認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是獲得正確結(jié)論的關(guān)鍵，分析物質(zhì)的性質(zhì)可以幫助我們預(yù)測(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象．已知金屬鈉的密度為0.97 g·cm－3，熔點(diǎn)為97.81℃，金屬活動(dòng)性強(qiáng)，與水反應(yīng)劇烈，生成氫氧化鈉和氫氣．若將金屬鈉投入到滴有酚酞的水中，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________．

答案：
解析：

　　答案：①鈉浮在水面上；②鈉在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)；③發(fā)出響聲；④有氣泡產(chǎn)生；⑤溶液變?yōu)榧t色

　　解析：Na的密度比水��；與水反應(yīng)的方程式為：2Na＋2H2O2NaOH＋H2↑，有堿生成和可燃性氣體H2生成．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌消毒液包裝說(shuō)明中的部分內(nèi)容摘錄如下：
主要有效成份為次氯酸鈉，有效氯含量8000-10000mg/L．可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對(duì)彩色織物可能有褪色作用．切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品．本品須密封，置陰涼暗處保存．
（一）從以上材料獲得的信息有：
（1）該消毒液的酸堿性：
堿性
堿性
，原因是（用離子方程式表示）
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-
．
（2）該消毒液可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
氧化
氧化
性和
漂白
漂白
性（任意寫出兩種）．
（3）寫出其中一種因素引起該消毒液失效涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO
2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO
．
（二）對(duì)該消毒液提出探究的問(wèn)題：它對(duì)碳鋼制品是否有腐蝕作用？
（三）方案設(shè)計(jì)與探究實(shí)施
用燒杯取少量樣品，將一顆光亮的鐵釘放入燒杯，浸泡一段時(shí)間．觀察到的現(xiàn)象，假設(shè)：①．有明顯現(xiàn)象；②．無(wú)明顯現(xiàn)象．
（4）基于假設(shè)①，結(jié)論是鐵釘被腐蝕，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
鐵釘表面出現(xiàn)鐵銹（或紅褐色固體）
鐵釘表面出現(xiàn)鐵銹（或紅褐色固體）
．
（5）基于假設(shè)②，結(jié)論是可能被腐蝕，但現(xiàn)象不明顯，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論，敘述實(shí)驗(yàn)操作：
用試管取出少量浸泡液，滴加足量的稀硫酸酸化，再滴加幾滴KSCN溶液
用試管取出少量浸泡液，滴加足量的稀硫酸酸化，再滴加幾滴KSCN溶液
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和過(guò)量鹽酸的反應(yīng)生成FeCl2還是FeCl3”．請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液的方法來(lái)驗(yàn)證溶液中含有Fe2+．
①可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀，迅速變灰綠色，最終變紅棕色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀，迅速變灰綠色，最終變紅棕色沉淀
，
②反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
FeCl2+2NaOH═Fe（OH）2↓，4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
FeCl2+2NaOH═Fe（OH）2↓，4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
．
（2）另一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中先滴加KSCN溶液，再向其中滴加新制氯水，溶液呈現(xiàn)血紅色，但當(dāng)?shù)渭舆^(guò)量新制氯水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去．為了弄清溶液紅色褪去的原因，同學(xué)們查到如下資料：
①鐵有一種化合物稱為鐵酸鹽（含有FeO42-）．
②SCN-的電子式為．
③氯水具有很強(qiáng)的氧化性．
于是同學(xué)們提出兩種假設(shè)，
①第一種假設(shè)是：Cl2可將Fe3+氧化為FeO42-，請(qǐng)寫出該離子反應(yīng)方程式
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
．
②第二種假設(shè)是：
SCN-被Cl2氧化
SCN-被Cl2氧化
，
II．某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如圖所示），大大地提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
（1）寫出鈦鐵礦經(jīng)氯化得到四氯化鈦的化學(xué)方程式：
2FeTiO3+6C+7Cl2
 電解 
.
 
2FeCl3+2TiCl4+6CO
2FeTiO3+6C+7Cl2
 電解 
.
 
2FeCl3+2TiCl4+6CO
．
（2）由CO和H2合成甲醇的方程式是：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）．
①已知該反應(yīng)在300℃時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)為0.27，該溫度下將2mol CO、3mol H2和2mol CH3OH充入容積為2L的密閉容器中，此時(shí)反應(yīng)將
向逆反應(yīng)方向進(jìn)行
向逆反應(yīng)方向進(jìn)行
（填“向正反應(yīng)方向進(jìn)行”、“向逆反應(yīng)方向進(jìn)行”或“處于平衡狀態(tài)”）．
②若不考慮生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)的任何損失，該產(chǎn)業(yè)鏈中每合成19.2t甲醇，至少需額外補(bǔ)充H2
1.0
1.0
t．
（3）用甲醇-空氣堿性（KOH）燃料電池作電源電解精煉粗銅，在接通電路一段時(shí)間后純Cu質(zhì)量增加3.2g．
①請(qǐng)寫出燃料電池中的負(fù)極反應(yīng)式：
CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O
CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O
．
②燃料電池正極消耗空氣的體積是
2.8L
2.8L
（標(biāo)況，空氣中O2體積分?jǐn)?shù)以20%計(jì)算）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組需制備22.4 L SO2氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），他們依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4(濃）====ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后，取65.0 g鋅粒與98%的濃硫酸（ρ=1.84 g/cm3)110 mL充分反應(yīng)，待鋅粒全部溶解后，收集所得氣體X。經(jīng)測(cè)定其中含有氣體雜質(zhì)。

（1）化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是_________________（填分子式）。產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是（用離子方程式表示）_________________。

（2)為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)氣體X取樣進(jìn)行認(rèn)真探究。

①組裝好儀器后，盛放藥品前，必要的一個(gè)操作是__________________________________。

②A中加入的試劑可能是____________，作用是__________________________________。

B中加入的試劑可能是____________，作用是____________________________________。

③證實(shí)氣體X中混有較多雜質(zhì)氣體，應(yīng)觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，D中最好選擇的試劑是_________________。

（3）假定氣體在吸收過(guò)程中吸收完全，對(duì)上述裝置略加改進(jìn)，可以粗略測(cè)定氣體X中SO2的體積分?jǐn)?shù)。改進(jìn)時(shí)可選用的下列儀器為_________________（填代號(hào)）。

a.導(dǎo)管  b.水槽  c.廣口瓶  d.容量瓶  e.量筒  f.單孔塞  g.雙孔塞

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某研究小組進(jìn)行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的實(shí)驗(yàn)探究。

向2支盛有1 mL 1 mol·L-1 的MgCl2溶液中各加入10滴2 mol·L-1 NaOH，制得等量Mg(OH)2沉淀；然后分別向其中加入不同試劑，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

4 mL 2 mol·L-1 HCl 溶液

沉淀溶解

Ⅱ

4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl 溶液

沉淀溶解

 

（1）從沉淀溶解平衡的角度解釋實(shí)驗(yàn)Ⅰ的反應(yīng)過(guò)程              。

（2）測(cè)得實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用NH4Cl溶液顯酸性（pH約為4.5），用離子方程式解釋其顯酸性的原因            。

（3）甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)：向同樣的Mg(OH)2沉淀中加4 mL蒸餾水，觀察到沉淀不溶解。該實(shí)驗(yàn)的目的是          。

（4）同學(xué)們猜測(cè)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沉淀溶解的原因有兩種：一是NH4Cl溶液顯酸性，溶液中的H+可以結(jié)合OH- ，進(jìn)而使沉淀溶解；二是             。

（5）乙同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水，得到pH約為8的混合溶液，向同樣的Mg(OH)2沉淀中加入該混合溶液，觀察現(xiàn)象。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明（4）中的第二種猜測(cè)是成立的，乙同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            。

③乙同學(xué)這樣配制混合溶液的理由是            。

 

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