20.(1)鐵絲在氯氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,生成紅棕色的煙,反應(yīng)的化學方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)在空氣中點燃氫氣,然后把導管伸入盛有Cl2的集氣瓶中,現(xiàn)象是劇烈燃燒,蒼白色火焰,瓶口有白霧,反應(yīng)的化學方程式為Cl2+H2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl;
(3)金屬鈉與水反應(yīng)的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,加熱時,金屬鈉和氧氣反應(yīng)的化學方程式2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O2

分析 (1)鐵在氯氣反應(yīng)生成紅棕色的固體氯化鐵,據(jù)此解答;
(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氫與空氣中水蒸氣結(jié)合生成鹽酸液滴;
(3)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,與氧氣在加熱條件下生成過氧化鈉.

解答 解:(1)鐵在氯氣反應(yīng)生成紅棕色的固體氯化鐵,方程式:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3;現(xiàn)象為:劇烈燃燒,生成紅棕色的煙;
故答案為:劇烈燃燒,生成紅棕色的煙;2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)氫氣在氯氣中劇烈燃燒生成氯化氫,發(fā)出蒼白色火焰,氯化氫與空氣中水蒸氣結(jié)合生成鹽酸液滴,所以打開瓶口會產(chǎn)生白霧,方程式:Cl2+H2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2HCl;
故答案為:劇烈燃燒,蒼白色火焰,瓶口有白霧   Cl2+H2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2HCl;
(3)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;鈉與氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉,方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O2;
故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O2;

點評 本題考查了元素化合物知識,熟悉氯氣、鈉、鐵的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

(1)水庫中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4;用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.則x的化學式是NaCl ③國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5~8.5,為了測定家用自來水是否達到這一標準,可用pH計 來進行檢測.
(3)自來水中通常都含有Cl-,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗,若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,說明水中含有Cl-,水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂.
(4)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾.實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸
(5)如果地震災(zāi)區(qū)大范圍停水,為防止疾病傳染,要對臨時水源的水進行處理后方能飲用,用下列措施凈水較為合理的順序是DCBA(填寫序號)
A、加熱煮沸      B、消毒      C、過濾       D、自然沉降.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.長期存放的Na2SO3可能部分被氧化.某化學興趣小組為了測定某無水Na2SO3被氧化的程度,進行如下實驗:
(1)甲同學設(shè)計如下實驗流程:
①甲同學選擇的試劑a可以是A(填序號).
A.鹽酸酸化后的氯化鋇    B.硝酸酸化后的氯化鋇    C.氫氧化鋇
②判斷試劑a是否過量的方法是向上層清液中繼續(xù)加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成證明氯化鋇過量.
③操作Ⅱ名稱是洗滌.
④Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{m-\frac{142}{233}n}{m}$×100%.
(2)乙同學準確稱量Na2SO3樣品m g,并設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行相關(guān)實驗:

①實驗中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,打開活塞P從導管左端緩緩鼓入一定量的空氣,這樣做的目的是使生成SO2全部進入D中,完全吸收保證實驗的準確性.
②裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO32-+2H+=SO2↑+H2O.
③裝置C的作用是除去二氧化硫氣體中的水蒸氣.
④若實驗前后裝置D的質(zhì)量差為n g,則樣品中Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{126n}{64m}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.
化學式NH3•H2OHCNCH3COOHH2CO3
電離平衡常數(shù)(25℃)Kb=1.77×10-5Ka=4.93×10-10Ka=1.76×10-5Ka1=4.30×10-7
Ka2=5.61×10-11
(1)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強弱的量.上表中給出幾種弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù),從中可以判斷:在相同溫度下,同濃度的三種酸溶液的導電能力由大到小的順序為CH3COOH>H2CO3>HCN.
(2)鹽類水解程度的強弱同樣與弱電解質(zhì)的電離程度有一定聯(lián)系,結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
①25℃時,有等濃度的a.NaCN溶液、b.Na2CO3溶液、c.CH3COONa溶液,三種溶液的pH由大到小的順序為b>a>c.(填溶液前序號)
②濃度相同的NaCN溶液與CH3COOK溶液相比,c(Na+)-c(CN-)>c(K+)-c(CH3COO-).(填“>”、“<”或“=”)
③將等體積等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和氨水混合后,溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”),用離子方程式表示原因NH4++H2O?NH3•H2O+H+
④室溫下,若將0.1mol•L-1鹽酸滴入20mL 0.1mol•L-1氨水中,溶液pH隨加入鹽酸體積的變化曲線如下圖所示.b點所示溶液中的溶質(zhì)是NH3•H2O、NH4Cl
⑤NH4HCO3溶液呈堿性(填“酸”、“堿”或“中”)
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù),向NaCN溶液中通入少量CO2,所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式NaCN+H2O+CO2=HCN+NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.氯離子:①具有酸性  ②有酸味  ③遇水見光放出氧氣  ④比氯原子少一個電子  ⑤比氯原子多一個電子  ⑥呈黃綠色  ⑦呈無色  ⑧有咸味  ⑨可以失去電子  ⑩能使淀粉-碘化鉀試紙變藍.說法一定正確的是(  )
A.⑤⑦⑨B.①⑤⑦⑨⑩C.①②③④⑥⑨D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.在下列物質(zhì)中,其物質(zhì)的量為0.2mol的是( 。
A.0.22 g CO2B.3.6 g H2OC.3.2 g O2D.73 g HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,兩圓圈相交陰影部分表示圓圈內(nèi)物質(zhì)相互發(fā)生的反應(yīng).鈉及其氧化物的物質(zhì)的量均為0.1mol溶于水,形成1L溶液.下列說法正確的是( 。
A.甲、乙、丙都屬于氧化還原反應(yīng)
B.甲反應(yīng)的離子方程式為Na+2H2O═Na++2OH-+H2
C.丙充分反應(yīng),能產(chǎn)生0.05 mol O2,轉(zhuǎn)移電子0.1 mol
D.甲、乙、丙充分反應(yīng)后所得溶液的物質(zhì)的量濃度為C1、C2、C3,則C1=C2=C3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列液體分別與碘水混合,充分振蕩,靜置后上層液體為紫紅色,下層液體為無色的是( 。
A.四氯化碳B.酒精C.汽油D.氯化鈉溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.隨著人類對環(huán)境問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視,目前工業(yè)上有一種方法可用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇
(1)實驗測得,5g甲醇(CH3OH)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時釋放出113.5kJ的熱量,甲醇的燃燒熱△H=-726.4kJ/mol
(2)在一定條件下,科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇.已知H2的燃燒熱為:△H=-285.8kJ/mol,又知:H2O(1)═H2O(g)△H=+44kJ•mol-1,寫出工業(yè)上以CO2、H2合成CH3OH和氣態(tài)水的熱化學方程式:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(g)△H=-87.9KJ/mol.

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