19.現(xiàn)有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,已知該溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉、硫化鈉中的一種,為確定溶液的成分,同學們進行了如下探究:
小明同學根據(jù)標簽上的組成元素為鈉元素和氧元素,判斷該溶液不可能是氯化鈉或硫化鈉溶液,因為氯化鈉和硫化鈉中都不含氧元素.
小亮同學認為也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液,他的判斷依據(jù)是鈉元素的右下角的數(shù)字為2.
為了進一步確定該溶液液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種,他們設計了如下實驗:
(1)取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.
(2)靜置后,倒掉上層清液,向沉淀中滴加稀硝酸,觀察到沉淀不溶解.通過實驗,他們確定該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2SO4(填化學式).生成白色沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
實驗結束后,小紅同學認為原設計的實驗方案簡化后同樣可以到達鑒別的目的.小紅設計的實驗如下:具體的實驗操作為取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,若觀察到的現(xiàn)象為無氣體生成,即可證明該溶液是硫酸鈉溶液.

分析 由殘缺的標簽可知鈉元素的右下角的數(shù)字為2,不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液;
(1)可能為硫酸鈉或碳酸鈉,均與氯化鋇反應生成白色沉淀;
(2)若生成硫酸鋇沉淀,不溶于硝酸;可利用兩種鹽溶液與鹽酸反應是否生成氣體鑒別,還可測定溶液的pH(硫酸鈉溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性),以此來解答.

解答 解:由殘缺的標簽可知鈉元素的右下角的數(shù)字為2,不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液,故答案為:鈉元素的右下角的數(shù)字為2;
(1)能為硫酸鈉或碳酸鈉,均與氯化鋇反應生成白色沉淀,則取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,故答案為:氯化鋇溶液;
(2)靜置后,倒掉上層清液,向沉淀中滴加稀硝酸,觀察到沉淀不溶解.通過實驗,他們確定該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2SO4.生成白色沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.實驗結束后,小紅同學認為原設計的實驗方案簡化后同樣可以到達鑒別的目的.小紅設計的實驗如下:具體的實驗操作為取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,若觀察到的現(xiàn)象為沒有氣泡生成,即可證明該溶液是硫酸鈉溶液,
故答案為:Na2SO4;BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸;無氣體生成.

點評 本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應及現(xiàn)象等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識與實驗相結合的訓練,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.某溫度時,在體積為2L的密閉容器中,氣態(tài)物質(zhì)A、B、E、F的物質(zhì)量n隨時間t的變化如圖甲所示,在一定條件下達到平衡,反應進程中正反應速率隨時間的傾談情況如圖乙所示,在t2、t4時刻分別只改一個條件(溫度、壓強或某反應物的量).下列說法錯誤的是( 。
A.t2時刻可能是增大壓強
B.平衡狀態(tài)①和②,平衡常數(shù)K一定相同
C.平衡狀態(tài)①、②和③中,狀態(tài)③中F的濃度最大
D.t4時刻改變的條件是降低溫度

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.有A、B、C、D四種含14個電子的粒子,其結構特點如下:
粒子代碼ABCD
原子核數(shù)目單核不同元素構成的兩核同種元素構成的兩核同種元素構成的兩核
粒子所帶電荷數(shù)000兩個負電荷
(1)某元素的原子核外電子數(shù)比A元素原子核外電子數(shù)多2,則該元素在周期表中的位置為第三周期第VIA族.工業(yè)上常以焦炭、A元素的氧化物為原料制取單質(zhì)A,用化學方程式表示其原理SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑.
(2)在101kPa,25℃時,42g B完全燃燒放出424.5kJ的熱量,寫出表示B的燃燒熱的熱化學方程式:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0 kJ/mol.
(3)32g 由D與鈣離子組成的化合物中,含有的共用電子對數(shù)為9.03×1023
(4)組成C的元素與另一短周期元素組成的分子的球棍模型如圖所示.已知分子中所有原子的最外層均達到8電子穩(wěn)定結構,原子間均以單鍵相連接.下列有關說法中錯誤的是C.
A.X原子為組成C的元素原子
B.該分子中,既含極性鍵,又含非極性鍵
C.Y原子可能為氫原子
D.從圓球的相對大小來分析,該分子可能為N2F4
(5)甲是組成C的元素最簡單的氣態(tài)氫化物.
①一定條件下,甲在恒容密閉容器中發(fā)生分解反應(正反應方向為吸熱反應)并達平衡后,僅改變表中反應條件x,下列各項中y隨x的增大而增大的是bc(填序號).
選項abcd
x溫度溫度加入H2的物質(zhì)的量加入甲的物質(zhì)的量
y混合氣體的平均相對分子質(zhì)量平衡常數(shù)K混合氣體的密度達平衡時的甲的轉(zhuǎn)化率
②甲與空氣可以構成一種環(huán)保型燃料電池,電解質(zhì)溶液是KOH,其負極的電極反應式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于化學實驗的說法正確的是( 。
A.分離物質(zhì)的量之比為1:6的氯化鈉和硝酸鉀混合物時,可先將樣品溶解,然后加熱至表面出現(xiàn)晶膜后冷卻,過濾得到硝酸鉀晶體;將母液加熱至有大量晶體析出后,用余熱蒸干,得氯化鈉晶體
B.在“反應熱的測量和計算”實驗時須先將用于實驗的等體積等物質(zhì)的量的稀NaOH和稀HCl溶液置于相同溫度(一般為25℃)下保溫一段時間后再混合
C.在電化學實驗中常使用碳電極,實驗室一般采用多孔碳棒作為碳電極.有些電化學反應中的氣體產(chǎn)物可以自由填充在多孔碳棒的疏松空隙中,從而降低反應池的極性,提高電流效率
D.在實驗中觀察到的物質(zhì)的顏色可能會與其理論顏色有一定的偏差,如通過Cu和濃HNO3反應制得的Cu(NO32溶液中因溶有少量NO2而顯黃色,苯酚因被空氣中的O2氧化而顯粉紅色.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

14.某有機物的結構簡式如下:HO-CH2-CH=CH-CH=CH-CH2-COOH
(1)該有機物含有的官能團的名稱是碳碳雙鍵、羥基和羧基.
(2)驗證該有機物中含有“-COOH”,常采用的試劑是紫色石蕊試液,產(chǎn)生的現(xiàn)象為變紅(或NaHCO3、Na2CO3溶液,有氣體生成).
(3)對該有有機物的性質(zhì)描述正確的是AD.
A.金屬Na反應放出H2                  B.與Cl2只能發(fā)生加成反應,不能發(fā)生取代反應 
C.1mol該有機物可與2mol NaOH反應      D.一定條件能與H2發(fā)生加成反應
(4)1mol該有機物完全與溴水發(fā)生加成反應時,需要Br22mol.
(5)請選擇適當試劑,檢驗該有機物分子中含有醇羥基,并寫出試驗方法和現(xiàn)象:取少量該有機物加入適量溴水,使碳碳雙鍵完全反應,再加入少量酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色則說明含醇羥基.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.X、Y、Z、M、W、R是元素周期表中1~36號元素,且原子序數(shù)依次增大,X、Y、Z是位于同一周期的相鄰元素,Y元素基態(tài)原子的2P軌道處于半充滿狀態(tài);M為元素周期表1~36號元素中電負性最小的元素,W元素基態(tài)原子的價電子構型為3d74s2;R位于周期表第11列.回答下列問題(若需表示具體元素必須用相應的元素符號):
(1)X、Y、Z三種元素的第一電離能由大到小的順序是N>O>C(用元素符號表示),Y的最簡單氣態(tài)氫化物在水中的溶解度遠大于X的最簡單氣態(tài)氫化物,主要原因是NH3分子與水分子之間形成氫鍵.
(2)R元素基態(tài)原子的電子排布式為式為1s22s22p63s23p63d104s1,Z、M形成化合物M2Z2的電子式為
(3)X、Z、W三種元素可以形成橘紅色易升華的固體配合物W2(XZ)8,該配合物中提供空軌道的是Co,提供孤對電子的是CO(填化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某校學生用中和滴定法測定某NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度,選酚酞作指示劑.
(1)盛裝0.2000mol/L鹽酸標準液應該用酸式滴定管.
(2)滴定時,左手控制滴定管,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化.滴定終點的判斷溶液顏色由淺紅色變?yōu)闊o色時,且半分鐘顏色不變化.
(3)滴定操作可分解為如下幾步:
①檢查滴定管是否漏水;              
②取一定體積的待測液于錐形瓶中;
③用標準溶液潤洗盛標準溶液的滴定管,用待測液潤洗盛待測液的滴定管
④裝標準溶液和待測液并調(diào)整液面(記錄初讀數(shù))
⑤用蒸餾水洗滌玻璃儀器               ⑥滴定操作
正確的操作順序為:①⑤③④②⑥.
(4)有關數(shù)據(jù)記錄如下:則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.2000mol/L.
實驗序號待測液體積(mL)所消耗鹽酸標準液的體積(mL)
滴定前滴定后
120.000.5020.52
220.008.0026.00
320.001.4021.38
(5)滴定前平視讀數(shù),滴定終點時俯視讀數(shù),則會使所測堿的濃度值偏低.(填“無影響”、“偏高”或“偏低”).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.已知非金屬單質(zhì)硫(S)難溶于水.為了驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,某化學實驗小組設計了如下實驗,請回答下列問題:
(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是濃鹽酸,燒瓶中加入的試劑是MnO2
(2)裝置D所加試劑的作用飽和食鹽水.
(3)裝置B中盛放的試劑是A(選填下列所給試劑的代碼),實驗現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成,化學反應方程式是Na2S+Cl2=2NaCl+S↓,該反應屬于四種基本反映類型中的置換反應.
A.Na2S溶液   B.Na2SO3溶液   C.Na2SO4溶液
(4)從原子結構的角度簡要分析氧元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強的原因Cl原子、S原子的電子層數(shù)相同,但最外層電子數(shù)Cl原子是7,S原子是6,且原子半徑Cl<S,因此,在反應中Cl原子比S原子更容易獲得電子達穩(wěn)定結構,故氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)水溶液能導電,但該物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是( 。
A.CaOB.Cl2C.H2SO4D.SO2

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