用已知濃度的HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，根據(jù)HCl消耗的量計(jì)算出氮的含量，然后乘以相應(yīng)的換算系數(shù)，即得蛋白質(zhì)的含量。

（1）上述原理第Ⅰ步生成的無(wú)機(jī)含氮化合物化學(xué)式為_________；

（2）乳制品的換算系數(shù)為6.38，即若檢測(cè)出氮的含量為1%，蛋白質(zhì)的含量則為6.38%．不法分子通過(guò)在低蛋白含量的奶粉中加入三聚氰胺（Melamine）來(lái)“提高”奶粉中的蛋白質(zhì)含量，導(dǎo)致許多嬰幼兒腎結(jié)石。

①三聚氰胺的結(jié)構(gòu)如圖所示，其化學(xué)式為_________，含氮量（氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為_________；

②下列關(guān)于三聚氰胺的說(shuō)法中，正確的有_________；

A．三聚氰胺是一種白色結(jié)晶粉末，無(wú)色無(wú)味，所以摻入奶粉后不易被發(fā)現(xiàn)

B．三聚氰胺分子中所有原子可能在同一個(gè)平面上

C．三聚氰胺呈弱堿性，可以和酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽

③假定奶粉中蛋白質(zhì)含量為16%即為合格，不法分子在一罐總質(zhì)量為500g、蛋白質(zhì)含量為0的假奶粉中摻入_________g的三聚氰胺就可使奶粉“達(dá)標(biāo)”。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫化汞(HgS)難溶于水，在自然界中呈紅褐色，常用于油畫(huà)顏料，印泥及朱紅雕刻漆器等。某溫度時(shí)，HgS在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.向硫化汞的濁液中加入硫化鈉溶液，硫化汞的Ksp減小

B.圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是飽和溶液

C.向c點(diǎn)的溶液中加入Hg(NO3)2，則c(S2-)減小

D.升高溫度可以實(shí)現(xiàn)c點(diǎn)到b點(diǎn)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用軟錳礦制備高錳酸鉀，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將軟錳礦(主要成分為MnO2)、KClO3和KOH固體按一定比例混合后加熱熔融可制得綠色K2MnO4；

步驟二：將反應(yīng)后固體充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中通入過(guò)量CO2氣體使溶液顯酸性，K2MnO4在酸性條件下反應(yīng)得到KMnO4、MnO2和K2CO3，最后分離得到高錳酸鉀晶體(粗產(chǎn)品)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟一加熱熔融應(yīng)在________(填序號(hào))進(jìn)行。

A.鐵坩堝 B.氧化鋁坩堝 C.瓷坩堝 D.石英

(2)為進(jìn)一步提高粗產(chǎn)品(高錳酸鉀晶體)的純度，常采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____________。

(3)KMnO4、MnO2在一定條件下都可以氧化濃鹽酸制取氯氣，制取等物質(zhì)的量的氯氣消耗KMnO4與MnO2的物質(zhì)的量之比為________________。

(4)某學(xué)習(xí)小組為了探究高錳酸鉀溶液和草酸鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，將高錳酸鉀溶液逐滴滴入一定體積的酸性草酸鈉溶液中(溫度相同，并不斷振蕩)，記錄的現(xiàn)象如表：

滴入KMnO4溶液的次序(假設(shè)每滴溶液體積相等)

滴入的KMnO4溶液紫色褪去的時(shí)間

先滴入第1滴

1min

褪色后再滴入第2滴

15s

褪色后再滴入第3滴

3s

褪色后再滴入第4滴

1s

請(qǐng)分析高錳酸鉀溶液褪色時(shí)間變化的原因：_________。

(5)我國(guó)《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.08mg/m3。我校某同學(xué)通過(guò)查閱資料，擬采用如下方法測(cè)定2019年暑假新裝修的煥然一新的明德樓教室內(nèi)空氣中甲醛的含量。

測(cè)定原理：5HCHO+4KMnO4+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O。

實(shí)驗(yàn)操作：用容積為1000mL用注射器抽取空氣，緩慢注入酸性高錳酸鉀溶液中(裝置如圖)，當(dāng)酸性高錳酸鉀溶液正好褪色時(shí)，停止注入。

①用0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液配制實(shí)驗(yàn)中使用的酸性KMnO4溶液l000mL，需0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液的體積為___________。

②裝置中多孔玻璃球泡的作用是__________。

③該同學(xué)在206教室內(nèi)不同地點(diǎn)抽取空氣，并緩慢注入酸性高錳酸鉀溶液中。當(dāng)?shù)?/span>250次將注射器中空氣全部緩慢注入酸性高錳酸鉀溶液中時(shí)，酸性高錳酸鉀溶液恰好褪色。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷，該教室空氣中甲醛含量________(填“已”或“未”)超標(biāo)。若未超標(biāo)，該教室內(nèi)空氣中甲醛(HCHO)含量為________mg/m3；若已超標(biāo)，請(qǐng)舉出減少室內(nèi)空氣污染的一條合理措施：_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案