【題目】鈦被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬,制備金屬鈦的一種流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)基態(tài)鈦原子的價(jià)電子排布圖為 , 其原子核外共有種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不相同的電子.金屬鈦晶胞如圖1所示,為堆積(填堆積方式).
(2)已知TiCl4在通常情況下是無(wú)色液體,熔點(diǎn)為﹣37℃,沸點(diǎn)為136℃,可知TiCl4為晶體.
(3)納米TiO2是一種應(yīng)用廣泛的催化劑,其催化的一個(gè)實(shí)例如圖2.化合物乙的沸點(diǎn)明顯高于化合物甲,主要原因是 . 化合物乙中采取sp3雜化的原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)?/span> .
(4)硫酸氧鈦晶體中陽(yáng)離子為鏈狀聚合形式的離子,結(jié)構(gòu)如圖3所示.該陽(yáng)離子Ti與O的原子數(shù)之比為 , 其化學(xué)式為 .
(5)鈣鈦礦晶體的結(jié)構(gòu)如圖4所示.鈦離子位于立方晶胞的角頂,被個(gè)氧離子包圍成配位八面體;鈣離子位于立方晶胞的體心,被個(gè)氧離子包圍.鈣鈦礦晶體的化學(xué)式為 .
【答案】
(1);22;六方最密
(2)分子
(3)化合物乙分子間形成氫鍵;N>O>C
(4)1:1;TiO2+(或[TiO]n2n+)
(5)6;12;CaTiO3
【解析】解:(1)Ti原子價(jià)電子為3d、4s電子,3d能級(jí)上有2個(gè)電子、4s能級(jí)上有2個(gè)電子,其價(jià)電子排布圖為 ;原子核外有幾個(gè)電子其電子就有幾種運(yùn)動(dòng)狀態(tài),Ti原子核外有22個(gè)電子,所以其原子核外電子有22種運(yùn)動(dòng)狀態(tài);該晶體為六方最密堆積,故答案為: ;22;六方最密;(2)分子晶體熔沸點(diǎn)較低,該物質(zhì)熔沸點(diǎn)較低,屬于分子晶體,故答案為:分子;(3)氫鍵的存在導(dǎo)致物質(zhì)熔沸點(diǎn)升高,乙中含有氫鍵、甲不含氫鍵,所以化合物乙熔沸點(diǎn)高于甲;能形成sp3雜化的原子有C、N、O元素,同一周期元素,元素第一電離能隨著原子序數(shù)增大而呈增大趨勢(shì),但第IIA族、第VA族元素第一電離能大于其相鄰元素,所以第一電離能N>O>C,故答案為:化合物乙分子間形成氫鍵;N>O>C;(4)每個(gè)O原子被兩個(gè)Ti原子共用、每個(gè)Ti原子被兩個(gè)O原子共用,利用均攤法計(jì)算二者原子個(gè)數(shù)之比為1:1;Ti元素為+4價(jià)、O元素為﹣2價(jià),據(jù)此書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式為,故答案為:1:1;TiO2+(或[TiO]n2n+);(5)鈦離子位于立方晶胞的角頂,被6個(gè)氧離子包圍成配位八面體;鈣離子位于立方晶胞的體心,被12個(gè)氧離子包圍;每個(gè)晶胞中鈦離子和鈣離子均為1個(gè),晶胞的12個(gè)邊長(zhǎng)上各有一個(gè)氧原子,根據(jù)均攤原則,每個(gè)晶胞實(shí)際占有氧原子數(shù)目為12× =3,則晶胞的化學(xué)式為CaTiO3 , 故答案為:6;12;CaTiO3 . (1)Ti原子價(jià)電子為3d、4s電子,3d能級(jí)上有2個(gè)電子、4s能級(jí)上有2個(gè)電子;原子核外有幾個(gè)電子其電子就有幾種運(yùn)動(dòng)狀態(tài);該晶體為六方最密堆積;(2)分子晶體熔沸點(diǎn)較低;(3)氫鍵的存在導(dǎo)致物質(zhì)熔沸點(diǎn)升高;同一周期元素,元素第一電離能隨著原子序數(shù)增大而呈增大趨勢(shì),但第IIA族、第VA族元素第一電離能大于其相鄰元素;(4)每個(gè)O原子被兩個(gè)Ti原子共用、每個(gè)Ti原子被兩個(gè)O原子共用,利用均攤法計(jì)算二者原子個(gè)數(shù)之比;Ti元素為+4價(jià)、O元素為﹣2價(jià),據(jù)此書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式;(5)鈦離子位于立方晶胞的角頂,被6個(gè)氧離子包圍成配位八面體;鈣離子位于立方晶胞的體心,被12個(gè)氧離子包圍;每個(gè)晶胞中鈦離子和鈣離子均為1個(gè),晶胞的12個(gè)邊長(zhǎng)上各有一個(gè)氧原子,根據(jù)均攤原則計(jì)算各原子個(gè)數(shù),從而確定化學(xué)式.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2molCO(NH2)2中含_____mol碳原子,_____mol氧原子,_____mol氮原子,____mol氫原子,所含氧原子數(shù)跟_____molH2O中所含氧原子數(shù)相等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,溶液的體積均為200mL.開(kāi)始時(shí)電解質(zhì)溶液的濃度均為0.1mol/L,工作一段時(shí)間后,測(cè)得導(dǎo)線中均通過(guò)0.02mol電子,若不考慮鹽的水解和溶液和體積變化,下列敘述中正確的是( )
A.產(chǎn)生氣體的體積:①>②
B.溶液的pH變化:①減小,②增大
C.電極上生成物質(zhì)的質(zhì)量:①=②
D.電極反應(yīng)式:①中陽(yáng)極2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑,②中負(fù)極2H++2e﹣═H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計(jì)如圖裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)a和b不連接時(shí),鐵片上發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 , 此時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能.
(2)a和b用導(dǎo)線連接時(shí),外電路中的電子是從(填“Fe”或“Cu”)電極流出,(填“Cu2+”或“SO42﹣”)向負(fù)極移動(dòng),銅極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 .
(3)現(xiàn)在要在鐵片上鍍一層金屬銅,則a極要和直流電源的(填“正極”或“負(fù)極”)連接;此時(shí)銅片上發(fā)生的電極反應(yīng)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用膽礬(CuSO45H2O)配制450mL 0.100molL﹣1CuSO4溶液,實(shí)際操作步驟有:
(1)實(shí)驗(yàn)中除了托盤(pán)天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管外還需要的儀器是 .
(2)需稱量膽礬的質(zhì)量為g.
(3)圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制該CuSO4溶液的過(guò)程示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
觀察配制CuSO4溶液的過(guò)程示意圖,指出其中有錯(cuò)誤的是(填操作序號(hào)).
(4)配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是 (填序號(hào))
①容量瓶使用時(shí)未干燥
②定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線
④移液時(shí)未洗滌燒杯和玻璃棒
⑤膽礬晶體部分失去結(jié)晶水.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時(shí),以下認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.鎂原子由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài),這一過(guò)程中吸收能量
B.鎂原子由激發(fā)態(tài)轉(zhuǎn)化成基態(tài),這一過(guò)程中釋放能量
C.轉(zhuǎn)化后位于p能級(jí)上的兩個(gè)電子處于同一軌道,且自旋方向相同
D.轉(zhuǎn)化后鎂原子與硅原子電子層結(jié)構(gòu)相同,化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)證某有機(jī)物屬于烴的含氧衍生物,應(yīng)完成的內(nèi)容是
A. 只要驗(yàn)證它完全燃燒后產(chǎn)物只有H2O和CO2
B. 只要測(cè)定其燃燒產(chǎn)物中H2O和CO2物質(zhì)的量的比值
C. 測(cè)定完全燃燒時(shí)消耗有機(jī)物與生成H2O和CO2的物質(zhì)的量之比
D. 測(cè)定該試樣的質(zhì)量及其試樣完全燃燒后生成H2O和CO2的質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德澤維爾(Ahmed HZewail),快創(chuàng)了“飛秒(10-15)化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運(yùn)動(dòng)激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是
A. 化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解B. 化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)
C. 化學(xué)變化中生成物分子的形成D. 原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“套管實(shí)驗(yàn)”是將一個(gè)較小的玻璃儀器裝入另外一個(gè)玻璃儀器中,經(jīng)組裝來(lái)完成原來(lái)需要兩只或更多普通玻璃儀器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).因其具有許多優(yōu)點(diǎn),近年被廣泛開(kāi)發(fā)并應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中.下述實(shí)驗(yàn)為“套管實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,分析實(shí)驗(yàn)原理,回答下列問(wèn)題:
小試管內(nèi)塞有沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球
(1)(從點(diǎn)燃酒精燈開(kāi)始,試管及燒杯A、B中能觀察到的現(xiàn)象有;
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在操作上需要特別注意的問(wèn)題是 .
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 .
(4)寫(xiě)出“套管”內(nèi)試管底部有關(guān)的化學(xué)方程式 .
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