【題目】下列鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的方法中錯誤的是( )
A.分別取兩種固體樣品,加熱產(chǎn)生氣體的是碳酸氫鈉
B.分別取樣溶于水后加入氯化鈣溶液,若有白色沉淀則是碳酸鈉
C.分別取樣溶于水后加入澄清石灰水,若有白色沉淀則是碳酸鈉
D.分別取等質(zhì)量的兩種固體樣品,與足量的硫酸反應,產(chǎn)生氣體較多的是碳酸氫鈉
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以苯酚為原料合成 的路線如圖所示.請按要求作答
(1)寫出鑒別苯酚與A這2種有機物的有關反應方程式,并用必要的文字說明: .
(2)寫出以下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B , F .
(3)寫出反應④的化學反應方程式:④ ,
(4)反應⑤可以得到E,同時可能得到的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是
A.蒸發(fā)操作時,應使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.萃取操作時,應選擇溶質(zhì)在其中更易溶的溶劑作萃取劑,且萃取劑與原溶劑互不相溶,其密度比原溶劑的可以大也可以小
C.用玻璃棒攪拌漏斗中的液體以加快過濾的速度
D.加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少量碳酸鈉雜質(zhì)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.合成纖維和人造纖維可統(tǒng)稱為化學纖維
B.酚醛樹脂和聚氯乙烯都是熱固性塑料
C.錦綸絲接近火焰時先卷縮,灰燼為有光澤的硬塊
D.復合材料一般具有強度高、質(zhì)量輕、耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)異性能,其綜合性能超過了單一材料
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用下面兩種方祛可以制得白色的Fe(OH)2沉淀. 方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應制備.
(1)制取所需的FeSO4溶液需要的反應物為 .
(2)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.這樣操作的理由是 .
(3)方法二:在如圖所示的裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備.
在試管Ⅰ里加入的試劑是 .
(4)在試管Ⅱ里加入的試劑是 . 操作:先打開止水夾,使I管中反應一段時間后再夾緊止水夾,實驗中觀察到I管中溶液被壓入II管中,II中發(fā)生反應的離子方程式為: .
(5)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是 .
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【題目】將如圖所示實驗裝置的K閉合,下列判斷不正確的是( )
A.鹽橋中的Cl﹣向甲池移動,濾紙上的SO42﹣向b移動
B.電子流動沿Zn→a,b→Cu的路徑
C.Cu電極上的反應為:Cu2++2e﹣═Cu,濾紙a點發(fā)生還原反應
D.片刻后,甲池中c(Zn2+)增大,可觀察到濾紙b點變紅色
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【題目】在100mL的溶液中溶有0.1mol NaCl和0.1mol MgCl2 , 此溶液中Cl﹣的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.3 mol/L
B.2 mol/L
C.0.3 mol/L
D.0.2 mol/L
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【題目】元素X位于第四周期,其基態(tài)原子有4個未成對電子.Y原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍,元素Z基態(tài)原子的3p軌道上有4個電子.
(1)Y與Z可形成多種化合物. ①元素Y與Z中電負性較大的是(用元素符號描述).
②離子ZY32﹣的空間構(gòu)型為(用文字描述).
③寫出一種與ZY2互為等電子體的氧化物分子的化學式 .
(2)Y的氫化物(H2Y)在乙醇中的溶解度大于H2Z,其原因是 .
(3)含X2+的溶液與KCN、氨水反應可得到化合物K3[X(CN)5(NH3)]. ①基態(tài)X2+的電子排布式是 .
②1mol配合物K3[X(CN)5(NH3)]中含σ鍵的數(shù)目為 .
(4)下圖為X與Z所形成的一種化合物的基本結(jié)構(gòu)單元,推測該化合物的化學式: .
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【題目】將鎂、鋁的混合物共0.1mol,溶于200mL 2.5molL﹣1的鹽酸溶液中,然后再滴加2molL﹣1的NaOH溶液.請回答下列問題:
(1)若在滴加NaOH溶液的過程中,沉淀質(zhì)量m 隨加入NaOH溶液的體積V變化情況如圖所示.當V1=120mL時,則金屬粉末中n(Al)=mol.
(2)V2~V3段發(fā)生反應的離子方程式為 .
(3)若在滴加NaOH溶液的過程中,欲使Mg2+、Al3+剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積V(NaOH)=mL.
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