(12分)某同學進行實驗研究時,欲配制1.0 mol·L1 Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑(化學式量:315)。在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在大量未溶物。為探究其原因,該同學查得Ba(OH)2·8H2O在283 K、293 K和303 K時的溶解度(g/100 g H2O)分別為2.5、3.9和5.6。
(1)假設試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3組成。設計實驗方案,進行成分檢驗。寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。(不考慮結晶水的檢驗;室溫時BaCO3飽和溶液的pH=9.6)
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計、燒杯、試管、帶塞導氣管、滴管
實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾,得濾液和沉淀。
 
步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。
 
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于試管中,________。
 
步驟4:            
 
(2)將試劑初步提純后,準確測定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。實驗如下:
①配制250 mL約0.1 mol·L1 Ba(OH)2溶液:準確稱取w克試樣,置于燒杯中,加適量蒸餾水,________,將溶液轉入________中,洗滌,定容,搖勻。
②滴定:準確量取25.00 mL所配Ba(OH)2溶液于錐形瓶中,滴加指示劑,將______(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol·L1鹽酸裝入50 mL酸式滴定管,滴定至終點,記錄數(shù)據(jù)。重復滴定2次。平均消耗鹽酸V mL。
③計算Ba(OH)2·8H2O的質量分數(shù)=________(只列出算式,不做運算)。
(3)室溫下,_______(填“能”或“不能”)配制1.0 mol·L1 Ba(OH)2溶液。
(共12分)
(1)(每空1分,共5分)
步驟2:
出現(xiàn)白色沉淀,說明該試劑中有Ba2存在
步驟3:滴加稀鹽酸,連接帶塞導氣管將產生的氣體導入澄清石灰水中
澄清石灰水變渾濁,說明該試劑含有BaCO3[來源:]
步驟4:取步驟1中的溶液于燒杯中,用pH計測定其pH
pH明顯大于9.6,說明該試劑含有Ba(OH)2
(2)①攪拌溶解(1分) 250 mL容量瓶(1分)②0.1980(1分)
③×100%(2分)
(3)不能(2分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)同學們課外探究酸的性質活動中將以下8個實驗分為三組進行(如下圖所示)。

(1)這8個實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:
第一組     第二組           第三組         
你認為如此分組的依據(jù)是:                           。
(2)寫出試管②⑤的實驗現(xiàn)象及有關的離子方程式:
                                                     。
                                                       。
(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結論(至少答3條):
①_________________________________________________;
②_________________________________________________;
③__________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻。他利用NaHCO3、NaCl、NH4Cl等物質溶解度的差異,以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿。下面是在實驗室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實驗步驟:
第一步:連接好裝置,檢驗氣密性,在儀器內裝入藥品。
第二步:先讓一裝置發(fā)生反應,直到產生的氣體不能再在C中溶解時,再通入另一裝置中產生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體。繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產生。
第三步:過濾C中所得的混合物,得到NaHCO3固體。
第四步:向濾液中加入適量的NaCl粉末,有NH4Cl晶體析出!
請回答下列問題:
(1)裝置的連接順序是:(a)接(  ) (  )接(  );(b)接(  )

(2)A中常選用的固體反應物為____________;D中應選用的液體為___________ (填化學式)
(3)第二步驟中必須先讓________裝置先發(fā)生反應。
(4)C中用球形干燥管而不用直導管,其作用是____________________________,C中廣口瓶內產生固體的總化學方程式為                                                  。
(5)在第四步中分離NH4Cl晶體的操作是________________(填操作名稱);其所得的NH4Cl晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3約占5%—8%),請設計一個簡單的實驗證明所得固體的成分中含有Na。簡要寫出操作和現(xiàn)象                                        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質量分數(shù),其反應原理為:4NH4+6HCHO=3H+6H2O+(CH2)6N4H[滴定時,1 mol (CH2)6N4H與 l mol H相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸,某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟Ⅰ稱取1.500 g樣品,加水溶解,配成250 mL溶液。
步驟Ⅱ用酸式滴定管量取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中,加入10mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5 min后,加入1~2滴酚酞試液。用0.1010 mol·L1的NaOH標準溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復2次。   
⑴根據(jù)實驗步驟填空:
①步驟Ⅰ中用到的主要玻璃儀器有                         ;
②步驟Ⅱ中酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入樣品溶液進行量取,則測得樣品中氮質量分數(shù)       (填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同)。錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則對滴定時用去NaOH標準溶液的體積     。滴定時對NaOH標準溶液體積,讀取初讀數(shù)時仰視,讀取終讀數(shù)時姿勢正確,則測得樣品中氮質量分數(shù)       。
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察          
A.滴定管內液面的變化         
B.錐形瓶內溶液顏色的變化
④滴定達到終點時,酚酞指示劑由       色變成        色。
⑵滴定結果如表所示:
滴定次數(shù)
待測溶液體積/ml
標準NaOH溶液體積讀數(shù)(ml)
滴定前/ml
滴定后/ml
1
25.00
1.02
21.03
2
25.00
2.00
21.99
3
25.00
2.30
22.30
則消耗NaOH標準溶液的體積平均為           ,該樣品中氮的質量分數(shù)為         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)欲配制100mL 0.2mol/L的NaOH溶液,回答下列問題:
(1) (2分)根據(jù)計算,所需的NaOH的質量為    ,NaOH固體應放在     中稱量。(2) (3分)以下是實驗操作步驟,請排出正確的操作順序:
①稱取所需質量的NaOH
②將溶液轉移到容量瓶內
③用蒸餾水洗滌燒杯2~3次,將洗滌液全部移入容量瓶中,搖勻
④改用膠頭滴管,小心滴入蒸餾水至刻度
⑤仔細地把蒸餾水注入容量瓶中,直到液面接近刻度線1cm~2cm處
⑥塞上瓶塞。反復搖勻
⑦將稱取的NaOH置于燒杯內,加適量蒸餾水,攪拌溶解后冷卻
正確的操作順序是:                 
(3) (3分)下列操作會使所配溶液濃度偏低的是         (填選項代號)
A.NaOH放在紙上稱量,且出現(xiàn)潮解現(xiàn)象
B.配制前容量瓶內已有少量蒸餾水
C.定容時仰視
D.NaOH溶液未經(jīng)冷卻就轉移到容量瓶中去
E.轉移溶液時部分溶液濺出容量瓶外

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時,下列操作對所配溶液濃度會造成什么影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
(1)、用紙片連稱量NaOH固體。  ____________;
(2)、向容量瓶加水定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,不采取任何措施。_________;
(3)有少量NaOH溶液殘留在燒杯內。____________;
(4)向容量瓶加水時眼睛一直俯視液面。____________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某同學設計了如下實驗,以測定CaCO3、(NH4)2CO3和NH4Cl固體混合物中氮元素的質量分數(shù)。實驗過程如下圖所示:

請回答:
(1)為進行操作①、②,需要用到的玻璃儀器有_____________________。
(2)原樣品中氮元素的質量分數(shù)為_________________(用含Wm的代數(shù)式表示)。
(3)若該同學由于操作不當而使測定結果偏低,其原因可能是_________(填字母)。
a. 試劑①用量不足               b. 固體未經(jīng)洗滌
c. 試劑②用量不足                d. 氣體C未經(jīng)干燥

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗不能達到預期目的是
A.實驗①:擠出膠頭滴管中的NaOH溶液,觀察Fe(OH)2沉淀的顏色
B.實驗②:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當光束通過體系時產生丁達爾效應
C.實驗③:通過觀察酸性KMnO4溶液紫色褪去,確認有乙烯生成
D.實驗④:控制一定溫度,將石油分離為汽油、柴油等

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室需要0.1 mol/L NaOH溶液450 mL根據(jù)計算用托盤天平稱取NaOH的質量為       g。在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度    0.1 mol/L
(填“大于”、“等于”或“小于”,下同)。若NaOH在溶解后未冷卻到室溫,便注入容量瓶內并將洗滌液一并轉移到容量瓶,并定容,則所得溶液濃度   0.1 mol/L。

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同步練習冊答案