分析 (1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉之間的定量關(guān)系分析判斷反應(yīng)過程中發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)物,少量二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,過量二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉和水;
(2)在②中煮沸溶液的目的是趕凈溶液中二氧化碳;
(3)在③中混合另一半NaOH溶液后發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鈉和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉;
解答 解:(1)氫氧化鈉和過量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)過程是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉溶液,反應(yīng)的離子方程式為:CO2+2OH-=CO32-+H2O;繼續(xù)反應(yīng),二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉溶液,反應(yīng)的離子方程式為:CO2+CO32-+H2O=2HCO32-;
故答案為:CO2+2OH-=CO32-+H2O,CO2+CO32-+H2O=2HCO32-;
(2)在②中煮沸溶液的目的是趕走溶解在溶液中的CO2氣體,防止碳酸氫鈉分解,若不先驅(qū)走溶液中溶解的CO2氣體,步驟③加入的NaOH將有部分與CO2反應(yīng)被消耗掉,使NaHCO3不能完全轉(zhuǎn)化成Na2CO3;
故答案為:趕走溶解在溶液中的CO2氣體,防止碳酸氫鈉分解;
(3)在③中混合另一半NaOH溶液后發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是碳酸氫鈉能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)離子方程式為HCO3-+OH-═CO32-+H2O.
故答案為:HCO3-+OH-═CO32-+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鈉的重要化合物的性質(zhì),物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)方法,物質(zhì)量不同產(chǎn)物不同,注意知識(shí)積累,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉著火時(shí)使用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管口豎直向上 | |
C. | 蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)向蒸餾瓶中放入幾粒沸石(或碎瓷片) | |
D. | 濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石>晶體硅>二氧化硅>碳化硅 | B. | H2Te>H2Se>H2S>H2O | ||
C. | MgO>NaCl>H2O>HF | D. | 金剛石>生鐵>純鐵>鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的非金屬性強(qiáng)于W | |
B. | X與Y可形成的離子化合物不止一種 | |
C. | W元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為H2WO4 | |
D. | Y、Z的簡(jiǎn)單離子都能破壞水的電離平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | C-H | H-H | C-O | H-O |
鍵能/kJ•mol-l | 413 | 436 | 343 | 465 |
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