為了研究化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D的能量變化情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí),看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升.試回答下列問題:
(1)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(2)A和B的總能量比C和D的總能量
 
(填“高”或“低”).
(3)物質(zhì)中的化學(xué)能通過
 
轉(zhuǎn)化成
 
釋放出來.
(4)反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量
 
(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量.
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí),看到U型管中甲處液面下降乙處液面上升,根據(jù)氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì),可以判斷反應(yīng)的吸放熱情況,根據(jù)反應(yīng)物和生成物能量之間的關(guān)系與反應(yīng)的吸放熱之間的關(guān)系以及化學(xué)鍵斷裂和生成過程的能量變化進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)由于發(fā)生反應(yīng)A+B═C+D,U型管中甲處液面下降乙處液面上升,根據(jù)氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)可以判斷該反應(yīng)為放熱反應(yīng),
故答案為:放熱;
(2)由于A+B═C+D的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以A和B的總能量比C和D的總能量高,
故答案為:高;
(3)化學(xué)變化伴隨著物質(zhì)和能量變化,物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成熱能釋放出來,
故答案為:化學(xué)反應(yīng);熱能;
(4)化學(xué)反應(yīng)中舊鍵斷裂吸收能量,新鍵生成放出能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量低于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量,
故答案為:低.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng),題目難度不大,注意掌握化學(xué)反應(yīng)中能量變化與反應(yīng)物、生成物總能量的關(guān)系,明確化學(xué)鍵斷裂、形成與化學(xué)反應(yīng)能量變化的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體 A 的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣.
回答下列問題:
(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是
 

(2)濃H2SO4的作用是
 
,與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患,事故表現(xiàn)
 
請(qǐng)?jiān)趫D中的D處以圖的形式表明消除該事故隱患的措施.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖四種有機(jī)化合物:

試回答:
(1)1mol甲、乙、丁分別與足量Na反應(yīng),生成H2最多的是
 
(填編號(hào),下同);
(2)互為同分異構(gòu)體的是
 
;
(3)等物質(zhì)的量的甲、乙、丁充分燃燒,消耗氧最少的是
 
;
(4)丁與醋酸在催化條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成的酯有
 
種.
(5)請(qǐng)寫出乙與新制氫氧化銅在加熱條件反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)酒精是含水約4%的液態(tài)乙醇.向工業(yè)酒精中加入生石灰,會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)且生成物不溶于乙醇:
CaO+H2O═Ca(OH)2.要在實(shí)驗(yàn)室中將工業(yè)酒精轉(zhuǎn)化為無水酒精,請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列做法中最不可取的是(填寫代號(hào))
 

A.加入過量的生石灰后過濾
B.加入過量的生石灰后蒸餾
C.加入過量的生石灰后分液
(2)在你選擇的需要加熱的實(shí)驗(yàn)方法中需用的玻璃儀器,除酒精燈以外,還有
 
;在該方法的實(shí)驗(yàn)步驟里,緊挨加熱之前的操作是
 

(3)用酒精燈作熱源,在加熱的過程中要適時(shí)調(diào)整酒精燈的上下或左右位置,目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100mlA2氣體跟50mlB2氣體恰好完全反應(yīng),生成的氣體體積為100ml(同溫同壓條件下),試推斷氣體生成物的化學(xué)式
 
,推斷的依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)雙酚A是食品、飲料包裝和奶瓶等塑料制品的添加劑,能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào),對(duì)兒童的健康危害更大.
雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是
 

(2)對(duì)羥基扁桃酸是農(nóng)藥、藥物、香料合成的重要中間體,

在核磁共振氫譜中對(duì)羥基扁桃酸應(yīng)該有
 
吸收峰.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)0.2mol Al2(SO43中含有Al3+
 
mol、SO42-
 
個(gè).
(2)某硫酸鈉溶液20mL中含有3.01×1022個(gè)Na+,則該溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度是
 
 mol/L.
(3)5molCO2的質(zhì)量是
 
克;在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積約為
 
L;所含氧原子的數(shù)目約為
 
個(gè).
(4)12.4g Na2X中含有0.4mol Na+,則Na2X的摩爾質(zhì)量是
 
,X的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,該物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(5)在同溫同壓下,某氣體X對(duì)CH4的相對(duì)密度為2,則氣體X的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)中均含有氯元素.
①室溫下單質(zhì)A與某種常見一元強(qiáng)堿溶液反應(yīng),可得到B和C.B的焰色反應(yīng)為黃色,C是84消毒液的有效成分.
②化合物D受熱催化分解,可制得一種氣體,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
(1)寫出A、B、C、D的名稱:A、
 
B、
 
C、
 
D、
 

(2)寫出①中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)寫出②中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時(shí),用0.1mol/L的醋酸溶液做了以下實(shí)驗(yàn),不能證明其為弱酸的是( 。
A、pH大于1
B、溶液中含有HAc分子
C、溶液中含有OH-
D、導(dǎo)電能力比0.1mol/L的鹽酸弱

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