A. | dacb | B. | bcad | C. | acbd | D. | dcba |
分析 碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生水、氨氣和二氧化碳三種氣體,過(guò)氧化鈉增質(zhì)量為二氧化碳或水的質(zhì)量減去生成的氧氣的質(zhì)量,濃硫酸吸收多少氨氣或水,質(zhì)量就增加多少,由此分析解答.
解答 解:碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生水、氨氣和二氧化碳三種氣體,分解產(chǎn)生水、氨氣和二氧化碳三種氣體質(zhì)量比為18:17:44,
若將生成物全部依次通過(guò)足量過(guò)氧化鈉和足量濃硫酸時(shí),過(guò)氧化鈉增重ag,濃硫酸增重bg,過(guò)氧化鈉增重ag為二氧化碳以及水的總量減去氧氣的量,根據(jù)反應(yīng)方程式:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑,過(guò)氧化鈉質(zhì)量增加0.5×(88g-32g)=28g,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,過(guò)氧化鈉質(zhì)量增加0.5×(36g-32g)=2g,a=30g.
濃硫酸增重bg為氨氣,即b=17g;
若將生成物全部依次通過(guò)足量濃硫酸和過(guò)氧化鈉時(shí),過(guò)氧化鈉增重cg,濃硫酸增重dg,過(guò)氧化鈉增重cg為二氧化碳的總量減去氧氣的量,根據(jù)反應(yīng)方程式:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑,過(guò)氧化鈉質(zhì)量增加0.5×(88g-32g)=28g,即c=28g;
濃硫酸增重dg為分解產(chǎn)生的所有水及氨氣,即d=35;
所以d>a>c>b,
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生銨鹽受熱易分解的性質(zhì)、過(guò)氧化鈉與水及二氧化碳的反應(yīng)性質(zhì)方面的知識(shí),注重了差量法在解題中的應(yīng)用,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘單質(zhì)升華,克服的是其分子間作用力 | |
B. | 金剛石、石墨、納米碳管是碳元素的同素異形體 | |
C. | 目前科學(xué)家還無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)原子或分子的操縱 | |
D. | HCl氣體溶于水后,共價(jià)鍵被破壞,從而形成了H+和Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 0.1mol/L NaClO溶液/mL | 0.1mol/L NaCl溶液/mL | 0.2mol/L NaOH溶液/mL | H2O/mL | 品紅溶液 | 現(xiàn)象 |
① | 4.0 | 0 | 0 | 4.0 | 3滴 | 較快褪色 |
② | 0 | 4.0 | 4.0 | 0 | 3滴 | 不褪色 |
③ | 4.0 | 0 | 4.0 | 0 | 3滴 | 緩慢褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液 | B. | 牛奶 | C. | 蛋白質(zhì)溶液 | D. | 氫氧化鋁膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | 甲苯和C3H8O3 | |||
C. | CH4、C2H4O2 | D. | C3H4、C3H6O |
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