A、 | |||
B、2CH3CHO+O2
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C、CH3CH=CH2+Br2→CH3-CHBr-CH2Br | |||
D、 |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出 |
B、用托盤天平準確稱取5.85克NaCl |
C、氫氧化鈉溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中 |
D、用廣泛PH試紙測得0.10mol/LNH4Cl溶液的PH=5.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、在用簡易量熱計測定反應熱時,可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、取2-3 次的實驗平均值等措施,以達到良好的實驗效果 |
B、紙上層析屬于色譜分析法,其原理跟“毛細現(xiàn)象”相關,通常以濾紙作為惰性支持物,濾紙纖維吸附的水作為固定相 |
C、檢驗氯乙烷中的氯元素時,將氯乙烷和NaOH溶液混合加熱,用稀硫酸進行酸化后再加入硝酸銀溶液 |
D、酸式滴定管,堿式滴定管、移液管都是準確量取一定體積液體的儀器,它們在使用時都要進行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調整液面等幾個過程 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、除去N2中的少量O2:通過灼熱的CuO粉末,收集氣體 |
B、除去CO2中的少量HCl:通入Na2CO3溶液,收集氣體 |
C、除去Na2SO4溶液中的少量Na2CO3:加入適量的硫酸 |
D、除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過濾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、圖1表示恒溫恒壓下條件,向2HI?H2+I2△H>0的反應達到平衡的容器中充入HI,甲表示正反應速率,乙表示逆反應速率 |
B、圖1表示恒容下條件,向2HI?H2+I2△H>0的反應達到平衡的容器加熱,甲表示正反應速率,乙表示逆反應速率 |
C、圖2表示恒溫條件下,壓縮2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0平衡反應體系,甲表示的SO3物質的量的變化,乙表示的SO3物質的量濃度的變化 |
D、圖2表示恒容條件下,對于2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0反應平衡體系,甲表示升高溫度SO3物質的量的變化,乙表示增加O2后SO3物質的量變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、用規(guī)格為20mL的量筒一次量取16mL溶液,比用規(guī)格為10mL的量筒分兩次量取16mL溶液的誤差小 |
B、蒸發(fā)時,當有大量晶體析出即停止加熱,利用余熱蒸干 |
C、過濾時,為了加速溶液透過濾紙,可以用玻璃棒末端輕輕攪拌濾紙上的混合物 |
D、配制一定物質的量濃度溶液時,為了避免溶質的損失,直接把稱量的固體溶質轉移到容量瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、3:4 | B、9:8 |
C、1:1 | D、4:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6 kJ?mol-1說明2mol H2(g)和1mol O2(g)的能量總和小于2molH2O(g)的能量 |
B、已知C(s,石墨)═C(s,金剛石)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定 |
C、已知2C(s)+2O2(g)═2CO2(g)△H1 2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2,則△H1>△H2 |
D、已知NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.4 kJ?mol-1,則含20gNaOH的稀溶液與稀鹽酸完全中和,放出28.7kJ的熱量 |
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