3.(1)亞硫酸鈉中有+4價的硫,它既有氧化性又有還原性,現(xiàn)有試劑:溴水、Na2S溶液、Na2SO3溶液、稀硫酸、NaOH溶液、氨水.要證明Na2SO3具有還原性,除了選擇Na2SO3溶液還應(yīng)選用的試劑有溴水(填名稱),看到的現(xiàn)象是 _溴水褪色,反應(yīng)的離子方程式為SO32-+Br2+H2O=SO42-+2Br-+2H+
(2)實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCI2+Cl2↑+2H2O.
(3)由SiO2 制取粗硅的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO.
(4)將ag由CO和H2組成的混合氣體在足量的O2中充分燃燒后,將生成的所有產(chǎn)物通過足量的Na2O2固體,Na2O2固體增加的質(zhì)量為= ag (>;<;=).

分析 (1)要證明Na2SO3具有還原性,題中只有溴水具有強氧化性,可與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(2)實驗室制取氯氣的反應(yīng)物是二氧化錳和濃鹽酸,產(chǎn)物是氯化錳和氯氣、水,條件是加熱;
(3)碳與二氧化硅反應(yīng)生成硅單質(zhì)和一氧化碳;
(4)CO在氧氣中完全燃燒生成CO2,CO2和再與Na2O2反應(yīng),方程式為2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,總方程式為:CO+Na2O2=Na2CO3,可知過氧化鈉增重為CO的質(zhì)量;H2在氧氣中完全燃燒生成H2O,H2O再與Na2O2反應(yīng),方程式為2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2,總反應(yīng)方程式為:H2+Na2O2=2NaOH,可知反應(yīng)后固體質(zhì)量增加為氫氣質(zhì)量,以此解答該題.

解答 解:(1)要證明Na2SO3具有還原性,題中只有溴水具有強氧化性,則選擇的試劑為Na2SO3溶液、溴水,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),可觀察到溴水褪色,反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO32-+H2O=2Br-+SO42-+2H+
故答案為:溴水;溴水褪色;Br2+SO32-+H2O=2Br-+SO42-+2H+;
(2)實驗室中用二氧化錳和濃鹽酸加熱來制取氯氣,原理是:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCI2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCI2+Cl2↑+2H2O;
(3)工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO+Si,
故答案為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO;         
(4)CO在氧氣中完全燃燒生成CO2,CO2和再與Na2O2反應(yīng),方程式為2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,總方程式為:CO+Na2O2=Na2CO3,可知過氧化鈉增重為CO的質(zhì)量;H2在氧氣中完全燃燒生成H2O,H2O再與Na2O2反應(yīng),方程式為2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2,總反應(yīng)方程式為:H2+Na2O2=2NaOH,可知反應(yīng)后固體質(zhì)量增加為氫氣質(zhì)量,故由agCO和H2組成的混合物在足量的O2中充分燃燒,立即通入足量的Na2O2固體,固體質(zhì)量增加應(yīng)為CO和H2的質(zhì)量,即固體增重為ag,
故答案為:=.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng)知識、化學(xué)方程式書寫、混合物計算,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的綜合運用,注意把握常見含硫化合物的性質(zhì)、(4)注意(CO)x.yH2形式,完全燃燒后通入足量過氧化鈉,過氧化鈉增重為該物質(zhì)的質(zhì)量,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在同溫同壓下,A容器中盛有H2,B容器中盛有NH3,若使它們所含的原子總數(shù)相等,則兩種氣體的物質(zhì)的量之比( 。
A.2:1B.1:2C.2:3D.1:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E、F六種中學(xué)常見的物質(zhì),皆由短周期元素組成,有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若A、C、E皆為氧化物,且常溫下A為無色液體,E為CO
①B、D、F皆為非金屬單質(zhì),且D為氣體,則A的電子式為
②B與C反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式為2C+SiO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO
(2)若B是由兩種短周期元素組成的離子化合物,A、C為氧化物,E為氣體單質(zhì),D、F是均有三種元素組成的離子化合物,D的水溶液為一種常見的強堿,則:B和C反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,列舉該反應(yīng)的一種用途供氧劑,D物質(zhì)的電子式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將50mL 物質(zhì)的量濃度為12mol/L的鹽酸(密度為1.19g/cm3)稀釋成6mol/L的鹽酸(密度為1.10g/cm3),需加水(密度為4℃時的測量值)的體積為( 。
A.50mLB.50.5mLC.55mLD.59.5mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.“的確良”以其挺刮滑爽,顏色艷,不褪色等優(yōu)點,成為20世紀80年代初,人們穿著的一種時尚面料.它和許多化纖一樣,都是PX的下游產(chǎn)品,可以通過如下的合成線路合成.(部分反應(yīng)產(chǎn)物及條件略)其中A、B、C、D分別是最簡單的烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴,且酸性化合物H的核磁共振氫譜中,只有兩個峰,其面積比為1:2,0.1molF與足量的鈉反應(yīng)可以放出2.24L標況下的H2,回答下列問題:
(1)將常溫下的4g A在氧氣中完全燃燒,可以放出222.5kJ的熱,寫出表示A的燃燒熱的熱化學(xué)方程式CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ/mol.
(2)反應(yīng)E→F的條件是氫氧化鈉水溶液、加熱,反應(yīng)類型是:取代反應(yīng),按系統(tǒng)命名,化合物E的名稱是1,2-二溴乙烷.
(3)化合物F還可以在銅或者銀催化作用下氧化成I,寫出I與足量的銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:OHC-CHO+4Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$NH4OOC-COONH4+4Ag+6NH3+2H2O
(4)寫出由化合物H和F合成鏈狀的高分子化合物“的確良”的化學(xué)反應(yīng)方程式:n+nHOCH2CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+(2n-1)H2O 其反應(yīng)類型是:縮聚反應(yīng).
(5)化合物H有多種同分異構(gòu)體,寫出任意兩個符合下列要求的H的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:①不能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),②能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成CO2 ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng).、(其中兩種).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列分子中所有碳原子不是一定在同一平面上的是( 。
A.2丁烯B.甲苯C.1丁烯D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.實驗中需用0.20 mol•L-1的NaOH溶液950mL,配制時應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量8.0g
B.升高NH4Cl溶液溫度,其水的離子積常數(shù)和pH均增大
C.水比硫化氫穩(wěn)定的原因是水分子間存在氫鍵
D.在pH等于2的醋酸溶液中加入少量0.01 mol•L-1的稀鹽酸,溶液的pH會變小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在某澄清、透明的淺黃色溶液中,可能含有:H+、NH4+、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO42-、HCO3-、I-八種離子中的幾種,在檢驗方案設(shè)計時初步分析其溶液中最多可含的離子(不包括OH-)有( 。
A.5種B.6種C.7種D.8種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室制備苯乙酮的化學(xué)方程式如圖1為:

制備過程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng).
主要實驗裝置和步驟如圖2所示:
(I)合成:在三頸瓶中加入20g無水AlCl3和30mL無水苯.為避免反應(yīng)液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應(yīng)液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時.
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:干燥管;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)合成過程中要求無水操作,理由是防止三氯化鋁、乙酸酐水解.
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導(dǎo)致AD.
A.反應(yīng)太劇烈B.液體太多攪不動C.反應(yīng)變緩慢D.副產(chǎn)物增多
(4)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃。糠瘢ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保
(5)分液漏斗使用前須檢漏并洗凈備用.萃取時,先后加入待萃取液和萃取劑,經(jīng)振搖并放氣后,將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置片刻,分層.分離上下層液體時,應(yīng)先打開上口玻璃塞,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
(6)粗產(chǎn)品蒸餾提純時,如圖3裝置中溫度計位置正確的是C,可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點雜質(zhì)的裝置是AB.

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