(1)反應A+B?2C,其中A為有色氣態(tài)物質(zhì),其混合物顏色深淺與反應時間,溫度(T)之間的關(guān)系如圖所示(B、C均為無色物質(zhì)):
①該反應是
 
熱反應;
②若A、B、C均為氣態(tài)物質(zhì),增大壓強,B的轉(zhuǎn)化率
 
,混合氣體的顏色
 

(2)化學平衡移動原理,同樣也適用于其他平衡,已知在氨水中存在下列平衡:
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
①向氨水中加入MgCl2固體時,平衡向
 
移動,OH-的濃度
 
,NH4+的濃度
 

②向濃氨水中加入少量NaOH固體,平衡向
 
移動,此時發(fā)生的現(xiàn)象
 
考點:化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)①依據(jù)圖象分析先拐先平溫度高,氣體顏色加深,說明平衡逆向進行,正反應為放熱反應;
②若A、B、C均為氣態(tài)物質(zhì),反應前后氣體體積不變,增大壓強平衡不動,但混合氣體顏色加深;
(2)氨水中存在下列平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,如果加入能和銨根離子或氫氧根離子反應的物質(zhì),平衡就向電離方向移動,如果加入的物質(zhì)中含有銨根離子或氫氧根離子,平衡向逆反應方向移動,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)反應A+B?2C,其中A為有色氣態(tài)物質(zhì),其混合物顏色深淺與反應時間關(guān)系可知隨反應進行氣體顏色變淺最后不變達到平衡狀態(tài);
①圖象分析先拐先平溫度高,氣體顏色加深,說明平衡逆向進行,正反應為放熱反應;
故答案為:放;      
②若A、B、C均為氣態(tài)物質(zhì),反應前后氣體體積不變,增大壓強平衡不動,但混合氣體顏色加深;
故答案為:不變,加深;
(2)①氨水中存在下列平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,向氨水中加入MgCl2固體時,氫氧根離子和鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀導致氫氧根離子濃度減小,平衡向右移動,銨根離子濃度增大,故答案為:正反應方向;減小;增大;
②向濃氨水中加入少量NaOH固體,導致溶液中氫氧根離子濃度增大,平衡向左移動,氫氧根離子和銨根離子反應生成氨氣,所以有刺激性氣體逸出,
故答案為:逆反應方向,氨水中有刺激性氣體產(chǎn)生;
點評:本題考查了化學平衡影響因素,電離平衡的移動,根據(jù)勒夏特列原理進行分析解答即可,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

2013年4月5日國家食品藥品監(jiān)督管理局批準了抗H7N9流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液,帕拉米韋結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該分子式為C15H28N4O4
B、帕拉米韋能發(fā)生取代、加成、消去和氧化反應
C、該分子為難溶于水的藥物,遇FeCl3溶液顯紫色
D、該分子中含有4種官能團

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物A在酸性溶液中可發(fā)生如下反應:

請回答下列問題:
(1)下列關(guān)于該有機物A說法正確的是
 

A.可發(fā)生銀鏡反應
B.向含1molA的溶液中滴加濃溴水,有2mol Br2發(fā)生取代反應
C.能發(fā)生消去反應
D.1molA與燒堿溶液反應最多可消耗4mol NaOH
(2)有機物B的化學式為
 
;B在鉑的催化下,與足量氫氣發(fā)生加成反應生成X,則X的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)有機物R的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;已知同一個碳原子連接碳碳雙鍵和羥基時會自動轉(zhuǎn)化為碳氧雙鍵;若R中的一個-OH發(fā)生消去反應,可生成的同分異構(gòu)體有
 
種;
(4)R與足量的醋酸反應的化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)乙醇、乙酸分子中的官能團分別是
 
、
 

(2)裝置中導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止
 

(3)該反應屬于哪類反應
 
(可多選).
A.加成反應      B.取代反應     C.水解反應
D.酯化反應     E.可逆反應
(4)寫出制取乙酸乙酯的化學反應方程式
 

(5)乙醇在一定條件下還能發(fā)生脫水反應產(chǎn)生乙烯.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;其反應方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)近年來我國對碳納米管的研究也有了較大突破,即用電弧合成法來制碳納米管,但往往有大量的碳納米顆粒,需用氧化法來提純這些顆粒,化學方程式為:
□C+□K2Cr2O7+□H2SO4(。
CO2↑+□K2SO4+□Cr2(SO43+□□試回答下列問題:
(1)完成并配平上述反應的化學方程式.
(2)上述反應若生成11g CO2,則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.硝酸銅在1000℃時分解:Cu(N032═Cu+2NO2↑+O2,用試管收集一試管氣體并倒立于盛水的水槽中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,若溶質(zhì)不擴散,試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是
 
(假設在標準狀況下).
Ⅱ.工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銅晶體的流程圖如圖1:

①若保溫去鐵反應生成氣體是NO時,則離子方程式是
 

②蒸發(fā)濃縮時,要用硝酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,其目的是
 
(結(jié)合離子方程式說明).
③如圖2所示為硝酸銅晶體[Cu(NO32?nH2O]的溶解度曲線(溫度在30℃前后對應不同的晶體),從圖中獲取如下信息,不正確的有
 
(填字母).
a.C點溶液為Cu(NO32的不飽和溶液
b.30℃時結(jié)晶可析出兩種晶體
c.按上述流程最終得到的晶體是Cu(NO32?3H2O
d.將A點溶液升溫至30℃時,可以析出Cu(NO32?3H2O晶體
④某些共價化合物(如H2O、NH3、N2O4等)在液態(tài)時發(fā)生了微弱的電離,如:2H2O═OH-+H3O+,則液態(tài)NH3電離的方程式是
 
,液態(tài)N2O4電離得到電子數(shù)相差18的陰陽離子,因此可用Cu與液態(tài).N2O4反應制備無水硝酸銅,其反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

三氟化硼分子的空間構(gòu)型是
 
;三溴化硼、三氯化硼分子結(jié)構(gòu)與三氟化硼相似,如果把B-X鍵都當作單鍵考慮來計算鍵長,理論值與實測鍵長結(jié)果如表.硼鹵鍵長實測值比計算值要短得多,可能的原因是
 
鍵長/(pm)B-FB-ClB-Br
計算值152187199
實測值130175187

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)判斷含氧酸酸性強弱的一條經(jīng)驗規(guī)律是:含氧酸分子結(jié)構(gòu)中含非羥基氧原子數(shù)越多,該含氧酸的酸性就越強.含氧酸酸性強弱與非羥基氧原子數(shù)的關(guān)系如下表所示:
名稱次氯酸磷酸硫酸高氯酸
結(jié)構(gòu)式Cl-OH
非羥基氧原子數(shù)0123
酸性弱酸中強酸強酸最強酸
①亞硝酸H3PO3和亞砷酸H3ASO3分子式相似,但它們的酸性差別很大,H3PO3是中強酸,H3ASO3既有弱酸性又有弱堿性,由此可推斷它們的結(jié)構(gòu)式分別為
 
;
 

②根據(jù)結(jié)構(gòu)推斷下列反應是否可以發(fā)生,能發(fā)生的寫出方程式:H3PO3和HAsO3中分別加入過量的NaOH溶液:
 
;
 
.在H3PO3和HAsO3中分別加入濃鹽酸:
 
;
 

(2)元素x位于第四周期,其基態(tài)原子的內(nèi)層軌道全部排滿電子,且最外層電子為2.元素Y基態(tài)原子的3p軌道上有4個電子.x與Y所形成花合物晶體的晶脆如圖所示.
①在1個晶胞中,X離子的數(shù)目為
 
;該化合物的化學式為
 

②若該晶體的密度為ag/cm3,則在晶體中距離最近的兩個x之間的距離為
 
cm.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、鋁與燒堿溶液反應:Al+2OH-═AlO2-+H2
B、碳酸鈣與醋酸反應:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
C、少量CO2氣體通入氫氧化鈣溶液中:CO2+2OH -═CO32-+H2O
D、氯化鐵溶液呈酸性:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3 H+

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