16.已知NaHCO3低溫時(shí)溶解度小,侯德榜制堿的方法是:向氨化的飽和食鹽水中通入過量的二氧化碳,即有晶體析出,經(jīng)過濾、洗滌、焙燒得純堿.此過程可以表示為:
①NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl(此反應(yīng)是放熱反應(yīng));
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
現(xiàn)某化學(xué)小組根據(jù)上述原理在實(shí)驗(yàn)室中模擬制堿過程,圖1C裝置是溶有氨和NaCl的溶液,且二者均達(dá)到了飽和.
(1)制CO2時(shí)為了使反應(yīng)隨開隨用,隨關(guān)隨停,圖1A方框內(nèi)應(yīng)選用以下③裝置(填序號(hào)).簡述該裝置能隨關(guān)隨停的理由關(guān)閉彈簧夾后反應(yīng)生成的氣體使上部壓強(qiáng)增大,到達(dá)一定程度后可把反應(yīng)液壓回漏斗,使固液分離從而停止反應(yīng).

(2)為使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻M(jìn)行,在B方框應(yīng)選用圖2中的⑤裝置(填寫序號(hào)),該裝置內(nèi)應(yīng)裝入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液.
(3)該小組同學(xué)按正確的方法連接裝置,檢驗(yàn)氣密性合格后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)析出的晶體非常少,在老師的指導(dǎo)下,他們對(duì)某個(gè)裝置進(jìn)行了改進(jìn),達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為他們的改進(jìn)方法是將C裝置浸泡在一個(gè)盛有冰水混合物的水槽里(或大燒杯中).
(4)若所用飽和食鹽水中含有NaCl的質(zhì)量為5.85 g,實(shí)驗(yàn)后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5.46 g,假設(shè)第二步分解時(shí)沒有損失,則Na2CO3的產(chǎn)率為65%(產(chǎn)率為實(shí)際產(chǎn)量占理論產(chǎn)量的百分比).

分析 (1)制CO2時(shí)為了使反應(yīng)隨開隨用,隨關(guān)隨停,需要應(yīng)用啟普發(fā)生器的裝置原理,利用止水夾控制氣體壓強(qiáng),使液體和固體分離停止反應(yīng),打開壓強(qiáng)減小液體和固體接觸繼續(xù)反應(yīng);
(2)制備出二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體,影響碳酸氫鈉的生成,B裝置中需要通過飽和碳酸氫鈉溶液除去;則B裝置為洗氣裝置;
(3)降低反應(yīng)的溫度,碳酸氫鈉溶解度減;
(4)依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算理論生成碳酸氫鈉的質(zhì)量,依據(jù)碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量,結(jié)合實(shí)際生成碳酸鈉的質(zhì)量計(jì)算產(chǎn)率.

解答 解:(1)啟普發(fā)生器是隨時(shí)進(jìn)行,隨時(shí)停止的裝置,適用于固體和液體不加熱反應(yīng)生成不溶于水的氣體制備反應(yīng),所以制CO2時(shí)為了使反應(yīng)隨開隨用,隨關(guān)隨停應(yīng)符合啟普發(fā)生器的原理應(yīng)用,應(yīng)該選用裝置③,利用止水夾控制氣體壓強(qiáng),關(guān)閉彈簧夾后反應(yīng)生成的氣體使上部壓強(qiáng)增大,到達(dá)一定程度后可把反應(yīng)液壓回漏斗,使液體和固體分離停止反應(yīng),打開壓強(qiáng)減小液體和固體接觸繼續(xù)反應(yīng);
故答案為:③;關(guān)閉彈簧夾后反應(yīng)生成的氣體使上部壓強(qiáng)增大,到達(dá)一定程度后可把反應(yīng)液壓回漏斗,使固液分離從而停止反應(yīng);
(2)制備出二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體,影響碳酸氫鈉的生成,B裝置中需要通過飽和碳酸氫鈉溶液除去;則B裝置洗氣裝置,導(dǎo)氣管長進(jìn)短出,所以選擇圖中的裝置⑤;
故答案為:⑤;飽和碳酸氫鈉溶液;
(3)通過降低溫度,減小碳酸氫鈉的溶解度,使碳酸氫鈉析出,所以將C裝置浸泡在一個(gè)盛有冰水混合物的水槽里(大燒杯)可以達(dá)到目的;
故答案為:將C裝置浸泡在一個(gè)盛有冰水混合物的水槽里(或大燒杯中);
(4)若所用飽和食鹽水中含有NaCl的質(zhì)量為5.85g,理論上依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+NH4Cl;得到碳酸氫鈉質(zhì)量為8.4g,分解生成碳酸鈉質(zhì)量依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑;碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g;實(shí)驗(yàn)后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5.46g,生成碳酸鈉質(zhì)量為:
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
168      106
5.46g   3.445g
假設(shè)第二步分解時(shí)沒有損失,則碳酸鈉的產(chǎn)率=$\frac{3.445g}{5.3g}$×100%=65%;
故答案為:65%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了純堿制備原理的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用,此題是一道實(shí)驗(yàn)探究綜合題,該題綜合性強(qiáng),側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)探究能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法正確的是( 。
A.常溫下,0.1mol/LNa2S溶液中存在:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+c(H2S)
B.0.1mol/LNaHCO3溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合,所得溶液中:C(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3- )>c(OH-)>c(H+
C.pH相同的①CH3 COONa②NaHCO3③NaClO三種溶液的c(Na+):①>②>③
D.向0.1mol•L-1的氨水中加入少量硫酸銨固體,則溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各物質(zhì)溶液顯酸性的是( 。
A.NaHCO3B.CH3COONaC.NaClD.NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義.
(1)已知拆開1molH2、1molO2和液態(tài)水中1molO-H鍵使之成為氣態(tài)原子所需的能量分別為436kJ、496kJ和462kJ;CH3OH(g)的燃燒熱為627kJ•mol-1則CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(l)△H=-93kJ•mol-1
(2)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為二甲醚的反應(yīng)原理為:2CO2(g)+6H2(g)═CH3OCH3(g)+3H2O(l)
①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C{H}_{3}OC{H}_{3})}{{c}^{2}(C{O}_{2})×{c}^{2}({H}_{2})}$;
②已知在某壓強(qiáng)下,該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時(shí),CO2的轉(zhuǎn)化率如圖所示.該反應(yīng)的△H<0(填“>”或“<”),若溫度不變,減小反應(yīng)投料比[$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$],則K將不變(填“增大”、“減小”或“不變”).
③某溫度下,向體積一定的密閉容器中通入CO2(g)與H2(g)發(fā)生上述反應(yīng),當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),能表明上述可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是ABC;
A.二氧化碳的濃度         B.容器中的壓強(qiáng)
C.氣體的密度            D.CH3OCH3與H2O的物質(zhì)的量之比.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑提純方法
ABaSO4BaCO3溶解、過濾、洗滌
BCO2SO2飽和 Na2CO3 溶液洗氣
C乙烷乙烯酸性 KMnO4 溶液洗氣
D蛋白質(zhì)葡萄糖濃 (NH42SO4 溶液鹽析、過濾、洗滌
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將一定質(zhì)量的鎂和鋁混合物投入200 mL稀硫酸中,固體全部溶解后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與加入的NaOH溶液體積的變化關(guān)系如圖所示.則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂和鋁的總質(zhì)量為9 g
B.最初20 mL NaOH溶液用于中和過量的稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為5 mol•L-1
D.生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2 L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.因?yàn)镾O2具有漂白性,所以它能使品紅溶液、溴水、KMnO4(H+)、石蕊溶液褪色
B.能使品紅溶液褪色的不一定是SO2
C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使紅墨水褪色,其原理相同
D.SO2和Cl2等物質(zhì)的量混合后同時(shí)通入裝有濕潤的有色布條的集氣瓶中,漂白效果更好

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知X、Y、Z、W、N是短周期元素中的五種元素,它們的原子序數(shù)依次增大.X元素的原子形成的離子就是一個(gè)質(zhì)子,Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置,它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,工業(yè)上常用電解W與N的化合物來制備N單質(zhì).
(1)請(qǐng)寫出Z在元素周期表中的位置第二周期第ⅤA族.化合物甲由元素X與Z組成,1 mol甲含18 mol電子,請(qǐng)寫出甲的電子式:
(2)元素N的一種常見的可溶性鹽溶液呈堿性,其原因是(用離子方程式表示):AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-;
(3)由X、Y、Z、W四種元素中的三種組成的一種強(qiáng)酸,該強(qiáng)酸的稀溶液能與銅反應(yīng),其離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(4)已知離子化合物乙由X、Y、Z、W四種元素組成,乙既能與鹽酸反應(yīng),又能與NaOH溶液反應(yīng),1 mol乙能與過量NaOH濃溶液反應(yīng),最多可生成22.4 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).寫出加熱條件下乙與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式NH4++HCO3-+2OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO32-+2H2O.
(5)乙溶液中所有離子的濃度等式表達(dá)式為c(NH4+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.六種主族元素A、B、C、D、X、Y,其原子序數(shù)依次增大,均小于54;常溫下A2B呈液態(tài),是食物中主要營養(yǎng)物質(zhì)之一;高純C單質(zhì)具有良好的半導(dǎo)體性能;D、X、Y原子核外最外層電子數(shù)均為7;過渡元素Z與B可形成多種化合物,其中紅棕色粉末Z2B3常用作外墻涂料.請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)將D2水溶液滴入淺綠色的ZD2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
①學(xué)生甲認(rèn)為X2和Y2都可能將Z2+氧化為Z3+,他推理的依據(jù)是Cl、Br、I均是第ⅦA族元素,其單質(zhì)的氧化性均較強(qiáng).
②而學(xué)生乙認(rèn)為X2和Y2都不能將Z2+氧化為Z3+;學(xué)生丙認(rèn)為X2能將Z2+氧化為Z3+而Y2不能.學(xué)生乙、丙推理的依據(jù)是Cl、Br、I均是第ⅦA族元素,自上而下非金屬性減弱,其單質(zhì)的氧化性減弱.
(2)A與B可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物W.W的水溶液呈弱酸性,常用作無公害的消毒殺菌劑等.
①W的電子式為,W第一步電離方程式為H2O2?H++HO2-
②如果配制W溶液的水中含有Z3+,會(huì)削弱W的消毒殺菌能力,甚至?xí)耆⒕饔茫囉没瘜W(xué)方程式分析其原因:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{3}+\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)鉛(Pb)、錫(Sn)、鍺(Ge)與元素C同主族,原子核外電子層數(shù)均小于7;常溫下其單質(zhì),在空氣中錫、鍺不反應(yīng),而鉛表面會(huì)生成一層氧化鉛,鍺與鹽酸不反應(yīng),而錫與鹽酸反應(yīng).由此可得出以下結(jié)論:
①鍺的原子序數(shù)為32;
②它們+4價(jià)氫氧化物的堿性由強(qiáng)到弱順序?yàn)椋ㄌ罨瘜W(xué)式)Pb(OH)4>Sn(OH)4>Ge(OH)4

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