研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理以及燃料的開發(fā)與利用有重要意義。
(1)NO2可用水吸收,利用反應(yīng)6NO2+8NH37N2+12H2O
也可以處理NO2。當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是______________L。
(2)已知:2SO2(g)+ O2 (g)2SO3 (g) △H =-196.6kJ·mol-1
2NO(g)+ O2 (g) 2NO2 (g) △H =-113.0kJ·mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+ SO2 (g) SO3 (g) +NO(g)的△H =______kJ·mol-1
(3)CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為CO(g)+ 2H2 (g) CH3OH (g)。由甲醇和氧氣以及強(qiáng)堿做電解質(zhì)溶液的新型手機(jī)電池,電量是現(xiàn)用鎳氫電池和鋰電池的10倍,可連續(xù)使用1個(gè)月充電一次。假定放電過程中,甲醇完全氧化產(chǎn)生的CO2被充分吸收生成CO32-
①該電池反應(yīng)的總離子方程式為____________________________________________。
②甲醇在____極發(fā)生反應(yīng)(填正或負(fù)),電池在放電過程中溶液的pH將____________(填降低或上升、不變);若有16克甲醇蒸氣被完全氧化,產(chǎn)生的電能電解足量的CuSO4溶液,(假設(shè)整個(gè)過程中能量利用率為80%),則將產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2________________升。
(16分每空二分)(1)6.72 (2)-41.8;
(3)2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O 負(fù) 下降 13.44
解析試題分析:(1)在反應(yīng)6NO+8NH37N5+12 H2O中NO2作氧化劑,化合價(jià)由反應(yīng)前的+4價(jià)降低到反應(yīng)后0價(jià),因此當(dāng)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1.2mol電子時(shí),消耗NO2的物質(zhì)的量為,所以標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是。
(2)根據(jù)熱化學(xué)方程式① 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH1=-196.6 kJ·mol-1 、② 2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH2=-113.0 kJ·mol-1可知,(②-①)÷2即得出NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g) ΔH=(ΔH2-ΔH1)÷2=(-113.0 kJ/mol+196.6 kJ/mol)÷2=+41.8kJ/mol。
(3)①由于電解質(zhì)是強(qiáng)堿溶液,所以該甲醇燃料電池的總反應(yīng)式是2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O。
②原電池中較活潑的金屬是負(fù)極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。電子經(jīng)導(dǎo)線傳遞到正極,所以溶液中的陽離子向正極移動(dòng),正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),所以甲醇在負(fù)極通入。根據(jù)總反應(yīng)式可知,電池在放電過程中溶液的pH將減小。16g甲醇的物質(zhì)的量是16g÷32g/mol=0.5mol,在反應(yīng)中失去0.5mol×6=3mol電子,則根據(jù)電子的得失守恒可知,生成氧氣的物質(zhì)的量是,則氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是0.6mol×22.4L/mol=13.44L。
考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算、蓋斯定律的應(yīng)用、原電池和電解池的有關(guān)判斷與計(jì)算
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),貼近高考,旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
高錳酸鉀(KMnO4)是一種常用的氧化劑。
(1)有下列變化:CO32-→CO2、C2O42-→CO2、Fe3+→Fe2+,找出其中一個(gè)變化與“MnO4-→Mn2+”組成一個(gè)反應(yīng),寫出該反應(yīng)配平后的離子方程式____________________。
(2)不同條件下高錳酸鉀可發(fā)生不同如下反應(yīng):
MnO4-+5e+8H+→Mn2++4H2O MnO4-+3e+2H2O→MnO2+4OH- MnO4-+e→MnO42-
由此可知,高錳酸根離子(MnO4-)反應(yīng)后的產(chǎn)物與 有關(guān)。
(3)高錳酸鉀可代替二氧化錳用來制取Cl2,反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為_____________。
(4)高錳酸鉀溶液與硫化亞鐵在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng):
10FeS + 6KMnO4 + 24H2SO4 → 3K2SO4 + 6MnSO4 + 5Fe2(SO4)3 + 10S + 24H2O
若上述反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少了2.8g,則硫元素與KMnO4之間發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鋯(Zr)是一種重要的稀有元素。
(1)由鋯英石(ZrSiO4)可制取ZrOC12-8H2O
①用碳熔煉鋯英石制碳化鋯的化學(xué)方程式為:ZrSiO4+3CZrC+SiO2+2CO↑,該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的質(zhì)量比為 。
②用燒堿熔ZrC制取Na2ZrO3,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
□ZrC+□NaOH+□ □Na2ZrO3+□CO2+□H2O
③堿熔料用鹽酸浸出可得ZrOC12溶液。通過蒸發(fā)結(jié)晶從該溶液中獲得ZrOC12-8H2O,還需用濃鹽酸控制酸度,原因是 。
(2)ZrOC12-8H2O具有多方面的用途。用ZrOC12-8H2O和YC13制備Y2O3--ZrO2復(fù)合粉體的流程如下:
①共沉淀時(shí),生成Zr(OH)4的化學(xué)方程式為 。
②當(dāng)共沉淀恰好完全時(shí),溶液中c(Zr4+)= 。
(已知Ksp[Zr(OH)4]=6.4×10—49,Ksp[Y(OH)3]=8.0×10—23;溶液中離子濃度為1×10-5mol?L-1時(shí),可認(rèn)為沉淀完全)
③將制得的一種復(fù)合粉體溶于水后,測得其微粒的平均直徑為30 nm,該分散系屬于 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室模擬用工業(yè)廢棄固體(含有、Al2O3、Fe2O3、SiO2等)制取粗銅、綠礬()和明礬[Kal(SO4)212H2O]的操作流程如下:
(1)試劑x是_________(寫化學(xué)式)。
(2)配平下列方程式:
____
(4)為了分析產(chǎn)品(綠礬)中鐵元素的含量,某同學(xué)稱取20.0g樣品配成100mL溶液,移取25.00mL用標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定(MnO被還原為)。
請(qǐng)回答下列問題:
①滴定時(shí),KmnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液應(yīng)盛放在______________(填儀器名稱)中。
②若達(dá)到滴定終點(diǎn)消耗KmnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為25.00mL,則該產(chǎn)品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知Ca3(PO4)2與SiO2、C高溫共熱可以反應(yīng)得到CaSiO3、P4蒸氣和CO。完成下列填空:
(1)該反應(yīng)中氧化劑是_________,氧化產(chǎn)物是_________。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
(3)每消耗24.0g碳時(shí),有 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,生成P4_______g。
(4)反應(yīng)所得混合氣體,折算成標(biāo)況下,其氣體密度為 g/L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
鋁熱反應(yīng)不僅用于焊接鋼軌,而且還常用于冶煉熔點(diǎn)較高的金屬如釩、鉻、錳等。
請(qǐng)配平下列用鋁熱反應(yīng)冶煉金屬釩和鈷的化學(xué)方程式,指出哪些物質(zhì)是還原劑、哪些物質(zhì)是氧化劑,并計(jì)算生成1 mol各種金屬分別需要純鋁的質(zhì)量。
V2O5+Al——Al2O3+V Co3O4+Al——Al2O3+Co
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
我國是個(gè)鋼鐵大國,鋼鐵產(chǎn)量居世界第一位,高爐煉鐵是最為普遍的煉鐵方法。某種礦石中鐵元素以氧化物FemOn的形式存在,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量鐵礦石樣品粉碎,稱取25.0 g樣品于燒杯中,加入稀硫酸充分溶解,并不斷加熱、攪拌,濾去不溶物。向所得濾液中加入10.0 g銅粉充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得剩余固體3.6 g。剩下濾液用2 mol·L-1的酸性KMnO4滴定,至終點(diǎn)時(shí)消耗KMnO4溶液體積25.0 mL。
(1)計(jì)算該鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)計(jì)算氧化物FemOn的化學(xué)式(m、n為正整數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)為驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和 A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))實(shí)驗(yàn)過程如下:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4。
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱。
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,夾緊彈簧夾K2。
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子。
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后夾緊彈簧夾K3。
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子。
(1)過程Ⅰ的目的是_________________________________________________。
(2)棉花中浸潤的溶液為______________________。
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用70%的硫酸制取SO2,反應(yīng)速率比用98%的硫酸快,原因是 。
(5)能說明氧化性Fe3+>SO2的離子方程式是______________________________________。
(6)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是 (填“甲”“乙”“丙”)。
| 過程Ⅳ B溶液中含有的離子 | 過程Ⅵ B溶液中含有的離子 |
甲 | 有Fe3+無Fe2+ | 有SO42- |
乙 | 既有Fe3+又有Fe2+ | 有SO42- |
丙 | 有Fe3+無Fe2+ | 有Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校研究小組為探究KI溶液的pH與其在空氣之中氧化變質(zhì)的關(guān)系,進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:只有堿性環(huán)境下能被氧化
假設(shè)2:只有酸性環(huán)境下能被氧化
假設(shè)3:只有中性環(huán)境下能被氧化
假設(shè)4: 能被氧化
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)有人認(rèn)為由于I2會(huì)和KOH反應(yīng),因此否定假設(shè)1。小組同學(xué)認(rèn)為,若溶液的堿性較弱時(shí),I2不會(huì)反應(yīng)。為了驗(yàn)證滾點(diǎn),小組同學(xué)進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn):
在編號(hào)為①②③的試管中加入相同量的碘的淀粉溶液中,然后分別加入pH為9、10、11的KOH溶液,發(fā)現(xiàn)試管①中藍(lán)色不消失,試管②③中藍(lán)色消失。
由此可以得出結(jié)論: 。
(2)為探究KI溶液在不同堿性條件下能否被氧氣氧化,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將下表中的藥品分別加入到試管中,然后放置于收集有氧氣的儲(chǔ)氣瓶中,塞上塞子,觀察現(xiàn)象。完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 蒸餾水 | 淀粉溶液 | KI固體 | 稀KOH溶液 | 一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 30mL | 2 mL | 5g | 0滴 | 試管中出現(xiàn)了藍(lán)色 |
2 | 29.5 mL | | 5g | 10滴 | 試管中出現(xiàn)了很淺的淡藍(lán)色 |
3 | 29 mL | 2 mL | | 20滴 | 試管中無明顯變化 |
4 | | 2 mL | 5g | 30滴 | |
實(shí)驗(yàn)方案(不要求寫具體過程) | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論 |
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