【題目】在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)zC(g),平衡時(shí)測(cè)得A的濃度為0.50mol/L,保持溫度不變,將容器的體積擴(kuò)大一倍,測(cè)得A的濃度變?yōu)?.15 mol/L,下列有關(guān)判斷正確的是( )

A. x+y<z B. 平衡逆向移動(dòng) C. A的轉(zhuǎn)化率降低 D. C的體積分?jǐn)?shù)減小

【答案】A

【解析】

若平衡不移動(dòng),將容器的體積擴(kuò)大一倍,A的濃度應(yīng)變?yōu)樵瓉?lái)的一半(0.25mol/L),而A的濃度變?yōu)?/span>0.15 mol/L,即容器的體積擴(kuò)大一倍(減小壓強(qiáng)),A的濃度減小,平衡正向移動(dòng)。

A.減小壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),正向是氣體體積增大的方向,可知x+y<z,故A正確;

B.減小壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;

C.減小壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率應(yīng)增大,故C錯(cuò)誤;

D.減小壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),C的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)增大,故D錯(cuò)誤。答案選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,在恒容密閉容器中,能表示反應(yīng)X(g)2Y(g) 2Z(g)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(  )

①X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1∶2∶2

②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化

③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

④單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z,同時(shí)生成2n mol Y

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科研人員以蹄葉橐吾為原料先制得化合物Ⅰ再轉(zhuǎn)化為具有抗癌抑菌活性的倍半萜化合物Ⅱ,有關(guān)轉(zhuǎn)化如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.化合物Ⅰ能使酸性KMnO4溶液褪色

B.檢驗(yàn)化合物Ⅱ中是否含化合物Ⅰ,可用Br2CCl4溶液

C.化合物Ⅱ一定條件下能發(fā)生取代、消去及加成反應(yīng)

D.化合物Ⅰ分子中含有5個(gè)手性碳原子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某優(yōu)質(zhì)甜櫻桃中含有一種羥基酸(M表示)M的碳鏈結(jié)構(gòu)無(wú)支鏈,分子式為C4H6O5;1.34 g M與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.448 L。M在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:MABC(MA、B、C分子中碳原子數(shù)目相同)。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )

A. M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOC—CHOH—CH2—COOH

B. B的分子式為C4H4O4Br2

C. M的官能團(tuán)種類(lèi)、數(shù)量完全相同的同分異構(gòu)體還有2

D. C物質(zhì)不可能溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( )

A. 黃綠色的氯水光照后顏色變淺

B. 溫度過(guò)高對(duì)合成氨不利

C. 由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深

D. 溴水中有平衡:Br2+ H2OHBr+ HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究 SO2 氣體還原 Fe3+,他們使用的藥品和裝置如圖所示,下列說(shuō)法不合理的是( )

A.為了驗(yàn)證 A 中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入KMnO4溶液,紫紅色褪去

B.為了驗(yàn)證 A 中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入用稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀

C.能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是B中藍(lán)色溶液褪色

D.裝置C的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)能可與熱能、電能等相互轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖Ⅰ所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.中和反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低

C.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與形成

D.圖Ⅱ所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】120 mL含有0.20 mol碳酸鈉的溶液和200 mL鹽酸,不管將前者滴加入后者,還是將后者滴加入前者,都有氣體產(chǎn)生,但最終生成的氣體體積不同,則鹽酸的濃度合理的是( )

A. 2.0 mol·L-1 B. 1.5 mol·L-1 C. 0.18 mol·L-1 D. 0.24 mol·L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是

A. 開(kāi)啟啤酒后,瓶中馬上泛起大量泡沫

B. 實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2

C. 加入催化劑有利于氨的合成

D. 生產(chǎn)硝酸中使用過(guò)量空氣以提高氨的利用率

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