如圖所示，ΔH1=－393．5 kJ·mol-1，ΔH2=－395．4 kJ·mol-1，下列說(shuō)法或表示式正確的是（ ）

A．C（s、石墨）=C（s、金剛石） ΔH=+1．9 kJ·mol-1

B．石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化

C．金剛石的穩(wěn)定性強(qiáng)于石墨

D．1 mol石墨的能量比1 mol金剛石的總能量大

 

A

【解析】根據(jù)圖中所示可知，C（s、金剛石）＋O2（g）=CO2（g） ΔH =ΔH2=－395．4 kJ·mol-1，C（s、石墨）＋O2（g）=CO2（g） ΔH=ΔH1=

－393．5 kJ·mol-1，所以石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的熱化學(xué)方程式為C（s、石墨）C（s、金剛石）ΔH=+1．9 kJ·mol-1，A對(duì)；石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，因?yàn)橛行挛镔|(zhì)生成，所以為化學(xué)反應(yīng)，B錯(cuò)；因?yàn)榻饎偸哪芰勘仁哪芰扛�，所以石墨更穩(wěn)定，C錯(cuò)；C（s、石墨） C（s、金剛石）ΔH= +1．9 kJ·mol-1，說(shuō)明石墨的能量比金剛石的能量小，D錯(cuò)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-3鹽類的水解練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

活性ZnO在橡膠、塑料、涂料工業(yè)中有重要應(yīng)用，一種由粗ZnO(含FeO、CuO)制備活性ZnO的流程如下(已知：堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO)：

已知：幾種離子生成氫氧化物沉淀時(shí)的pH如表：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟A加H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 ，該步驟需控制溶液pH的范圍是 。

(2)A溶液中主要含有的溶質(zhì)是 。

(3)堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒制得活性ZnO的反應(yīng)ΔH＞0，該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的原因是ΔS (選填“=”、“＞”或“＜”)0。

(4)若經(jīng)處理后的廢水pH=8，此時(shí)Zn2+的濃度為 mg/L(常溫下，Ksp［Zn(OH)2］=1.2×10-17)。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 7-2化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡移動(dòng)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在5 L密閉容器中加入2 mol Fe(s)與1 mol H2O(g)，t1秒時(shí)，H2的物質(zhì)的量為0.20 mol，到第t2秒時(shí)恰好達(dá)到平衡，此時(shí)H2的物質(zhì)的量為0.35 mol。

(1)t1～t2這段時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率v(H2)= 。

(2)若繼續(xù)加入2 mol Fe(s)，則平衡移動(dòng) (填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”)，繼續(xù)通入1 mol H2O(g)再次達(dá)到平衡后，H2物質(zhì)的量為 __________mol。

(3)該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。t1時(shí)改變了某種條件，改變的條件是 _________。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 7-1化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下的密閉容器中存在下列四個(gè)平衡體系，增大容器的體積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率沒(méi)有影響的是( )

A.2SO2+O22SO3

B.CO+H2O(g)CO2+H2

C.CO2(g)+H2OH2CO3

D.Fe3++3SCN-Fe(SCN)3

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 6化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球重視的問(wèn)題，引起環(huán)境問(wèn)題的氣體常見(jiàn)的有溫室氣體CO2、污染性氣體NOx、SOx等。如果對(duì)這些氣體加以利用就可以成為重要的能源，既解決了對(duì)環(huán)境的污染，又解決了部分能源危機(jī)問(wèn)題。

（1）二氧化碳是地球溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)�，目前人�?/span>處理二氧化碳的方法之一是使其與氫氣反應(yīng)合成甲醇，甲醇是汽車燃料電池的重要燃料。CO2與H2反應(yīng)制備CH3OH和H2O的化學(xué)方程式為 。

（2）在高溫下一氧化碳可將二氧化硫還原為單質(zhì)硫。已知：

①C（s）＋O2（g）=CO2（g） ΔH1＝－393．5 kJ·mol－1

②CO2（g）＋C（s）=2CO（g） ΔH2＝+ 172．5 kJ·mol－1

③S（s）＋O2（g）=SO2（g） ΔH3＝－296．0 kJ·mol－1

請(qǐng)寫出CO與SO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

（3）硝酸廠常用催化還原方法處理尾氣。CH4在催化條件下可以將NO2還原為N2。

已知：CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（g） ΔH=-889．6 kJ·mol-1 ①

N2（g）+2O2（g）=2NO2（g） ΔH=+67．7 kJ·mol-1②

則CH4還原NO2生成水蒸氣和氮?dú)獾臒峄瘜W(xué)方程式是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 6化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是（ ）

①稀硫酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)

②鋅與稀硫酸的反應(yīng)

③生石灰變成熟石灰的反應(yīng)

④氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)

⑤石灰石高溫煅燒

⑥灼熱的炭與CO2反應(yīng)

⑦甲烷與O2的燃燒反應(yīng)

A．①②③⑤ B．①②③⑦

C．①②⑤⑥⑦ D．④⑥

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 5-3化學(xué)鍵練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z、W為四種短周期主族元素，它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌鐖D所示。Z元素原子核外K層與M層電子數(shù)相等。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.Y元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為H3YO4

B.原子半徑由小到大的順序?yàn)椋?/span>X<Z<Y<W

C.與同濃度的鹽酸反應(yīng)，Z比W更劇烈

D.X、Z兩種元素的氧化物中所含化學(xué)鍵類型相同

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 5-2元素周期表 元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列判斷中一定正確的是（ ）

A．若A2+2D-=2A-+D2，則還原性：D->A-

B．若R2+和M＋的電子層結(jié)構(gòu)相同，則堿性：ROH>MOH

C．若X2、Y2都是氣態(tài)單質(zhì)，且酸性HX>HY，則非金屬性X>Y

D．若M、N是同主族元素，且原子序數(shù)：M＞N，則非金屬性：M＞N

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)，下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是（ ）

A.上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量

B.②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成

C.③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2

D.為確認(rèn)CuSO4生成，向①中加水，觀察顏色

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案