粗制的CuSO4?5H2O晶體中含有Fe2+.提純時(shí),為了除去Fe2+,常加入少量H2O2,然后再滴入少量堿溶液調(diào)至溶液pH=4,可以達(dá)到除去鐵離子而不損失硫酸銅的目的.則有關(guān)操作的原理或說法不符合的是(  )
A、溶解CuSO4?5H2O晶體時(shí)要加入少量稀H2SO4
B、加入H2O2,將Fe2+氧化:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O
C、由于CuSO4的催化作用,會(huì)使部分H2O2分解而損失
D、調(diào)溶液pH=4的依據(jù)是Cu(OH)2比Fe(OH)3更難溶
考點(diǎn):鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變,物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:元素及其化合物
分析:為了除去Fe2+,常加入少量H2O2,發(fā)生2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,生成易水解的Fe3+,在pH=4時(shí),可水解生成Fe(OH)3沉淀而除去,為避免引入新雜質(zhì),加入氫氧化銅或堿式碳酸銅可以與H+反應(yīng).H+反應(yīng)后,pH增大,當(dāng)pH=4的時(shí)候,F(xiàn)e(OH)3完全沉淀,而Cu2+還沒沉淀,以Cu2+形式存在,而氫氧化銅或堿式碳酸銅是固體,不會(huì)引入新的雜質(zhì),據(jù)此分析各個(gè)選項(xiàng).
解答: 解:A、為防止銅離子水解生成氫氧化銅沉淀而使溶液渾濁,溶解CuSO4?5H2O晶體時(shí)要加入少量稀H2SO4,故A正確;
B、H2O2具有強(qiáng)氧化性,可與Fe2+發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,故B正確;
C、H2O2在硫酸銅催化作用下可發(fā)生分解反應(yīng),故C正確;
D、在pH=4時(shí),F(xiàn)e3+可水解生成Fe(OH)3沉淀而除去,Cu(OH)2比Fe(OH)3的溶度積大,此時(shí)不沉淀,故D錯(cuò)誤,故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的分離、提純,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的原理和物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯化亞銅(CuCl)常用作有機(jī)合成工業(yè)中的催化劑,是一種白色粉末;微溶于水、不溶于乙醇及稀硫酸;在空氣中迅速被氧化成綠色;見光則分解,變成褐色;如圖是工業(yè)上以制作印刷電路的廢液(含F(xiàn)e3+、Cu2+、Fe2+、Cl-)生產(chǎn)CuCl的流程如下:

文字根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出生產(chǎn)過程中X
 
  Y
 
 (填化學(xué)式)
(2)寫出產(chǎn)生CuCl的化學(xué)方程式
 

(3)在CuCl的生成過程中理論上不需要補(bǔ)充SO2氣體,其理由是
 

(4)在CuCl的生成過程中除環(huán)境問題、安全問題外,你認(rèn)為還應(yīng)該注意的關(guān)鍵問題是:
 

(5)氯化亞銅的定量分析:
①稱取樣品0.25g置于預(yù)先放入玻璃珠50粒和10mL過量的FeCl3溶液250mL錐形瓶中,不斷搖動(dòng);玻璃珠的作用是
 

②待樣品溶解后,加水50ml,鄰菲羅啉指示劑2滴;
③立即用0.10mol?L-1硫酸鈰標(biāo)準(zhǔn)溶液滴至綠色出現(xiàn)為終點(diǎn).已知:CuCl+FeCl3══CuCl2+FeCl2、Fe2++Ce4+══Fe3++Ce3+.如此再重復(fù)二次測(cè)得:
123
0.25克樣品消耗硫酸鈰標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積(ml)24.3524.0523.95
④數(shù)據(jù)處理:計(jì)算得CuCl的純度為
 
.(平行實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差不能超過1%)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某固體NaOH因吸收了空氣中的CO2而含有雜質(zhì),若要將該固體配制成較純的溶液,則其主要的實(shí)驗(yàn)操作過程應(yīng)是( 。
A、溶解→加適量BaCl2溶液→過濾
B、溶解→加適量CaCl2溶液→過濾
C、溶解→加適量Ca(OH)2溶液→過濾
D、溶解→加適量鹽酸→加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,不能由金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)直接化合而得到的是( 。
A、FeCl2
B、CaCl2
C、Fe3O4
D、FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,滿足表中圖示物質(zhì)在通常條件下一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的組合只有(  )
序號(hào)XYZW
CuCuSO4Cu(OH)2CuO
NaNaOHNa2CO3NaCl
Cl2Ca(ClO)2HClOHCl
FeFeCl3FeCl2Fe(OH)2
A、①②③B、①③④
C、②③D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將少量的氯氣通入無色的飽和碘化鉀溶液中,溶液變
 
色,其化學(xué)方程式是
 
;向此溶液中加入四氯化碳,振蕩后靜置,則溶液分為兩層,上層是
 
,顏色為
 
色,下層是
 
,顏色為
 
色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,0.1mol?L-1的下列溶液中,有關(guān)微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的( 。
A、(NH42Fe(SO42溶液:c(SO42-)>c(NH4+)>c(Fe2+)>c(H+
B、NH4Cl溶液:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
C、Na2CO3溶液:c(Na+)+c(H+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-
D、NaHCO3溶液:c(Na+)+c(H+)+c(H2CO3)=c(OH-)+c(CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了解決能源和環(huán)境問題,化學(xué)工作者致力于開發(fā)氫能、研制燃料電池、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的研究.
Ⅰ.氫氣通常用生產(chǎn)水煤氣的方法制得.其中CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0.在850℃時(shí),平衡常數(shù)K=1.
(1)若降低溫度到750℃時(shí),達(dá)到平衡時(shí)K
 
1(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)850℃時(shí),若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1.0molCO、3molH2O、1molCO2和xmolH2,則:
①當(dāng)x=5.0時(shí),上述反應(yīng)向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)反向進(jìn)行.
②若要使上述反應(yīng)開始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

③在850℃時(shí),若設(shè)x=5.0和x=6.0,其它物質(zhì)的投料不變,上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%、b%,則a
 
b(填“大于”、“小于”或“=”).
Ⅱ.已知4.6g液態(tài)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出熱量136kJ,1mol液態(tài)水轉(zhuǎn)化為氣態(tài)水吸收44kJ的熱量.
(3)請(qǐng)寫出乙醇燃燒生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D 均為短周期元素,A的最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為7:17;B與A同主族;C的原子序數(shù)是A和B的原子序數(shù)之和的一半;含D元素的物質(zhì)焰色反應(yīng)為黃色.請(qǐng)完成下列問題:
(1)A的核外電子排布式是
 
;實(shí)驗(yàn)室中通常制取單質(zhì)A的方法是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)C、D與Mg三種元素的第一電離能由小到大的順序是
 
(寫元素符號(hào));寫出D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與C單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式
 

(3)已知芒硝的化學(xué)式為Na2SO4?10H2O,其失去結(jié)晶水的有關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
Na2SO4?10H2O(s)═Na2SO4(s)+10H2O(g)△H1=+502.36kJ/mol
Na2SO4?10H2O(s)═Na2SO4?H2O(s)+9H2O(g)△H2=+436.60kJ/mol
寫出Na2SO4?H2O脫水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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