實驗A | 實驗B | |
操作 | 在注射器中加入過量鎂片(擦去表面氧化膜),吸入15mL飽和NaHCO3溶液. | 在注射器中加入過量鎂片(擦去表面氧化膜),吸入15mL蒸餾水. |
現象 | 有氣體產生,20min后注射器內壁和底部產生大量白色沉淀 | 緩慢產生氣體 |
分析 (1)本實驗探究Mg與碳酸氫鈉的反應,實驗A加入碳酸氫鈉水溶液,故為了排除其中水的干擾,設置實驗B,加入等體積的水,與A對照;
(2)碳酸氫鈉為強電解質,溶于水電離出碳酸氫根離子與鈉離子,碳酸氫根離子在水中電離和水解;
(3)由實驗B知:Mg與水緩慢反應生成氫氧化鎂和氫氣;
(4)Mg反應生成鎂離子,氧化還原反應中,化合價有升有降,則降價的是氫元素,生成氫氣;
(5)溶液中存在平衡HCO3-?H++CO32-,加入鎂與H+反應,使c(H+)減少,平衡正移,產生CO32-;滴BaCl2溶液,產生白色沉淀;
(6)根據物質白色不溶物可能是Mg(OH)2 或MgCO3或Mg(OH)2 ,MgCO3;
(7)根據生成的二氧化碳的質量計算出碳酸鎂的質量,剩余的就是氫氧化鎂的質量;
(8)根據分析、計算可知,鎂與碳酸氫鈉溶液反應生成Mg(OH)2•2MgCO3、碳酸鈉和氫氣,據此寫出反應的化學方程式.
解答 解:(1)本實驗探究Mg與碳酸氫鈉的反應,實驗A加入碳酸氫鈉水溶液,故為了排除其中水的干擾,設置實驗B,加入等體積的水,與A對照;
故答案為:與實驗A做對照,排除水的干擾;
(2)NaHCO3溶于水所發(fā)生的變化有:電離:NaHCO3=Na++HCO3-,碳酸氫根離子為碳酸的酸根離子,繼續(xù)電離和水解:HCO3-?H++CO32-,HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;
故答案為:NaHCO3=Na++HCO3-;HCO3-?H++CO32-,HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;
(3)Mg與H2O反應方程式為:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;
故答案為:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;
(4)根據實驗二的現象,A中生成的氣體有氫氣,二氧化碳,B中的氣體為氫氣,Mg參與反應生成鎂離子,化合價升高,則還應有化合價降低的元素,為氫元素,降低到0價,生成氫氣,實驗A和B產生的氣體中必然有氫氣;
故答案為:H2;
(5)分別取少量實驗A和B的上層清液于兩支試管中,各加入2滴BaCl2溶液,A中立即產生白色沉淀,該沉淀為碳酸鋇,故含有CO32-,原因是:溶液中存在平衡HCO3-?H++CO32-,加入鎂與H+反應,使c(H+)減少,平衡正移,產生CO32-;
故答案為:CO32-;溶液中存在平衡HCO3-?H++CO32-,加入鎂與H+反應,使c(H+)減少,平衡正移,產生CO32-;
(6)根據物質白色不溶物可能是Mg(OH)2 或MgCO3或Mg(OH)2 •MgCO3;
故答案為:Mg(OH)2 或MgCO3或堿式碳酸鎂;
(7)將A中白色沉淀過濾、洗滌后,取0.1mol加入1mol/L鹽酸800mL恰好完全反應,n(H+)=0.8mol,產生標況下的CO2氣體6.72L,物質的量為:6.72L÷22.4L/mol=0.3mol,說明沉淀中有碳酸根離子0.3mol,0.3mol二氧化碳的生成需要氫離子0.6mol,則剩余0.2mol的氫離子的消耗應為氫氧化鎂,含有的氫氧根離子為0.1mol,故沉淀為Mg(OH)2 •3MgCO3;
故答案為:Mg(OH)2 •3MgCO3;
(8)根據以上分析可知,鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成Mg(OH)2•3MgCO3沉淀、CO2、Na2CO3和H2;
故答案為:Na2CO3、H2、CO2、Mg(OH)2•3MgCO3.
點評 本題考查了鎂與碳酸氫鈉的反應,涉及鹽類的水解,物質的性質,實驗現象,物質組成的推斷等知識點,側重于對實驗的分析和,要求學生基礎知識的掌握要扎實,同時靈活分析,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(HCl):將氣體通入飽和Na2CO3溶液中 | |
B. | Cl2(HCl):將氣體通入飽和食鹽水中 | |
C. | NO2(NO):將氣體通入水中 | |
D. | CO2(SO2):將氣體通入澄清石灰水中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中:CO2、NO、N2、NH3 | |
B. | 明礬溶液中:H+、Mg2+、Na+、Cl- | |
C. | 過量鐵與稀硝酸反應后的溶液中:H+、Cl-、I-、Na+ | |
D. | 常溫下,水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮二號”使用的碳纖維,是一種新型有機高分子材料 | |
B. | 施肥時,草木灰不能與銨鹽混合使用,是因為它們之間發(fā)生反應會降低肥效 | |
C. | 明礬常用作凈水劑,是因為它能夠消毒殺菌 | |
D. | 14C可用于文物年代的鑒定,14C與12C互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 的名稱為:2-甲基-3-丁烷 | |
B. | HOCH2COOH縮聚物的結構簡式為: | |
C. | 甲烷、苯均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但二者都具有還原性 | |
D. | 乙酸分子中不含醛基,所以不能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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