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11．在 溶液中能大量共存且溶液為無色透明的離子組是（　�。�
A．K+、MnO4-、Na+、Cl-B．Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
C．Na+、H+、NO3-、SO42-D．K+、Na+、NO3-、Cu2+

分析 溶液無色，則有顏色的離子不能大量共存，離子之間不能結合生成水、氣體、沉淀等，則離子能大量共存，以此解答該題．

解答 解：A．MnO4-為紫色，與無色溶液不符，故A錯誤；
B．Fe3+為黃色，與無色溶液不符，故B錯誤；
C．該組離子之間不反應，能共存，故C正確；
D．Cu2+為藍色，與無色溶液不符，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查離子的共存，為高考高頻考點，把握常見離子的性質及復分解反應發(fā)生的條件為解答的關鍵，注意習題中的信息，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．用如圖所示裝置進行如下實驗時，實驗設計合理、現(xiàn)象描述正確的是（　�。� 
X氣體Y溶液Z溶液試管中現(xiàn)象
ACl2碘化亞鐵和苯混合液H2O上層溶液顯紫色，下層溶液顯黃色
BCO2和NH3氯化鋇溶液H2SO4白色沉淀
CSO2紫色石蕊試液NaOH石蕊先變紅后褪色
DHCHO新制氫氧化銅KMnO4磚紅色沉淀
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．用下列實驗裝置進行相應實驗，裝置正確且能達到實驗目的是（　�。�
A．
用如圖所示裝置制取少量H2
B．
用如圖所示裝置用標準濃度的氫氧化鈉溶液測定鹽酸的濃度
C．
用如圖所示裝置制取少量Cl2
D．
用如圖所示裝置確定導線中有電流通過及并確定電流方向

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．圖是某有機物的1H核磁共振譜圖，則該有機物可能是（　�。�
A．CH3CH2OHB．CH3CH2CH2OHC．CH3-O-CH3D．CH3CHO

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列保存試劑的方法中，錯誤的是（　�。�
A．氫氟酸要保存在塑料瓶中
B．新制的氯水要保存在無色細口瓶中，并放置在光亮處
C．少量液溴要保存在棕色細口瓶中，并在液溴面上加水封
D．單質碘要保存在棕色廣口瓶中，并放置在陰涼處

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

16．M分子的球棍模型如圖所示，以A為原料合成B和M的路線如下：

已知：A的相對分子質量為26．
（1）A的名稱為乙炔，M的分子式為C9H10O3．
（2）環(huán)狀烴B的核磁共振氫譜中只有一種峰，其能使溴的四氯化碳溶液褪色，則B的結構簡式為．
（3）將1mol E完全轉化為F時，需要3 molNaOH．
（4）G中的含氧官能團的名稱是羧基、羥基，寫出由G反應生成高分子的化學反應方程式：．
（5）M的同分異構體有多種，則符合以下條件的同分異構體共有4種．
①能發(fā)生銀鏡反應　    
②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種
③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機物與足量鈉反應生成1mol氫氣（一個碳原子上同時連接兩個-OH不穩(wěn)定）
其中有一些經催化氧化可得三元醛，寫出其中一種的結構簡式等．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

3．蘋果酸是一種常見的有機酸，其結構簡式為：
（1）寫出蘋果酸與足量的鈉反應的化學方程式2HOOC-CH（OH）-CH2-COOH+6Na→NaOOC-CH（ONa）-CH2-COONa+3H2↑．
（2）寫出蘋果酸在濃硫酸加熱下與乙酸反應的化學方程式HOOC-CH（OH）-CH2-COOH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$HOOC-CH（OOCCH3）-CH2-COOH+H2O、反應類型為取代反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是石蠟油（液態(tài)烷烴混合物）在熾熱碎瓷片的作用下產生C2H4并檢驗C2H4性質的實驗．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．A裝置中碎瓷片的作用是做催化劑B．B、C試管中的溶液均要褪色
C．B、C試管中均發(fā)生的是加成反應D．在D處點燃前，一定要先驗純

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．常溫下對圖中溶液分別進行下列操作，相關分析正確的是（　�。�
A．稀釋10倍，溶液中n（H+）•n（OH-）不變
B．加人100mL pH=2的鹽酸，溶液中存在c（Cl-）=c（B+）
C．加入少量BCl固體，固體溶解后溶液pH不變（忽略溶液體積變化）
D．若升高溫度，$\frac{c（{B}^{+}）+c（{H}^{+}）}{c（0{H}^{-}）}$保持不變

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