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已知Na2SO3固體與硫酸可發(fā)生反應:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑,下圖是實驗室制取SO2并驗證SO2的某些性質的裝置圖。試回答:
[
(1)①中的實驗現象為紫色石蕊試液_________________,此實驗證明SO2是________氣體。
(2)②中的品紅溶液___________________,證明SO2有__________性。
(3)③中的實驗現象是_________________,證明SO2有__________性。
(4)④中的實驗現象是_________________,證明SO2有__________性。

(1)變紅,酸性
(2)褪色(或退色),漂白
(3)變渾濁(生成沉淀),氧化
(4)紫紅色退去,還原

解析試題分析:(1)、SO2是酸性氧化物,石蕊試液中通入SO2時,SO2與H2O化合生成H2SO3,H2SO3電離出H+,使紫色石蕊變紅,說明SO2是酸性氣體;(2)、SO2通入品紅溶液時,品紅溶液褪色,說明SO2具有漂白性;(3)、SO2通入H2S溶液時,溶液變渾濁,生成黃色沉淀,硫元素由+4價降為0價,被還原,說明SO2是氧化劑,具有氧化性;(4)、SO2通入酸性高錳酸鉀溶液時,溶液的紫紅色褪去,硫元素由+4價升為+6價,被氧化,說明SO2是還原劑,具有還原性。
考點:考查二氧化硫的制取、性質、尾氣處理實驗等相關知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去)。

可選藥品:稀硝酸、濃硝酸、濃硫酸、NaOH溶液、蒸餾水
查閱資料:
A.濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。
B.氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 +H2O

實驗過程
實驗現象
I.檢驗裝置的氣密性
 
II.……
 
III.打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關閉活塞。
①中產生大量的紅棕色氣體,紅棕色氣體在②中變?yōu)闊o色,氣體通過③后依然為無色,通過④后變?yōu)榧t棕色
 
(1)①中發(fā)生反應的離子方程式是                                   。
(2)②中發(fā)生反應的化學方程式是                                   。
(3)裝置②~⑤中盛放的藥品分別是②                 、③               、④                 、⑤                 。
(4)II的操作是                                                         ,目的是                             。
(5)該同學得出結論所依據的實驗現象是                               。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

ClO2作為消毒劑在消毒過程中對人體無毒無害,具有廣泛的應用前景。某同學用下圖所示的裝置制備ClO2氣體,反應原理為飽和草酸溶液與KClO3粉末在60℃時反應制得ClO2(溫度過高或過低都會影響制氣效率)

已知信息:①ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,熔點-59℃,沸點11.0℃。與堿反應和氯氣相似。
②草酸是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸,它還是一種還原性較強的物質。
(1)制備ClO2的化學方程式:2KClO3+H2C2O4=  2KHCO3+2ClO2↑;下列說法正確的是            

A.KClO3在反應中得到電子
B.ClO2是氧化產物
C.H2C2O4在反應中失去電子
D.1mol KClO3參加反應有2mol電子轉移
(2)A裝置中還缺少的一樣儀器名稱是__________,
若將A中燒杯去掉,讓燒瓶直接加熱是否可以,為什么?_________________________。
(3)C裝置吸收尾氣后,溶液中含有NaOH、Na2CO3等溶質,該同學認為C中還可能含有NaClO2、NaClO3,試分析可能的原因,并寫出有關化學方程式________                         
(4)實驗室還可通過以下反應制得ClO2
  KClO3  H2C2O4  H2SO4=    ClO2↑+  K2SO4  CO2↑+  H2O.
配平上述方程式。0.5 mol KClO3參加反應有        個電子轉移。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

二氧化硫是一種大氣污染物,研究對NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理有重要意義,某化學實驗愛好小組欲探究SO2的性質,設計如下方案:

(1)B、C、D分別用于檢驗SO2的還原性、氧化性和漂白性。其中B、C分別為碘水和硫化氫的水溶液,則D中所盛試劑為_________,B中反應的離子方程式為:_________________。
(2)為了實現綠色實驗的目標,某同學重新設計了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點是:________________________________(任寫一點即可)。
(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH、SO32、SO42、HSO3等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。
請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32和HSO3,完成下表的實驗操作、預期現象和結論:

實驗操作
預期現象與結論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。
若出現白色渾濁,則溶液中存在SO32或 SO42。
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體       ___________________________________________________
_________________________
______________________________________________
步驟3:_______                                     _______________________                            
___________________________________________________
_________________________
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某同學在學習硝酸與硫酸時,對兩種酸與銅的反應情況進行研究,試完成下列各題。
(1)在甲、乙兩個燒杯中,分別裝入40mL濃度均為2mol·L-1的稀硫酸和稀硝酸,并向其中各加入 4g束狀銅絲,觀察現象,試完成下列實驗報告:

(2)充分反應后,將甲、乙燒杯混合,再使之充分反應,最終所得溶液溶質為____     ,剩余固體總質量為           g
(3)若甲中硫酸溶液體積V(V>40mL)可變,其余數據不變,則:
①當甲、乙燒杯混合充分反應后,溶液中只有一種溶質時,V=____    mL,若要將溶液中的Cu2+沉淀完全,應加NaOH使溶液的pH至少為____     。已知KsP[Cu(OH)2]=2.2×l0-20,1g=0.7)
②能否通過硫酸溶液體積的改變,使銅絲在甲、乙燒杯混合充分反應后完全溶解? 試寫出推理過程________                                      。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2,甲同學設計了如圖實驗裝置。

回答下列問題:
(1)制取SO2的合適試劑是               。
a.80%的H2SO4(aq)     b.10%的H2SO4(aq) 
c.Na2SO3(s)           d.Na2SO3(aq) 
(1)裝置C中NaOH(aq)的作用是                                                           。
(1)移開棉花,將帶火星的木條放在C試管口,未見木條復燃。甲同學因此認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2。請按甲同學的觀點寫出反應的化學方程式                                      
(1)檢驗反應后B裝置中生成物的方法是                                                     。
(1)乙同學認為無論反應原理如何,最終都有O2產生。乙同學的理由是                       。按照乙同學的觀點,該裝置還需作如下改進:                                                。(簡要闡述,并指明必需的裝置名稱與試劑。)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略)。

(1)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體【主要成分為Ca(ClO)2】和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為:                                             。
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是           ;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現象                         。
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入         

 
a
b
c
d
I
干燥的有色布條
干燥的有色布條
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條
II
堿石灰
硅膠
濃硫酸
無水氯化鈣
III
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條
干燥的有色布條
干燥的有色布條
 
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。當向D中緩緩通入足量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說明氯的非金屬性大于溴。打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩。觀察到的現象是                        。該現象  (填“能”或“不能”)說明溴的非金屬性強于碘,原因是                              。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

已知A、B、C、D之間的轉化關系A + B → C + D,下列說法不正確的是(   )
A.若A為Fe,D為氫氣,則B可能是酸,也可能是水
B.若A、D為化合物,B為水,則C可能是氣體單質,也可能是化合物
C.若A、B、C、D均為化合物,該反應一定屬于復分解反應
D.若A、B、C、D均為10電子微粒,且C是可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,則D
常溫下一定呈液態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

A、B、C分別是元素甲、乙、丙的單質,它們都是常見的金屬或非金屬,D、E、F是常見的三種氧化物,且有如圖所示轉化關系,則下列說法不正確的是(  )

A.D、E中一定都含有甲元素
B.單質B肯定是氧化劑
C.A、B、C中一定有一種是氧元素的單質
D.若A是非金屬,則B一定為金屬

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