寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取NH3的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____ __;常用 干燥NH3 ;收集時(shí)應(yīng)用 法收集;檢驗(yàn)NH3是否已充滿試管的方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)下列與含氯化合物有關(guān)的說(shuō)法正確的是________(填字母)。
A.HClO是弱酸,所以NaClO是弱電解質(zhì) |
B.向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體 |
C.HCl溶液和NaCl溶液均通過(guò)離子導(dǎo)電,所以HCl和NaCl均是離子化合物 |
D.電解NaCl溶液得到22.4 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),理論上需要轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子(NA表示阿伏加德羅常數(shù)) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
近年,為提高能利用率,西方提出共生理念——為提高經(jīng)濟(jì)效益,人類生產(chǎn)活動(dòng)盡可能多功能化.共生工程將會(huì)大大促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展.
(1)由于共生工程的應(yīng)用,利用發(fā)電廠產(chǎn)生的SO2制成自發(fā)電池,其電池反應(yīng)方程式為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,該電池電動(dòng)勢(shì)為1.06V.實(shí)際過(guò)程中,將SO2通入電池的 極(填“正”或“負(fù)”),負(fù)極反應(yīng)式為 .用這種方法處理SO2廢氣的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)以硫酸工業(yè)的SO2尾氣、氨水、石灰石、焦炭、碳酸氫銨和氯化鉀等為原料,可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫化鈣、硫酸鉀、亞硫酸銨等物質(zhì).合成路線如下:
①生產(chǎn)中,向反應(yīng)Ⅱ中的溶液中加入適量還原性很強(qiáng)的對(duì)苯二酚等物質(zhì),其目的是 .
②下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。
A.反應(yīng)Ⅰ中需鼓入足量空氣,以保證二氧化硫充分氧化生成硫酸鈣 |
B.反應(yīng)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+4C CaS+4CO↑ |
C.反應(yīng)Ⅳ需控制在60~70℃,目的之一是減少碳酸氫銨的分解 |
D.反應(yīng)Ⅴ中的副產(chǎn)物氯化銨可用作氮肥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
碳族元素是形成化合物種類最多的元素。
(1)碳原子2個(gè)2p電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不相同的方面是_______;C5HxN分子中C、N原于最外層都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則x的值可能為_(kāi)______ (選填序號(hào))。
a.10 b.11 c.13 d.15
(2)如圖是金剛石晶體的結(jié)構(gòu)示意圖。則關(guān)于金剛石的描述正確的是 (選填序號(hào))。
a.C-C鍵鍵角都為109°28’ b.最小的環(huán)由6個(gè)C原子構(gòu)成
c.可溶于非極性溶劑 d.l mol金剛石含有4 mol C-C鍵
(3)以下比較錯(cuò)誤的是________(選填序號(hào))。
a.穩(wěn)定性SiH4>CH4 b.沸點(diǎn)SiH4>CH4
c.熔點(diǎn)SiC>Si d.鍵能C=C>C-C
(4)NaBH4是廣泛使用的有機(jī)反應(yīng)還原劑,其中H為-1價(jià),SiO2為其制備原料之一。
①配平以下制備NaBH4的化學(xué)方程式:□Na2B4O7+□Na+□SiO2+□H2→□NaBH4+□Na2SiO3
②反應(yīng)中被還原的元素為_(kāi)_______。
(5)碳酸鈣是石灰石、方解石等的主要成分,可以形成“喀斯特”地貌、鐘乳和石筍,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。
(6)若物質(zhì)組成相似,可相互推算組成元素的相對(duì)原子質(zhì)量。某學(xué)習(xí)小組模擬求算鍺的相對(duì)原子質(zhì)量,測(cè)得了鍺酸鈉中Na和Ge的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、硅酸鈉中Na和Si的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們還需查閱的數(shù)據(jù)是______(選填序號(hào))。
a.氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量
b.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量
c.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議采用高效“綠色”消毒劑二氧化氯。二氧化氯是一種極易爆炸的強(qiáng)氧化性氣體,易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色,在生產(chǎn)和使用時(shí)必須盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋,同時(shí)需要避免光照、震動(dòng)或受熱。實(shí)驗(yàn)室以電解法制備ClO2的流程如下:
(1)ClO2中所有原子 (填“是”或“不是”)都滿足8電子結(jié)構(gòu)。上圖所示方法制得的混合氣中雜質(zhì)氣體B能使石蕊試液顯藍(lán)色,除去該雜質(zhì)氣體可選用 __;
A.飽和食鹽水 B.堿石灰 C.濃硫酸 D.蒸餾水
(2)穩(wěn)定性二氧化氯是為推廣二氧化氯而開(kāi)發(fā)的新型產(chǎn)品。下列說(shuō)法正確的是 ;
A.二氧化氯可廣泛用于工業(yè)和飲用水處理
B.應(yīng)用在食品工業(yè)中能有效地延長(zhǎng)食品貯藏期
C.穩(wěn)定性二氧化氯的出現(xiàn)大大增加了二氧化氯的使用范圍
D.在工作區(qū)和成品儲(chǔ)藏室內(nèi),要有通風(fēng)裝置和監(jiān)測(cè)及警報(bào)裝置
(3)歐洲國(guó)家主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸制備,但該方法缺點(diǎn)是產(chǎn)率低、產(chǎn)品難以分離,還可能污染環(huán)境。寫(xiě)出該方法發(fā)生的化學(xué)方程式 ;
(4)我國(guó)廣泛采用經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制備,化學(xué)方程式是
,此法相比歐洲方法的優(yōu)點(diǎn)是
(5)科學(xué)家又研究出了一種新的制備方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,此法提高了生產(chǎn)及儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)陌踩裕蚴莀___ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
把19.2 g 的Cu放入500mL 2 mol·L-1稀硝酸中,充分反應(yīng),Cu完全溶解。求:
(1)寫(xiě)出Cu與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式: ;
(2)銅完全溶解時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為 (用含NA的式子表示);
(3)氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比為 。
(4)反應(yīng)后溶液中C(H+)為 (體積變化忽略不計(jì))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
Na2SO3是常用的抗氧劑。
(1)實(shí)驗(yàn)室通常用濃硫酸(1:1)和Na2SO3微熱制備SO2氣體,
反應(yīng)方程式為: ,制備的SO2氣體中通常含有水蒸氣,下列干燥劑能干燥SO2氣體的是: ;
A.濃硫酸 B.堿石灰 C.無(wú)水CaCl2
(2) 少量SO2氣體通入NaOH溶液中可得NaOH和Na2SO3的混合溶液,向該混合溶液中加入少許溴水,振蕩后溶液變?yōu)闊o(wú)色。堿性溶液中Br2與Na2SO3發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________;
(3)反應(yīng)后的溶液含有SO32-、SO42-、Br-、OH-等陰離子,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)鑒定其中SO32-、SO42-和Br-的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
限選試劑:2 mol·L-1HCl;1 mol·L-1H2SO4;1mol·L-1HNO3;1 mol·L-1BaCl2;
1 mol·L-1Ba(NO3)2;0.1 mol·L-1AgNO3;CCl4;苯;新制飽和溴水;新制飽和氯水。
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟① | 取少量待測(cè)液于試管A中,滴加2 mol·L-1HCl至溶液呈酸性,加入幾滴________(填試劑),振蕩 | ________,證明待測(cè)液中含SO32- |
步驟② | 另取少量待測(cè)液于試管B中,加入 ,再滴加適量 1 mol·L-1 BaCl2溶液 | |
步驟③ | 另取少量待測(cè)液于試管C中, ,振蕩,靜置后觀察顏色 | 溶液分層,上層液體呈橙紅色,證明待測(cè)液中很Br- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。已知KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3三種硝酸鹽的熱分解反應(yīng)方程式如下:
I.2KNO32KNO2+O2↑
II.2Cu(NO3) 22CuO+4NO2↑+O2↑
III.2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
(1)某固體可能由KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3三種硝酸鹽中的一種或幾種組成。取適量該固體充分加熱,得到一定量氣體。若該氣體經(jīng)水充分吸收后,剩余氣體的體積在同溫同壓下為吸收前的1/6。 (忽略氧在水中的溶解)
①若該固體只是由一種鹽組成,則該鹽為 。
②若該固體是混合物,則該混合物的可能組成為 。
(2)某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
【實(shí)驗(yàn)步驟】
a.儀器連接后,放入固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A。
b.稱取Mg(NO3)2固體3.7g置于A中,先通入一段時(shí)間N2,再關(guān)閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管A。
c.待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0g。
①步驟a的目的是 ;
②依據(jù)已知的三個(gè)方程式,再根據(jù)剩余固體的質(zhì)量寫(xiě)出Mg(NO3)2熱分解方程式為: 。
③若A中固體為AgNO3,用以上實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),D 中的現(xiàn)象為 ,用離子方程式表示出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因:_____________________ 。
④從實(shí)驗(yàn)安全的角度判斷該實(shí)驗(yàn)裝置有無(wú)缺陷?若有,應(yīng)如何改進(jìn)? 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)干燥Cl2、HCl等氣體,這是利用了濃硫酸的__________性。 蔗糖遇濃硫酸變黑,是由于濃硫酸具有__________性。若將盛有濃硫酸的容器敞口放在空氣中一段時(shí)間后, 其質(zhì)量會(huì)__________(填“增加”、“減少”或“沒(méi)有變化”)。
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