在硫酸生產(chǎn)中,SO2經(jīng)催化氧化可生成SO3:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.
(1)500℃某溫度時(shí),將0.2mol/L的 SO2和0.1mol/L 的O2置于恒容的容器中,反應(yīng)進(jìn)行到10s時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)由SO2的濃度變?yōu)?.04mol/L,用SO2表示的反應(yīng)速率為
 
,其轉(zhuǎn)化率為
 
.此時(shí)O2的濃度為
 

(2)500℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(3)10s后改變了外界條件,其速率隨時(shí)間的變化圖象如圖所示:

t2時(shí)刻改變的條件為
 
; t4時(shí)刻改變的條件為
 
(從以下的選項(xiàng)中選擇)
A.加壓  B.減壓   C.增大反應(yīng)物濃度   D.減小生成物濃度E.升溫    F.降溫   G.加入催化劑
其中轉(zhuǎn)化率最高的時(shí)刻是
 
(填t1、t2、t3、t4
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專題:
分析:(1)依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算,反應(yīng)速率v=
△c
△t
計(jì)算得到,轉(zhuǎn)化率=
消耗量
起始量
×100%,平衡濃度c=
n
V
;
(2)平衡常數(shù)K=
生成物平衡濃度冪次方乘積
反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積
;
(3)分析圖象反應(yīng)速率變化,結(jié)合影響反應(yīng)速率的因素分析判斷;
解答: 解:(1)500℃某溫度時(shí),將0.2mol/L的 SO2和0.1mol/L 的O2置于恒容的容器中,反應(yīng)進(jìn)行到10s時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)由SO2的濃度變?yōu)?.04mol/L,
              2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
起始量(mol/L) 0.2      0.1       0
變化量(mol/L)0.16      0.08      0.16
平衡量(mol/L)0.04      0.02      0.16
用SO2表示的反應(yīng)速率=
0.16mol/L
10s
=0.016mol/L?s;
二氧化硫轉(zhuǎn)化率=
0.16mol/L
0.2mol/L
×100%=80%
此時(shí)O2的濃度0.02mol/L;
故答案為:0.016mol/L?s,80%,0.02mol/L;
(2)平衡常數(shù)K=
0.162
0.042×0.02
=800L/mol;
故答案為:800;
(3)t2時(shí)刻正逆反應(yīng)速率都增大,且逆反應(yīng)速率增大大于正反應(yīng)速率,平衡逆向進(jìn)行,結(jié)合平衡移動(dòng)原理分析,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),升溫正逆反應(yīng)速率增大,平衡逆向進(jìn)行,增大壓強(qiáng)正逆反應(yīng)速率增大,平衡蜘蛛俠進(jìn)行,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,減壓、減小濃度、降低溫度反應(yīng)速率減小,不符合圖象變化,所以t2時(shí)刻改變的是升溫,t4時(shí)刻,正逆反應(yīng)速率同等程度增大,說明是加入了催化劑;上述時(shí)刻中反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率最高的時(shí)刻是t1,故答案為:E,G,t1;
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算和影響因素分析,平衡常數(shù)計(jì)算應(yīng)用,主要使圖象分析判斷一下費(fèi)用速率和平衡的分析判斷,掌握反應(yīng)特征和平衡移動(dòng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)離子(或物質(zhì))的檢驗(yàn)及結(jié)論,正確的是( 。
A、..向某無色溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn),再加入稀鹽酸,沉淀不消失,則該溶液中一定含有SO
 
2-
4
B、.檢驗(yàn)Na2CO3固體中是否混有NaHCO3,可向固體滴加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣體
C、.焰色反應(yīng)試驗(yàn)中,透過藍(lán)色鈷玻璃,可觀察到Na+離子火焰呈黃色
D、用丁達(dá)爾效應(yīng)可鑒別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境造成了極大的威脅.某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅晶體的路線:

回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為
 
;得到濾渣1的主要成分為
 

(2)第②步加入H2O2的作用是
 
,使用H2O2的優(yōu)點(diǎn)是
 
;調(diào)節(jié)pH的目的是使
 
生成沉淀.
(3)由濾渣2制取Al2(SO43?18H2O,探究小組設(shè)計(jì)了三種方案:

上述三種方案中,
 
方案不可行,原因是
 
;
(4)探究小組用滴定法測(cè)定CuSO4?5H2O(Mr=250)含量.取a g 試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用c mol/L EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),平均消耗EDTA溶液b mL.滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+寫出計(jì)算CuSO4?5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式ω=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是( 。
A、集氣瓶中的氣體可能是CO2
B、集氣瓶中的氣體可能是空氣
C、集氣瓶中的氣體一定是O2
D、集氣瓶中的氣體一定是N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶液配制是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作.
(1)用氫氧化鈉固體配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要用到的玻璃儀器有玻璃棒和
 

(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)用到的儀器較多,下列有關(guān)敘述正確的是
 

a.稱量NaOH固體時(shí),分別在天平的兩個(gè)托盤墊上相同大小的紙片
b.玻璃棒的作用是攪拌、引流
c.用濃硫酸配制稀溶液時(shí),在量筒中稀釋后要冷卻至室溫再轉(zhuǎn)移到容量瓶中
d.容量瓶在使用前要檢查是否漏水
(3)實(shí)驗(yàn)室配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,試敘
 
述定容操作的具體方法:向容量瓶中注入蒸餾水至離刻度線1~2cm處,然后
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含氮化合物對(duì)人類生活有十分重大的意義.
(1)目前廣泛使用的工業(yè)合成氨方法是用氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下化合.
已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)△H=-905kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
①寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式:
 

②實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨,在2L密閉容器中投入1molN2和3molH2,容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖所示.則0~10min,NH3的平均速率為
 
;達(dá)平衡時(shí),N2的轉(zhuǎn)化率為
 

③若在②達(dá)平衡后,保持容器體積及溫度不變,移走0.5molNH3,再達(dá)平衡時(shí),N2的體積分?jǐn)?shù)將,平衡常數(shù)
 
(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)科學(xué)家一直致力于研究常溫常壓下“人工固氮”的方法.據(jù)報(bào)道:在常溫常壓條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3的TiO2)表面與水反應(yīng),生成NH3和一種單質(zhì).進(jìn)一步研究NH3生成量與溫度關(guān)系,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(反應(yīng)時(shí)間3h,其余條件一樣)
T/℃304050
NH3生成量/10-6mol4.85.96.0
①寫出常溫下“人工固氮”反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
此反應(yīng)△H
 
 0(填“>”、“<”或“=)
②該反應(yīng)中的催化劑TiO2的制取方法之一是將TiCl4氣體導(dǎo)入氫氧火焰中(700~1000℃)進(jìn)行水解.寫出TiCl4水解的化學(xué)方程式:
 

③在上述固氮過程中,除加入催化劑外,能提高生產(chǎn)速率,但不降低產(chǎn)率的措施還可以是
 

A.適當(dāng)升高溫度                           
B.將氨氣液化分離
C.增大反應(yīng)物N2的濃度                     
D.增大壓強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:
已知乙二酸(HOOC-COOH,可簡(jiǎn)寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強(qiáng)于碳酸,其熔點(diǎn)為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生.該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)向盛有少量乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有
 
還原性(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”);請(qǐng)配平該反應(yīng)的離子方程式:
 
MnO4-+
 
H2C2O4+
 
H+=
 
Mn2++
 
CO2↑+
 
H2O
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未標(biāo)出):實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍(lán),F(xiàn)中CuO粉末變紅,據(jù)此回答,乙二酸分解的產(chǎn)物為
 
,上述裝置中,D的作用是
 


(4)該小組同學(xué)將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液呈酸性,其原因是
 
(用文字簡(jiǎn)單表述)
(5)以上溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)?div id="jlxtzdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用離子符號(hào)表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Na2SO4和Na2CO3的混合溶液中加入過量的BaCl2溶液,得到14.51g白色沉淀,向白色沉淀中再加入過量的稀HCl,充分反應(yīng)后,沉淀減少到4.66g,并有氣體產(chǎn)生.
(1)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式.
(2)原混合物溶液中Na2SO4和Na2CO3的物質(zhì)的量各是多少?
(3)產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵容易生銹的主要原因是因?yàn)殇撹F在煉制過程中混有少量的碳雜質(zhì),在潮濕的空氣中容易形成原電池,發(fā)生電化學(xué)腐蝕.在空氣酸度不大的環(huán)境中,其負(fù)極是
 
,負(fù)極反應(yīng)式為
 
;正極是
 
,正極反應(yīng)式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案