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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江蒼南求知中學(xué)高二上期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
有機(jī)分子中基團(tuán)之間的相互影響會(huì)導(dǎo)致其化學(xué)性質(zhì)的改變,下列事實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( )
A.苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)而乙醇不能 |
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而乙烷不能 |
C.甲苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)易生成三硝基甲苯;而苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)生成硝基苯 |
D.甲酸甲酯可以發(fā)生新制Cu(OH)2反應(yīng),而乙酸乙酯不能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆浙江蒼南求知中學(xué)高二上期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)分子中基團(tuán)之間的相互影響會(huì)導(dǎo)致其化學(xué)性質(zhì)的改變,下列事實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( )
A.苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)而乙醇不能
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而乙烷不能
C.甲苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)易生成三硝基甲苯;而苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)生成硝基苯
D.甲酸甲酯可以發(fā)生新制Cu(OH)2反應(yīng),而乙酸乙酯不能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
空氣質(zhì)量與我們的健康息息相關(guān),目前我國(guó)通過(guò)監(jiān)測(cè)6項(xiàng)污染物的質(zhì)量濃度來(lái)計(jì)算空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),SO2、NO2和CO是其中3項(xiàng)中的污染物。
(1)上述3種氣體直接排入空氣后會(huì)引起酸雨的氣體有 (填化學(xué)式)。
(2)早期人們?cè)?jīng)使用鉛室法生產(chǎn)硫酸,其主要反應(yīng)為:
SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)
①若已知2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=a kJ·mol-1
2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH=b kJ·mol-1
則SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g) ΔH= kJ·mol-1。
②一定溫度下,向固定體積為2 L的密閉容器中充入SO2和NO2各1 mol,發(fā)生反應(yīng):
SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)
下列事實(shí)中不能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (選填序號(hào))。
a.體系壓強(qiáng)保持不變 b.混合氣體的顏色保持不變
c.NO的物質(zhì)的量保持不變 d.每生成1 mol SO3的同時(shí)消耗1 mol NO2
③測(cè)得②中反應(yīng)5 min末到達(dá)平衡,此時(shí)容器中NO與NO2的體積比為3︰1,則這段時(shí)間內(nèi)SO2的反應(yīng)速率υ(SO2)= ,此反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K= 。
(3)甲醇日趨成為重要的有機(jī)燃料,通常利用CO和H2合成甲醇,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。今在一容積可變的密閉容器中,充有10 mol CO和20 mol H2,用于合成甲醇。CO的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖所示:
①上述合成甲醇的反應(yīng)為 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
②A、B、C三點(diǎn)的平衡常數(shù)KA、KB、KC的大小關(guān)系為 。
③若將達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí)生成的甲醇用于構(gòu)成甲醇一氧氣燃料電池,電解質(zhì)溶液為KOH濃溶液,則該電池工作時(shí)正極的電極反應(yīng)式為 ,理論上通過(guò)外電路的電子最多為 mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)分子中基團(tuán)之間的相互影響會(huì)導(dǎo)致其化學(xué)性質(zhì)的改變,下列事實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( )
A.苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)而乙醇不能
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而乙烷不能
C.甲苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)易生成三硝基甲苯;而苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)生成硝基苯
D.甲酸甲酯可以發(fā)生新制Cu(OH)2反應(yīng),而乙酸乙酯不能
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