【題目】下列有關物質分類的說法中正確的是（ ）

A.樹狀分類法是唯一能表示物質分類的方法

B.在物質分類時，一般是先分類，再定標準

C.根據(jù)化合物在水溶液里或熔融狀態(tài)下是否能導電，判斷化合物是否為電解質

D.膠體、溶液、濁液的本質區(qū)別是其透過濾紙的性質不同

【答案】C

【解析】

A.物質分類時，既可用樹狀分類法，還可以用交叉分類法等，A錯誤；

B.在物質分類時，應先確定分類標準后再分類，B錯誤；

C.電解質為在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導電的化合物，用此法判斷化合物是否為電解質，C正確；

D.三種分散系的本質區(qū)別是分散質粒子的直徑大小不同，D錯誤；

答案為C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組請你參與“鐵及其化合物”有關性質的實驗探究，并共同解答下列問題：

探究一　設計如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗(夾持儀器略)。

（1）硬質玻璃管B中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。

（2）反應前A中投放碎瓷片的目的是____________________。

（3）裝置E中的現(xiàn)象是__________________________________。

探究二 FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體，某研究性學習小組為了探究它的還原性，進行了如下實驗：

I．實驗需要90mL 0.10mol·L－1FeBr2溶液

（1）配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是________。

（2）下列有關配制過程中說法正確的是________（填序號）。

a．用托盤天平稱量質量為1.944g的FeBr2

b．將稱量的FeBr2放入容量瓶中，加90mL蒸餾水溶解

c．洗滌溶解FeBr2的燒杯，并將洗滌液轉移至容量瓶中

d．容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液

e．定容時，仰視容量瓶刻度線會使配制的FeBr2溶液濃度偏高

II．探究FeBr2的還原性

取10mL上述FeBr2溶液，向其中滴加少量新制的氯水，振蕩后溶液呈黃色。某同學對產生黃色的原因提出了假設：

假設1：Br－被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中；

假設2：Fe2+被Cl2氧化成Fe3+。

（3）請你完成下表，驗證假設

實驗步驟、預期現(xiàn)象

結論

①向溶液中加入__________，振蕩、靜置，

現(xiàn)象：下層呈橙紅色，上層呈無色

假設1正確

②向溶液中加入_____________

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

假設2正確

若假設1正確，從實驗①中分離出Br2的實驗操作名稱是_______________ 。

（4）已知：Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-。若在50mL上述FeBr2溶液中通入標準狀況112mlCl2，反應的離子方程式為__________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】I.下圖是中學化學常用的實驗裝置，誚回答下列問題

（1）用圖I進行物質的分離提純，該分離方法為________，若利用裝置I分離酒精和水的混合物，還缺少的儀器__________；①的名稱是__________，②的進水口是________(填“f" 或“g”)。

（2）現(xiàn)需配制500mL、0.1mol/LKCl 溶液，裝置Ⅱ是某同學轉移溶液的示意圖，指出圖中的錯誤之處: ①_________；②____________。

（3）儀器①~④中，使用時必須檢查是否漏水的是_________(填序號)。

Ⅱ.分離和提純物質的方法不僅用于實驗研究而且廣泛應用于工業(yè)生產和生活實際。

（4）海水曬鹽過程中，通過蒸發(fā)的方法可得到粗鹽固體；再將粗鹽固體溶解后，再用過濾的方法除去其中的泥沙。粗鹽中除泥沙外還含有可溶性雜質(如下表所示)，可按下表所示由上至下的順序依次除去(將表格填寫完整)。

雜質

加入試劑的化學式

發(fā)生反應的離子方程式

硫酸鹽

___________

___________

MgCl2

NaOH

___________

CaCl2

Na2CO3

___________

依次加入上述試劑后，完全反應后，再進行過濾，再加入適量的鹽酸 可除去上述步驟引入的 雜質離子。

（5） 從海帶中可提取碘單質。用萃取的方法可將碘單質從水溶液中提取出來，該方法利用了I2在不同溶劑中的_______性不同。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末的方案不能達到預期目的的是

A. 分別向等物質的量的白色粉末中加入足量鹽酸，充分反應后，比較產生氣體的體積

B. 分別向等物質的量的白色粉末中加入等體積、等濃度的稀鹽酸，比較生成氣體的快慢

C. 分別用圖示裝置進行實驗，觀察澄清石灰水是否變渾濁

D. 分別配成相同濃度溶液，滴加2滴酚酞試液后，比較溶液顏色的深淺

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖電解裝置中，電極A是由金屬M制成的，B、C和D都是鉑電極，甲中的電解質溶液為MSO4 ， 乙中的電解質為H2SO4 ． E、F是外接直流電源的兩極，電路接通后，電極B上有金屬M析出．（已知金屬M無變價）
（1）電池中E是極，F(xiàn)是極．
（2）A極上電極反應為 ， B極上電極反應為 ， C極上電極反應為 ， D極上電極反應為 ．
（3）當電路中通過2.408×1022個電子時停止電解，發(fā)現(xiàn)B極上析出1.27gM，則金屬M的相對原子質量為 ．
（4）如果再將外接直流電源的正負極交換接入原電路，當通過1mol電子后，B極的電極反應為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.氧化還原反應中一定有化合價的升降

B.有氧元素參加的一定是氧化還原反應

C.氧化劑在反應中失去電子

D.還原劑在反應中化合價升高，被還原

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】構成下列四種物質的微粒間，既存在離子鍵又存在共價鍵的是

A.MgCl2B.K2SC.NaOHD.SO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知下列九種物質：①H2O，②Al，③CO2，④鹽酸，⑤硫酸鋇，⑥NaOH⑦飽和FeCl3溶液，⑧氨水，⑨乙醇。根據(jù)上述提供的物質，回答下列問題：

（1）屬于電解質的是 _______________________（填序號），屬于非電解質__________（填序號）。

（2）上述物質間發(fā)生的某反應的離子方程式為H++OH===H2O，則該反應的化學方程式為_________________________________________________________________________。

（3）實驗室制備少量Fe(OH)3膠體所用的物質有__________（填序號），反應的離子方程式為____________________________________________________________________________。

（4）Al和Na的單質同時加入到一定量的水中，充分反應后，發(fā)現(xiàn)既無沉淀生成又無固體殘留物存在，請用兩個離子方程式表示其變化：______________________________； ____________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知烯烴與苯在一定條件下反應生成芳香烴，如： +H2C=CH2
+2H2C=CH2
+2H2C=CH2
丙烯是三大合成材料的基本原料，可用于合成應用廣泛的DAP樹脂單體和雙酚等有機物，具有重要的工業(yè)用途．
（1）寫出丙烯在一定條件下發(fā)生聚合反應的化學方程式 ．
（2）丙烯與苯在一定條件下反應可生成M、N等多種芳香烴．紅外光譜、核磁共振是研究機物結構的重要方法，根據(jù)下列數(shù)據(jù)，寫出M，N的結構簡式． M：元素組成：C89.99%、H 10.06%；1H核磁共振有5個信號．
N：元素組成：C88.82%、H11.18%；1H核磁共振有3個信號．
M： ， N： ．

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