分析 (1)根據(jù)實驗?zāi)康模禾骄库c與CO2的反應(yīng),設(shè)計實驗方案,完成正確的儀器連接順序,②為制取二氧化碳裝置,實驗室中常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),二氧化碳中混有氯化氫,需要用裝置④除去,然后用裝置③干燥,然后在①中進行鈉與二氧化碳的反應(yīng),然后用⑤檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,據(jù)此進行連接裝置;
(2)所選試劑的作用是增大溶液體積,可以用稀硝酸溶液,由于硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶覆蓋在碳酸鈣表面阻止反應(yīng)進一步發(fā)生不選,四氯化碳的密度大于鹽酸,也可以加入四氯化碳溶液,但是苯的密度小于鹽酸,加入苯不能使稀鹽酸與碳酸鈣接觸;
(3)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,當裝置⑤中澄清石灰水變渾濁說明裝置中空氣已經(jīng)排凈;原因是空氣中的二氧化碳、水與鈉反應(yīng),需要排凈空氣,避免干擾實驗;
(4)根據(jù)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉分析;
Ⅰ.根據(jù)題干信息及反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)物、生成物,然后寫出反應(yīng)的化學方程式;
Ⅱ.根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計算出鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)n=$\frac{V}{22.4L/mol}$計算出標況下224mL二氧化碳的物質(zhì)的量,從而得出反應(yīng)后生成碳酸鈉的物質(zhì)的量;溶液中還有固體殘留,該固體只能為C,說明鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和C,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學方程式.
解答 解:(1)探究鈉與CO2的反應(yīng),首先用鹽酸和碳酸鈣在②中反應(yīng)制取二氧化碳氣體,制取的二氧化碳中混有揮發(fā)出來的HCl,需要用裝置④中的飽和碳酸氫鈉溶液除去HCl,然后用③濃硫酸干燥,再在①中進行鈉與二氧化碳的反應(yīng),最后用裝置⑤檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,所以裝置的連接順序為:g、d、e、a(b)、b(a)、h,
故答案為:g 接 d,e 接 a(或b),b(或a) 接 h;
(2)A.H2SO4溶液:加入H2SO4溶液后,增大了鹽酸的體積,但硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶覆蓋在碳酸鈣表面阻止反應(yīng)進一步發(fā)生,故A錯誤;
B.CCl4:四氯化碳的密度大于稀鹽酸,加入四氯化碳后會,四氯化碳層在混合液下層,從而使鹽酸與碳酸鈣接觸,故B正確;
C.苯:苯的密度小于鹽酸,加入苯后,苯在混合液上層,無法使稀鹽酸與碳酸鈣接觸,故C錯誤;
D.稀硝酸:加入稀硝酸后,可以增大溶液體積,使溶液與碳酸鈣接觸,故D正確;
故答案為:BD;
(3)鈉化學性質(zhì)比較活潑,能夠與空氣中的氧氣、水反應(yīng),所以點燃酒精燈之前應(yīng)需要打開彈簧夾,讓CO2充滿整個裝置,以便排盡裝置中的空氣,避免空氣中O2、H2O干擾實驗;當裝置裝置⑤中澄清石灰水變渾濁時,證明裝置中空氣已經(jīng)排凈,
故答案為:裝置⑤中澄清石灰水開始變渾濁;
(4)因為氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,所以反應(yīng)過程中CO2足量,探究鈉與CO2充分反應(yīng)不可能生成氧化鈉固體,故①②可能,③④不可能;
故答案為:①②;
Ⅰ.裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀,PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd,則黑色沉淀為Pd,鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了CO;裝置①中固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為二氧化碳,則鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和CO,2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO,
故答案為:2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO;
Ⅱ.裝置①中鈉的質(zhì)量為0.46g,鈉的物質(zhì)的量為:n(Na)=$\frac{0.46g}{23g/mol}$=0.02mol,
將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中產(chǎn)生224mL(標準狀況)CO2氣體,二氧化碳的物質(zhì)的量為:n(CO2)=$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$=0.01mol,則反應(yīng)后生成碳酸鈉的物質(zhì)的量為0.01mol,說明鈉完全轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉;
溶液中還有固體殘留,根據(jù)化合價變化可知,殘留的固體只能為C,則鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和C,反應(yīng)的化學方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C,
故答案為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
點評 本題通過探究鈉與CO2的反應(yīng),考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計原則,題目難度中等,正確理解題干信息為解答關(guān)鍵,注意掌握性質(zhì)實驗方案的設(shè)計原則,(4)為易錯點,需要根據(jù)題中信息及反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)物、生成物,試題充分考查了學生的分析、理解能力及綜合應(yīng)用所學知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣、明礬凈水原理相同 | |
B. | 過氧化鈉、活性炭均可用于呼吸面具 | |
C. | 硅膠和鐵粉均可用于食品的防氧化 | |
D. | 甲烷的氯代物均可作防火材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的燃燒熱△H=-890.3kJ/mol,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3 kJ/mol | |
B. | 一定條件下,將0.5 mol N2和1.5 molH2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3放熱19.3kJ,其熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6 kJ/mol | |
C. | 在101kPa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學方程式表示為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6 kJ/mol | |
D. | HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3 kJ/mol,則H2SO4和Ba(OH)2反應(yīng)的中和熱△H=2×(-57.3)kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
分類標準 | 酸性氧化物 | 能導(dǎo)電 | 電解質(zhì) |
屬于該類的物質(zhì) | ③④ | ②⑦⑧⑨ | ⑤⑥⑨ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆芯的原材料為鉛,兒童使用鉛筆時如果用嘴吮吸能夠引起鉛中毒 | |
B. | “輕軌電車”是一種交通工具,當電車啟動時,電車電刷與導(dǎo)線的接觸點上由于摩擦會產(chǎn)生高溫,因此接觸點上的材料應(yīng)該選用耐高溫、能導(dǎo)電的物質(zhì),石墨恰好合適 | |
C. | 為防止中秋月餅等富含脂質(zhì)食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰 | |
D. | 雙氧水是綠色氧化劑,可作醫(yī)療消毒劑,說明H2O2對人體無害 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | C2H2 | C. | C3H4 | D. | C4H6 |
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