A. | 圖①中a、b曲線分別表示反應CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H<0;使用和未使用催化劑時,反應過程中的能量變化 | |
B. | 圖②表示25℃時,用0.01mol•L-1鹽酸滴定一定體積的0.01mol•L-1 NaOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化 | |
C. | 圖③表示CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H,反應CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關系,且P1>P2、△H>0 | |
D. | 圖④中曲線表示反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0;正、逆反應的平衡常數(shù)K隨溫度的變化 |
分析 A.圖象中使用催化劑降低反應活化能,但反應是放熱反應,反應物能量高;
B.用0.01mol•L-1鹽酸滴定一定體積的0.01mol•L-1 NaOH溶液,則起始氫氧根離子濃度為0.01mol•L-1,所以起始PH=12;
C.轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強圖象有三個變量,采用“定一議二”方法判斷壓強大小;根據(jù)圖象中壓強不變,溫度升高后甲烷的轉(zhuǎn)化率判斷該反應的焓變;
D.反應是放熱反應,隨溫度升高平衡逆向進行,逆向反應平衡常數(shù)增大,正反應平衡常數(shù)減小;
解答 解:A.圖象中使用催化劑降低反應活化能,但反應是放熱反應,反應物能量高,圖象中表示的吸熱反應,△H>0,故A錯誤;
B.用0.01mol•L-1鹽酸滴定一定體積的0.01mol•L-1 NaOH溶液,則起始氫氧根離子濃度為0.01mol•L-1,所以起始PH=12,與圖象不一致,故B錯誤;
C.過圖表可知當溫度相同時,p2→p1時,甲烷的轉(zhuǎn)化率提高,平衡向正向移動,正向為氣體系數(shù)增大的反應,根據(jù)減小壓強平衡向系數(shù)增大的方向移動可知:p1<p2;當壓強為p1時,升高溫度,甲烷的轉(zhuǎn)化率提高,平衡向正向移動,說明正反應為吸熱反應,△Q<0,故C錯誤;
D.因反應為放熱反應,則升高溫度,平衡逆向移動,平衡后升溫K逆減小,而K正增大,且正逆反應的平衡常數(shù)互為倒數(shù)關系,故D正確;
故選D.
點評 本題以圖象與中和滴定、化學平衡、氧化還原反應、反應中的能量變化來考查學生,這些知識點是新課程改革考查的重點,明確考點“形變神不變”,做到善于抓規(guī)律、舉一反三,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 18 | B. | 20 | C. | 16 | D. | 22 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學方程式 | 平衡常數(shù)K | 化學方程式 | 平衡常數(shù)K |
F2+H2?2HF | 6.5×1095 | Br2+H2?2HBr | 1.9×1019 |
Cl2+H2?2HCl | 2.6×1033 | I2+H2?2HI | 8.7×102 |
A. | X2與H2反應的反應速率依次減小 | B. | F2的轉(zhuǎn)化率最大 | ||
C. | X2與H2反應的劇烈程度逐漸減弱 | D. | 升高溫度,平衡常數(shù)都增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | C生成的速率與C分解的速率相等 | |
B. | 單位時間內(nèi)消耗a mol A,同時生成3a mol C | |
C. | 容器內(nèi)的壓強不再變化 | |
D. | 混合氣體中B物質(zhì)的量不再變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 熔點 (℃) | 沸點(℃) |
2-丁醇 | -114.7 | 99.5 |
2-氯乙烷 | -131.3 | 68.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 標準狀況下,5L CH4氣體與5L NH3氣體的原子個數(shù)之比為5:4 | |
B. | 常溫常壓下,11.2L O3中所含氧原子個數(shù)大于1.5NA | |
C. | 同溫、同壓下,相同體積的N2和CO氣體具有相同的分子數(shù)和相同的密度 | |
D. | 同溫、同壓下,等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳的密度比為11:7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.05×10-4mol/L | B. | 5.26×10-4mol/L | C. | 5.05×10-3mol/L | D. | 5.26×10-3mol/L |
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