18.設(shè) NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.0.1 mol MnO2與 40 mL 10 mol/L 的濃鹽酸充分反應(yīng),生成的氯氣分子數(shù)為 01NA
B.0.1mol 鐵粉與足量水蒸氣反應(yīng)生成的 H2 分子數(shù)目為 0.1NA
C.分子數(shù)目為 0.1NA的 N2 和 NH3 混合氣體,原子間含有的共用電子對數(shù)目為 0.3NA
D.用惰性電極電解 CuSO4 溶液一段時間后,若加入 0.05mol 的 Cu2(OH)2CO3 固體恰好能使溶液恢復(fù)到原來的濃度,則該電解過程中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為 0.2NA

分析 A、二氧化錳只能與濃鹽酸反應(yīng),和稀鹽酸不反應(yīng);
B、鐵和水蒸氣反應(yīng)時,1mol鐵生成0.75mol氫氣;
C、氮氣和氨氣中均含3對共用電子對;
D、用惰性電極電解 CuSO4 溶液一段時間后,若加入 0.05mol 的 Cu2(OH)2CO3 固體恰好能使溶液恢復(fù)到原來的濃度,說明陽極上生成的是0.075mol氧氣.

解答 解:A、二氧化錳只能與濃鹽酸反應(yīng),和稀鹽酸不反應(yīng),故濃鹽酸不能反應(yīng)完全,則生成的氯氣分子個數(shù)小于0.1NA個,故A錯誤;
B、鐵和水蒸氣反應(yīng)時,1mol鐵失去$\frac{8}{3}$mol電子,故能還原$\frac{8}{3}$mol氫離子從而生成0.75mol氫氣,則0.1mol鐵粉生成0.075mol氫氣即0.075NA個氫氣分子,故B錯誤;
C、氮氣和氨氣中均含3對共用電子對,則0.1NA個氮氣和氨氣分子中含有的共用電子對為0.3NA對,故C正確;
D、用惰性電極電解 CuSO4 溶液一段時間后變?yōu)榱蛩崛芤,若加?nbsp;0.05mol 的 Cu2(OH)2CO3 固體,則放出0.05molCO2,進入溶液的是0.15molO原子,說明陽極上生成的是0.075mol氧氣,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.75mol×4=0.3mol,即0.3NA個,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計算,難度不大,應(yīng)注意掌握公式的運用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某無色溶液加入鋁可以產(chǎn)生H2,則在該溶液中一定不能大量存在的離子組是( 。
A.Na+、Fe3+、SO42-、Cl-B.K+、Na+、Cl-、SiO32-
C.K+、NH4+、Cl-、SO42-D.Na+、K+、HCO3-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.室溫下,用0.2mol•L-1的NaOH濃溶液滴定10.00mL0.2mol•L-1一元酸HA濃液,溶液的溫度和pH隨加入NaOH溶液體積(V)的變化曲線如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.HA是弱酸
B.c點水的離子積最大
C.c點后溫度降低主要原因是NaA水解吸熱
D.在a、b點之間(不包括b點)一定有c(A-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氮氧化物和碳氧化合物的綜合治理是當前的重要課題之一.
已知:。甆O(g)+CO2(g)?NO2(g)+CO(g)△H1=+234KJ•mol-1
ⅱ.2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H2=-745KJ•mol-1
(1)NO2(g)與CO(g)反應(yīng)生成兩種無毒氣體的熱化學(xué)方程式為2NO2(g)+4CO(g)?N2(g)+4CO2(g)△H=-1213 kJ•mol-1
(2)反應(yīng)ⅰ的正反應(yīng)的活化能E>△H1(填“>”、“<”或“=”).
(3)一定壓強下,密閉容器中發(fā)生反應(yīng)ⅰ和反應(yīng)ⅱ.達到平衡后,保持其他條件不變,升高溫度,CO(g)的體積分數(shù)增大 (填“增大”、“減少”或“無法確定”),原因為升高溫度,反應(yīng)i的平衡正向移動,反應(yīng) ii的平衡逆向移動,均使CO體積分數(shù)增大.
(4)向起始溫度為t℃、容積為10L的恒容絕熱的密閉容器中充入2molNO(g)和1molCO2(g),發(fā)生反應(yīng)。5min時達到平衡.則:
①下列事實能說明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是AB  (填選項字母)
A.混合氣體溫度不變B.混合氣體的壓強不變
C.NO2和CO的濃度之比為1:1    D.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
②t℃時,向另一容積為10L的恒溫恒容的密閉容器中充入2mol NO(g)和1mol CO2(g),發(fā)生反應(yīng)i.達到平衡的時間< 5min(填“>”、“<”或“=”).
(5)在某密閉容器中充有10mol CO(g)和20mol NO(g),發(fā)生反應(yīng)ii,CO的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(p)的關(guān)系如圖所示.
①A、B、C 三點的平衡常數(shù)KA、KB、KC的大小關(guān)系為KA=KB>KC;p1和p2的大小關(guān)系為p2>p1
②A點時.測得容器的體積為10L,則T1℃時,該反應(yīng)平衡常數(shù)K的值為$\frac{1}{9}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.將下列物質(zhì)進行分類:
A.O2和O3       
B.${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{13}$C    
C.CH2=CH-CH3和CH2=CH-CH2-CH3
D.淀粉和纖維素    
E.葡萄糖和蔗糖

F.和  
G. CH3CH2CH2CH3
(1)互為同位素的是B(填編號,下同);
(2)互為同素異形體的是A
(3)互為同分異構(gòu)體的是G
(4)互為同系物的是C
(5)同一物質(zhì)是F.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.室溫下,向0.1mol氨水中逐滴加入鹽酸,下列描述不正確的是( 。
A.pH逐漸減小B.$\frac{c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(O{H}^{-})}$增大
C.水的電離程度會不斷增大D.Kw不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.如圖是一套實驗室制取乙烯并驗證乙烯具有還原性的實驗裝置.請將步驟補齊:
(1)步驟:①組裝儀器,檢驗裝置的氣密性;
②在各裝置中注入相應(yīng)的試劑(如圖所示);
③加熱使溫度迅速升高到170°C;實驗時,燒瓶中液體混合物逐漸變黑.
(2)能夠說明乙烯具有還原性的現(xiàn)象是乙中酸性KMnO4溶液紫色褪去;
裝置甲的作用是除去乙烯中混有的SO2、CO2等酸性氣體.若無甲裝置,是否也能檢驗乙烯具有還原性,簡述其理由:不能,因為SO2具有還原性,也可以使酸性KMnO4溶液褪色.
(3)寫出燒瓶中發(fā)生的制取乙烯反應(yīng)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;
(4)若將燒瓶中的溶液改成一種鹵代烴和某種溶液的混合物,也會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象,請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.某化學(xué)小組的同學(xué)為探究原電池原理,設(shè)計如圖所示裝置,將鋅、銅通過導(dǎo)線相連,置于稀硫酸中.
(1)鋅片上的電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+
(2)銅片上的現(xiàn)象是銅片上有氣泡產(chǎn)生.
(3)若反應(yīng)過程中有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,則生成的氣體在標準狀況下的體積為2.24L.
(4)該小組同學(xué)將稀硫酸分別換成下列試劑,電流計仍會偏轉(zhuǎn)的是BC(填序號).
A.無水乙醇   B.醋酸溶液   C.CuSO4溶液    D.苯
(5)實驗后同學(xué)們經(jīng)過充分討論,認為符合某些要求的化學(xué)反應(yīng)都可以通過原電池來實現(xiàn).
下列反應(yīng)可以設(shè)計成原電池的是BC(填字母代號).
A. NaOH+HCl═NaCl+H2O   B. 2H2+O2═2H2O
C. Fe+2FeCl3═3FeCl2          D. 2H2O═2H2↑+2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會等密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A.二氧化硫具有漂白性,可用來增白紙漿、草帽辮、食品等
B.酸雨是空氣中二氧化碳含量超標引起的
C.石油裂化的目的是為了提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量
D.甲烷常用作果實的催熟劑

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同步練習(xí)冊答案