【題目】下列各組物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是（ ）

A. 木炭和氧氣B. 生石灰和水C. 鹽酸和氫氧化鈉溶液D. NH4Cl晶體和Ba(OH)28H2O

【答案】D

【解析】

木炭在氧氣中燃燒放出熱量；生石灰和水生成氫氧化鈣，反應(yīng)放熱；鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，放出熱量；NH4Cl晶體和Ba(OH)28H2O反應(yīng)吸收熱量，屬于吸熱反應(yīng)的是NH4Cl晶體和Ba(OH)28H2O，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，如圖為用一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液Y滴定10 mL一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸X的圖象，依據(jù)圖象推出X和Y的物質(zhì)的量濃度是下表內(nèi)各組中的

A

B

C

D

X/mol·L-1

0.12

0.09

0.04

0.03

Y/mol·L-1

0.04

0.03

0.12

0.09

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒硫酸鋁銨晶體，發(fā)生的主要反應(yīng)為4[NH4Al(SO4)2·12H2O] 2A12O3+2NH3↑+N2↑+5SO3↑+3SO2↑+53H2O。將產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置(假設(shè)試劑均過量)。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)中硫元素既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性

B. 裝置Ⅰ中可以觀察到出現(xiàn)白色沉淀，其主要成分是BaSO4和BaSO3

C. 裝置Ⅱ中可以觀察到高錳酸鉀紫色褪去

D. 將裝置Ⅰ、Ⅱ順序交換，仍能觀察到相同的現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化。下列過程中的能量變化不是由化學(xué)反應(yīng)引起的是( )

A. 干冰升華B. 酸堿中和

C. 天然氣燃燒D. Ba(OH)28H2O晶體與NH4Cl晶體混合并攪拌

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以粉煤灰(主要成分為Al2O3、SiO2，還含少量Fe2O3等)為原料制取氧化鋁的部分工藝流程如下：

(1)“酸浸”過程發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式是_______________________________________________。

“酸浸”在恒容密閉反應(yīng)釜中進(jìn)行，溫度不宜過高的原因是________________________________________________________________________。

(2)“除鐵”生成Fe(OH)3的離子方程式為_________________，檢驗溶液中鐵元素已經(jīng)除盡的方法是________________________________________________________________________。

(3)“結(jié)晶”是向濃溶液中通入HCl氣體，從而獲得AlCl3·6H2O晶體的過程，溶液中Al3＋和鹽酸的濃度隨通氣時間的變化如下圖所示。Al3＋濃度減小的原因是_________________________。

(4)上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫下，某反應(yīng)達(dá)平衡，平衡常數(shù)K=。恒容時，溫度升高，H2濃度減小。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>

B. 恒溫恒容下，通入N2，壓強(qiáng)增大，反應(yīng)速率加快

C. 升高溫度，正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢，平衡正向移動

D. 該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+H2OCO2+H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸合銅酸鉀是一種重要的化工原料，其晶體組成可表示為KxCuy(C2O4)z·wH2O。

(1)實(shí)驗室用CuSO4溶液和NaOH溶液混合制備Cu(OH)2，再將所得Cu(OH)2與KHC2O4溶液混合，可制備草酸合銅酸鉀晶體。

①已知室溫下，Ksp[Cu(OH)2]＝2.2×10－20。制備Cu(OH)2的過程中，pH＝7時，溶液中c(Cu2＋)＝________。

②已知H2C2O4是二元弱酸。室溫下，Ka1(H2C2O4)＝5.4×10－2，Ka2(H2C2O4)＝5.4×10－5，KHC2O4水解平衡常數(shù)的數(shù)值為____。

(2)一種測定草酸合銅酸鉀晶體組成的方法如下：

步驟Ⅰ　準(zhǔn)確稱取1.770 0 g樣品，充分加熱，剩余固體為K2CO3與CuO的混合物，質(zhì)量為1.090 0 g。

步驟Ⅱ　準(zhǔn)確稱取1.770 0 g樣品，用NH4Cl溶液溶解、加水稀釋，定容至100 mL。

步驟Ⅲ　準(zhǔn)確量取步驟Ⅱ所得溶液25.00 mL于錐形瓶中，滴入指示劑，用濃度為0.050 00 mol·L－1的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)。(已知Cu2＋與EDTA反應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶1)。

重復(fù)上述滴定操作兩次，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：

第一次滴定

第二次滴定

第三次滴定

消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液

的體積/mL

25.92

24.99

25.01

①第一次滴定消耗的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積明顯偏大，可能的原因有____(填字母)。

A. 錐形瓶水洗后未干燥

B. 滴定時錐形瓶中有液體濺出

C. 裝EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管水洗后未潤洗

D. 開始滴定時，滴定管尖嘴部分未充滿液體

②通過計算確定該樣品的化學(xué)式(寫出計算過程)。______________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，密閉容器內(nèi)分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動的活塞兩邊，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃引爆，活塞先左彈，恢復(fù)原溫度后，活塞右滑停留于容器的中央，則原來H2、O2的體積比可能為

A. 7∶2

B. 5∶4

C. 3∶5

D. 2∶7

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是兩個實(shí)驗小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗過程示意圖

甲組 乙組

（甲組）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

（乙組）為尋找實(shí)驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗探究：

（查閱資料）在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4(OH)6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

（提出猜想）根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因做出了以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。

（實(shí)驗與結(jié)論）

實(shí)驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH______7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

實(shí)驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈______（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。

（交流與反思）（1）乙同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗后，一致認(rèn)為不需要通過實(shí)驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 _________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因其質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生產(chǎn)物不同，請另舉一例______（寫出反應(yīng)物即可）。

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