Question

10．回答下列問題：
Ⅰ．①～⑨是幾種有機物的名稱或化學式：
①2，2，3-三甲基丁烷、②3-甲基-1氯戊烷、③甲苯、④、⑤ClCH=CHCl⑥、⑦、⑧、⑨
據此回答下列問題：
（1）用系統(tǒng)命名法命名有機物⑧和⑨：⑧3，3，4-三甲基己烷，⑨六甲基苯．
（2）上述有機物中，互為同分異構體的是②⑦（用編號表示），互為同系物的是①和⑧、③和⑨（用編號表示），存在順反異構的是⑤（用編號表示）．
（3）③苯環(huán)上的二氯代物有6種，以該有機物為原料制備TNT炸藥的化學方程式為
（4）丁基橡膠是④與2-甲基丙烯共聚生成．寫出該橡膠的結構簡式（或）

Ⅱ．根據官能團對性質有決定作用，基團對性質有影響作用，完成下列排序：
①溶解性由大到小的順序＞＞
②丙三醇、丙烷、乙二醇的沸點由高到低的順序丙三醇＞乙二醇＞丙烷
③苯酚、苯甲酸、醋酸的酸性由強到弱的順序苯甲酸＞醋酸＞苯酚
（提示：類比酚與醇的酸性）
Ⅲ．某有機物蒸氣0.1L與a LO₂在一定條件下恰好燃燒，生成0.3L水蒸汽、0.1LCO₂和0.1LCO（氣體體積均在相同條件下測得）．
（1）a的最大值為0.3，有機物的結構簡式為CH₃CH₃．
（2）當有機物為乙二醇時，a的值為0.2．

Answer 1

分析 Ⅰ．（1）⑧為烷烴，根據烷烴的命名原則對該有機物進行命名；⑨為苯的同系物，依據苯的同系物命名方法命名即可；
（2）同系物是結構相似，組成上相差CH₂原子團的物質互稱同系物；同分異構體是分子式相同結構不同的物質；烯烴存在順反異構；
（3）甲苯苯環(huán)上的二氯取代物可以看作甲苯中2個氯原子被2個H原子取代；甲苯在濃硫酸作用下可與濃硝酸反應生成TNT；
（4）根據加聚反應原理判斷反應產物的結構簡式；
Ⅱ．①連接醛基的烴基中碳原子數越多，對應有機物的溶解度越�。�
②羥基數目越多，有機物沸點越高，丙烷常溫下為氣態(tài)，據此判斷該有機物的沸點大�。�
③苯酚酸性最弱，說苯環(huán)影響，苯甲酸酸性最強，醋酸的酸性小于苯甲酸；
Ⅲ．（1）有機物中不含氧原子時，消耗氧氣的量最大，據此計算出a的最大值，并確定該有機物的組成、結構簡式；
（2）根據氧原子質量守恒計算出a值．

解答 解：I．（1）⑧為烷烴，最長碳鏈含有6個碳，其主鏈為己烷，在3號C含有2個甲基，在4號C含有1個甲基，其名稱為：3，3，4-三甲基己烷，
⑨可以看作6個甲基確定了苯中兩個H原子，其名稱為六甲基苯，
故答案為：3，3，4-三甲基己烷；六甲基苯；
（2）②3-甲基-1-氯戊烷與⑦分子式相同，結構不同，故屬于同分異構體；
①與⑧均為飽和烷烴，結構相似、分子式不同，故屬于同系物，③和⑨均含有1個苯環(huán)，且分子式不同，互為苯的同系物；
⑤為1，2-二氯乙烯，碳碳雙鍵上的C連接不同原子或原子團，存在順反異構，
故答案為：②⑦；①和⑧、③和⑨；⑤；
（3）甲苯有3種不同的H原子，故一氯代物有3種，分別為鄰位取代，間位取代和對位取代，在此基礎上得出二氯代物分別有：4種、2種，總共6種；甲苯在濃硫酸作用下可與濃硝酸反應生成TNT，反應的化學方程式為，
故答案為：6；；
（4）異戊二烯與2-甲基丙烯中都含有C=C，可發(fā)生加聚反應，共聚時二烯烴C=C斷裂，生成新的C=C，反應產物為：或，
故答案為：（或）；
II．①連接醛基的苯環(huán)上連有的碳原子越多，對應有機物的溶解度越小，則三者的溶解度大小為：＞＞，
故答案為：＞＞；
②含有羥基數目越多，在水中的沸點越高，丙烷在常溫下為氣態(tài)，則三者的沸點大小為：丙三醇＞乙二醇＞丙烷，
故答案為：丙三醇＞乙二醇＞丙烷；
③受苯環(huán)的影響，苯甲酸的酸性醋酸，苯酚又名石碳酸，其酸性最弱，則酸性大小為：苯甲酸＞醋酸＞苯酚，
故答案為：苯甲酸＞醋酸＞苯酚；
Ⅲ．（1）有機物蒸氣0.1L與a LO₂在一定條件下恰好燃燒，生成0.3L水蒸汽、0.1LCO₂和0.1LCO，相同條件下氣體的體積之比等于物質的量之比，該有機物分子中含有C、H原子數分別為：N（C）=，$\frac{0.1+0.1}{0.1}$=2、N（H）=$\frac{0.3×2}{0.1}$=6，
當有機物分子中不含氧原子時，在燃燒時消耗的氧氣量最大，該有機物的分子式為：C₂H₆，為乙烷，結構簡式為：CH₃CH₃；
根據氧原子守恒，0.1L乙烷燃燒生成0.1L二氧化碳、0.1LCO時消耗氧氣的體積為：$\frac{0.1×2+0.1+0.3×1}{2}$L=0.3L，
故答案為：0.3；CH₃CH₃；
（2）當有機物為乙二醇時，根據質量守恒定律可得：0.1×2+2a=0.1×2+0.1+0.3×1，解得：a=0.2，
故答案為：0.2．

點評 本題考查了有機物結構與性質，題目難度中等，涉及有機物命名、有機物分子式、結構簡式的確定、同分異構體的書寫、有機物結構與性質等知識，試題知識點較多、綜合性較強，充分考查學生的分析能力及靈活應用能力．