某小組同學在制備氫氧化銅時,將20mL 2mol/L的NaOH溶液滴入50mL 1mol/L的CuSO4溶液中,得到了綠色沉淀.這與“氫氧化銅是藍色沉淀”這一文獻說法不符,為探究該綠色沉淀的成分,他們做了如下實驗進行探究..
[實驗一]
將20mL 1mol/L的CuSO4溶液滴入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,觀察到生成了藍色沉淀.
[實驗二]
①將綠色沉淀過濾、洗滌、低溫烘干.
②稱取2.58g該綠色沉淀,投入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,劇烈振蕩,沉淀變成藍色,過濾、洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到濾液中,低溫烘干稱量得藍色沉淀為1.96g.
③向②的濾液中加入足量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾、洗滌、烘干后稱量為2.33g.
請回答下列問題:
(1)配制220ml 1mol/L的硫酸銅溶液除需用托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是
 
,在實驗中需稱量膽礬
 

(2)該組同學做實驗一的目的或作用是
 

(3)實驗二中第①步洗滌沉淀的方法是
 

(4)通過計算,該綠色沉淀的成分可表示為
 

(5)寫出實驗二中第②步發(fā)生反應的離子方程式:
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應所需儀器;
(2)根據(jù)實驗意圖:氫氧化鈉和硫酸銅反應得到了綠色沉淀,實驗一可以證明氫氧化銅是藍色的沉淀物質(zhì);
(3)根據(jù)沉淀洗滌的方法來回答;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象以及固體質(zhì)量變化結(jié)合差量法和化學反應的元素守恒來確定物質(zhì)的量以及組成;
(5)濾液中加入足量氯化鋇溶液,硫酸根離子會和鋇離子之間反應,有白色沉淀硫酸鋇生成,
解答: 解:(1)實驗室欲配制220mL1.0mol/LNa2CO3溶液,需要選用250mL的容量瓶,配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,需要膽礬的質(zhì)量為:0.25L×1.0mol/L×250g/mol=62.5g;
故答案為:250ml容量瓶;62.5;
(2)實驗意圖:氫氧化鈉和硫酸銅反應得到了綠色沉淀,實驗一作對照實驗,確認綠色沉淀不是氫氧化銅(或確認綠色沉淀和藍色沉淀不是同一種物質(zhì)),故答案為:作對照實驗,確認綠色沉淀不是氫氧化銅(或確認綠色沉淀和藍色沉淀不是同一種物質(zhì));
(3)沉淀的洗滌方法:向漏斗中加水至浸沒沉淀,待水自然流干后,再重復2-3次,
故答案為:向過濾器中加水至剛好浸沒沉淀為止,待水自然流完后,重復操作2~3次.
(4)根據(jù)②稱取2.58g該綠色沉淀,投入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,劇烈振蕩,沉淀變成藍色,過濾、洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到濾液中,低溫烘干稱量得藍色沉淀為1.96g,則綠色沉淀的成分含有硫酸銅,③向②的濾液中加入足量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾、洗滌、烘干后稱量為2.33g,即硫酸鋇的質(zhì)量是2.33g,②的濾液中含有硫酸根離子,根據(jù)元素守恒,硫酸根離子的物質(zhì)的量是0.01mol,根據(jù)綠色沉淀的成分含有硫酸銅CuSO4~2NaOH~SO42-,所以2.58g該綠色沉淀中含有硫酸銅1.6g,剩余的是氫氧化銅的成分,質(zhì)量是2.58g-1.6g=0.98g,即0.01mol,所以綠色沉淀的分子式為:Cu2(OH)2SO4或Cu(OH)2?CuSO4
故答案為:Cu2(OH)2SO4或Cu(OH)2?CuSO4;
(5)向②的濾液中加入足量氯化鋇溶液,硫酸根離子會和鋇離子之間反應,有白色沉淀硫酸鋇生成,即Cu(OH)2?CuSO4+2OH-=2Cu(OH)2+SO42-或?qū)懗蒀u2(OH)2SO4+2OH-=2Cu(OH)2+SO42-,故答案為:Cu(OH)2?CuSO4+2OH-=2Cu(OH)2+SO42-或?qū)懗蒀u2(OH)2SO4+2OH-=2Cu(OH)2+SO42-
點評:本題是一道物質(zhì)成分探究的實驗方案設(shè)計題,考查學生實驗設(shè)計能力以及分析和解決問題能力,綜合性強,難度大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是四種常見有機物的比例模型示意圖.下列說法正確的是(  )
A、甲能使酸性KMnO4溶液褪色
B、乙可與溴水發(fā)生取代反應而使溴水褪色
C、丙中的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨特鍵
D、丁在稀硫酸作用下可與乙酸發(fā)生取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)制普通玻璃的原料熔融后發(fā)生復雜的物理化學變化,寫出主要反應的化學方程式
 

(2)形成硫酸型酸雨的化學原理是硫氧化物與水和氧氣的反應,寫出相關(guān)的化學方程式:二氧化硫與雨水
 
,再被氧化成硫酸
 
;
(3)近百年來故宮太和殿正門前的臺階上的大理石(主要成分是CaCO3)盤龍雕刻被酸雨腐蝕嚴重,原理是(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組欲設(shè)計使用如圖裝置驗證:銅和一定量的濃硝酸反應有一氧化氮產(chǎn)生.(假設(shè)氣體體積均為標準狀況,導氣管中氣體體積忽略不計,且忽略反應中溶液的體積變化)試回答下列問題:

(1)在銅和濃硝酸反應前,擠壓打氣球,經(jīng)A、B、C三個裝置后,進入裝置D中的氣體是
 
(填化學式),通入該氣體的目的是
 
;進行此步操作時應關(guān)閉
 
(填“K1”“K2”或“K3”,下同),打開
 

(2)若裝置C的硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)堵塞,則裝置B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(3)關(guān)閉K1、K2,打開K3,由分液漏斗向裝置D的試管中滴加濃硝酸.待Cu和濃硝酸反應結(jié)束后,再通過分液漏斗向裝置D的試管中加入CCl4至滿.則裝置D的試管中一定發(fā)生的離子反應方程式為
 

(4)從裝置E所得溶液中取出25.00mL,用0.1000mol/L的NaOH溶液進行中和,當恰好呈中性時消耗NaOH溶液18.00mL,則裝置E中所得硝酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(5)實驗前量氣管的液面讀數(shù)為368.50mL,實驗后量氣管的液面讀數(shù)為224.00mL.則上述銅和一定量的濃硝酸反應中
 
(填“有”或“無”)NO生成,寫出推導過程.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強于碳酸,其熔點為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學性質(zhì),進行了如下實驗:
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生.該反應的離子方程式為
 

(2)該小組同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應,測得反應后溶液呈酸性(忽略溶液體積變化).則下列關(guān)系合理的是
 

A.c(Na+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-
B.c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.2mol?L-1
C.c(HC2O4-)>c(C2O42-)>c(H2C2O4
D.c(Na+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-
(3)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有
 
(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”),請配平該反應的離子方程式:
 
 MnO4-+
 
 H2C2O4+
 
 H+=
 
 Mn2++
 
 CO2↑+
 
 H2O
(4)將一定量的乙二酸放于試管中,按如圖所示裝置進行實驗(注:忽略草酸的升華,且夾持裝置未標出):

實驗發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍,F(xiàn)中CuO粉末有黑色變?yōu)榧t色.據(jù)此回答:
上述裝置中,D的作用是
 
.乙二酸分解的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋰離子電池的應用很廣,其正極材料可再生利用.某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2)、導電劑乙炔黑和鋁箔等.充電時,該鋰離子電池負極發(fā)生的反應為6C+xLi++xe-═LixC6.現(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源(部分條件未給出).
同答下列問題:

(1)LiCoO2中,Co元素的化合價為
 

(2)寫出“正極堿浸”中發(fā)生反應的離子方程式
 

(3)“酸浸”一般在80℃下進行,寫出該步驟中發(fā)生的所有氧化還原反應的化學方程式
 
 

(4)寫出“沉鈷”過程中發(fā)生反應的化學方程式
 

(5)充放電過釋中,發(fā)生LiCoO2與Li1-xCoO2之間的轉(zhuǎn)化,寫出放電時電池反應方程式
 

(6)在整個回收工藝中,可回收到的金屬化合物有
 
(填化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的(  )
A、一種鎂電池的反應式為XMg+Mo3S4
放電
充電
MgXMo3S4;在充電時,陰極反應式為:xMg2++2xe-=xMg
B、在復鹽NH4Fe(SO42溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,可能發(fā)生的反應的離子方程式是NH4++Fe3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+Fe(OH)3↓+NH3?H2O
C、在甲、乙兩個體積不變且相同的密閉容器中發(fā)生反應A(g)+2B(g)?2C(g),初始條件均為:常溫,A、B兩氣體各1mol.甲容器中的反應在常溫下達平衡,此時氣體壓強為原來氣體壓強的80%,乙容器中的反應在200℃時達平衡,若此時氣體A的體積分數(shù)為35% 則說明該反應是放熱反應
D、已知:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+68 kJ?mol-12C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221 kJ?mol-1C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5 kJ?mol-1則4CO(g)+2NO2(g)=4CO2(g)+N2(g)△H=-1200 kJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

某含Na+的溶液中,可能還存在NH4+、Fe2+、Br-、CO32-、I-、SO42-六種離子中的一種或幾種.進行以下實驗
由此可以推知該溶液中肯定不存在的離子是( 。
①在原溶液中滴加足量氯水后,有氣泡產(chǎn)生,溶液呈橙黃色;
②向橙黃色溶液中加入BaCl2溶液時,無沉淀生成;
③橙黃色溶液不能使淀粉變藍.
A、NH4+、Br-、CO32-
B、NH4+、I-、SO42-
C、Fe2+、I-、SO42-
D、Fe2+、CO32-、I-

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科目:高中化學 來源: 題型:

為驗證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當B中溶液變黃時,停止加熱,關(guān)閉K2
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子.
Ⅴ.打開K3和活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后關(guān)閉K3
Ⅵ.更新試管D,重復過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)過程Ⅰ的目的是
 

(2)檢驗B中溶液是否還有Fe2+的方法之一是:取少量B中溶液于試管中,滴加幾滴含有+3價鐵元素的配合物溶液,會產(chǎn)生藍色沉淀,寫出該反應的離子方程式
 

(3)若向第Ⅲ步B中的黃色溶液中通入H2S氣體,會觀察到有淡黃色沉淀生成,寫出該反應的離子方程式
 

(4)若將制取的SO2通入硫酸酸化的高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,其反應的化學方程式為
 

(5)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,結(jié)論如下表所示.他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
 過程Ⅳ,B溶液中含有的離子過程Ⅵ,B溶液中 含有的離子
有Fe3+無Fe2+有SO
既有Fe3+又有Fe2+有SO
有Fe3+無Fe2+有Fe2+
(6)將B中的FeCl2溶液換成100mLFeBr2溶液并向其中通入1.12LCl2(標準狀況下),若溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為
 

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