【題目】在空氣中久置會(huì)變質(zhì)的強(qiáng)電解質(zhì)是(　　)

A. 氯水 B. Na2SO4 C. NaOH D. SO2

【答案】C

【解析】氯水屬于混合物，既不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Na2SO4屬于強(qiáng)電解質(zhì)，在空氣中久置不會(huì)變質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；NaOH屬于強(qiáng)電解質(zhì)，置于空氣中與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉，C項(xiàng)正確；SO2屬于非電解質(zhì)，置于空氣中與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成亞硫酸鈉，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列原子中未成對(duì)電子最多的是（ ）

A. C B. O C. N D. Cl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 用燒杯可以精確配制0.1 mol·L－1的NaOH溶液

B. 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠翊嬖诘鈫钨|(zhì)

C. 可利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體與溶液

D. 用苯可以萃取溴水中的溴單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用I2O5可消除CO污染或定量測(cè)定CO，反應(yīng)為：5CO(g）＋I(xiàn)2O5(s）5CO2(g）＋I(xiàn)2(s）,不同溫度下，向裝有足量I2O5固體的2 L恒容密閉容器中通入2molCO，測(cè)得CO2的體積分?jǐn)?shù)φ(CO2）隨時(shí)間t變化曲線如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．容器內(nèi)氣體密度不變，表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

B．兩種溫度下，c點(diǎn)時(shí)體系中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量相等

C．0~0.5，反應(yīng)速率為v(CO）=1.2mol·L-1·min-1

D．b點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)：Kb＞Kd

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】流動(dòng)電池是一種新型電池。其主要特點(diǎn)是可以通過(guò)電解質(zhì)溶液的循環(huán)流動(dòng)，在電池外部調(diào)節(jié)電解質(zhì)溶液，以保持電池內(nèi)部電極周圍溶液濃度的穩(wěn)定。北京化工大學(xué)新開(kāi)發(fā)的一種流動(dòng)電池如圖所示，電池總反應(yīng)為Cu＋PbO2＋2H2SO4=CuSO4＋PbSO4＋2H2O。下列說(shuō)法不正確的是

A．a(chǎn)為負(fù)極，b為正極

B．該電池工作時(shí)PbO2電極附近溶液的pH增大

C．a(chǎn)極的電極反應(yīng)為Cu－2e－=Cu2＋

D．調(diào)節(jié)電解質(zhì)溶液的方法是補(bǔ)充CuSO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 (從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．

A燒杯 B坩鍋 C蒸發(fā)皿 D鐵架臺(tái)(帶鐵圈） E酒精燈 F干燥器

（2）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：① ，③ ；

（3）過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是 ，反應(yīng)的離子方程式為 ；

（4）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 (只填一種），簡(jiǎn)述選擇其理由 。

（5）操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B．把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑(你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液；

F．從分液漏斗上口倒出上層液體；

G．將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；

H．靜置、分層．

a．上述G步操作的目的是： ；

b．最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò) 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”）。

（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單法： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體。（1）新制備的氯水呈淺黃綠色，說(shuō)明氯水中有 分子存在（寫化學(xué)式）。向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液，現(xiàn)象是 。

（2）如圖所示，將氯氣依次通過(guò)盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶，可觀察的現(xiàn)象是 。

（3）為防止氯氣污染空氣，可用 溶液吸收多余的氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)誤差分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)稀堿液的pH，測(cè)定值偏小

B. 用容量瓶配置溶液，定容時(shí)俯視刻度線，所配溶液濃度偏小

C. 滴定前滴定管內(nèi)無(wú)氣泡，終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)有氣泡，所測(cè)體積偏小

D. 測(cè)定中和反應(yīng)反的應(yīng)熱時(shí)，將堿緩慢倒入酸中，所測(cè)溫度值偏小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把a(bǔ)molNH3、O2組成的混合氣充入密閉反應(yīng)器中，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若混合氣中O2的物質(zhì)的量為x，生成HNO3的物質(zhì)的量為y。試確定x在不同取值范圍時(shí)y=f（x）的函數(shù)表達(dá)式，并畫出函數(shù)的圖象。

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