2013年下半年，武漢霧霾天氣特別多，空氣污染嚴(yán)重．湖北省決定在“十二五”期間，將大力實(shí)施“清水藍(lán)天”工程．不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是（　�。�
A、加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營(yíng)養(yǎng)化
B、為防止電池中的重金屬污染，廢舊電池應(yīng)作深埋處理
C、積極推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂�，減少化石燃料的使用
D、大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，減少硫的氧化物和氮的氧化物污染
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：根據(jù)“清水藍(lán)天”蘊(yùn)含的含義分析，“清水藍(lán)天”隱指水、空氣未受污染．
解答： 解：A．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營(yíng)養(yǎng)化，有利于保護(hù)水資源，符合題意，故A錯(cuò)誤；
B．廢舊電池作深埋處理或污染土壤，不符合題意，故B正確；
C．積極推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂�，減少化石燃料的使用，符合題意，故C錯(cuò)誤；
D．硫的氧化物和氮的氧化物污染空氣，實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，減少污染物的產(chǎn)生，符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)環(huán)境污染知識(shí)，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境的考查，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溫度為T(mén)時(shí)，向V L的密閉容器中充入一定量的A和B，發(fā)生反應(yīng)：A（g）+B（g）?C（s）+xD（g）△H＞0，容器中A、B、D的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化如表所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
時(shí)間起始5min10min15min20min25min30min
A濃度（mol?L-1）3.52.32.02.02.83.03.0
B濃度（mol?L-1）2.51.31.01.01.82.02.0
D濃度（mol?L-1）02.43.03.01.41.01.0
A、反應(yīng)在前10min的平均反應(yīng)速率v（D）=0.3mol?L-1?min-1
B、該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(C)?c(D)2
c(A)?c(B)
C、若平衡時(shí)保持溫度不變，壓縮容器體積平衡不移動(dòng)
D、反應(yīng)至15min時(shí)，改變的條件可以是升高溫度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用雙線橋配平下列反應(yīng)：Na2S+Na2SO3+H2SO4→S↓+Na2SO4+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將潔凈的金屬片F(xiàn)e、Zn、A、B 分別與Cu用導(dǎo)線連結(jié)浸在合適的電解質(zhì)溶液里．實(shí)驗(yàn)并記錄電壓指針的移動(dòng)方向和電壓表的讀數(shù)如下表所示：
金屬電子流動(dòng)方向電壓/V
FeFe→Cu+0.78
ZnZn→Cu+1.10
ACu→A+0.15
BB→Cu+0.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)記錄，完成以下填空：
（1）構(gòu)成化學(xué)電池的兩電極的金屬活動(dòng)性相差越大，電壓表的讀數(shù)越
 
（填“大”、“小”）．Zn、A、B三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
（2）Cu與A組成的原電池，
 
 為負(fù)極，此電極反應(yīng)式為
 

（3）A、B形成合金，露置在潮濕空氣中，
 
先被腐蝕．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表為元素周期表的一部分，a、b、c…為部分元素．回答下列問(wèn)題：

（1）、請(qǐng)寫(xiě)出d在元素周期表中的位置
 
；
（2）、請(qǐng)寫(xiě)出j的單質(zhì)與a、h形成的化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）、請(qǐng)寫(xiě)出上述元素k的核外電子排布式
 
；
（4）、請(qǐng)比較b、e、j三種元素的電負(fù)性由大到小的順序
 
（寫(xiě)元素符號(hào)）；此三種元素的第一電離能由大到小的順序
 
（寫(xiě)元素符號(hào)）；
（5）、g、e兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水合物的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫(xiě)出e元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水合物與a、c、h三種元素形成的化合物反應(yīng)的離子方程式
 
；
（6）、j、k、l三種元素之間能以原子個(gè)數(shù)比1：1兩兩形成互化物，這些互化物的性質(zhì)類似于這些元素單質(zhì)的性質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出k、l的互化物的電子式
 
，它是由
 
鍵形成的
 
化合物（填“離子”或“共價(jià)”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

室溫時(shí)將PH=5的硫酸溶液稀釋1000倍后，則c（H+）：c（SO42-）是（　�。�
A、2：1B、21：1
C、20：1D、22：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有自由移動(dòng)的Cl-的是（　�。�
A、KClO3溶液
B、KCl晶體
C、熔融的NaCl
D、氯化氫氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

51.2克銅完全溶于適量濃硝酸中，收集到氮的氧化物（含NO、NO2、N2O4）的混合物共0.8mol，這些氣體恰好能被500ml 2mol?L-1 的氫氧化鈉溶液完全吸收，生成的鹽為硝酸鈉和亞硝酸鈉，則氮的氧化物中的NO的物質(zhì)的量為（　　）
A、0.2 mol
B、0.3 mol
C、0.4 mol
D、0.5 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)的理解和描述均正確的是（　�。�
A、原子結(jié)構(gòu)示意圖可以表示12C，也可以表示14C
B、比例模型可以表示二氧化碳分子，也可以表示水分子
C、結(jié)構(gòu)示意圖為 的陰離子都不能破壞水的電離平衡
D、電子式 可以表示羥基，也可以表示氫氧根離子

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