B3N3H6是一種平面形分子(如圖所示),因其分子結(jié)構(gòu)的特殊性,被稱為無(wú)機(jī)苯,“無(wú)機(jī)苯”的二氯代物的同分異構(gòu)體的種類一共有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種
考點(diǎn):同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題:同系物和同分異構(gòu)體
分析:采用定一議二確定二元取代產(chǎn)物,要注意苯環(huán)上的六個(gè)碳原子是完全相同,硼氮苯中的B、N是兩種不同的原子.
解答: 解:將二個(gè)Cl原子“定一、移一”,首先將一個(gè)Cl原子定在B原子上,移動(dòng)另一Cl原子,得3種結(jié)構(gòu);將一Cl原子定于N原子上,移動(dòng)另一Cl原子,也得3種結(jié)構(gòu),其中有2種(另一Cl在B上的)與前面重復(fù),故只有4種.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查同分異構(gòu)書(shū)寫(xiě),注意防止重復(fù).苯環(huán)上的六個(gè)碳原子是完全相同,硼氮苯中的B、N是兩種不同的原子.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)NH3的尾氣處理裝置正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于硅酸鹽的是( 。
A、陶瓷B、玻璃C、水晶D、水泥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

防治酸雨最根本的途徑是(  )
A、嚴(yán)格限制私家車的發(fā)展
B、減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放
C、擴(kuò)大濕地面積
D、廣泛植樹(shù)造林

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí)水中存在電離平衡:H2O?H++OH-,下列關(guān)于水的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、水的電離是吸熱過(guò)程
B、向水中加入少量稀硫酸,c(H+)增大,KW不變
C、含H+的溶液顯酸性,含OH-的溶液顯堿性
D、水是極弱的電解質(zhì),在50℃時(shí)水的pH小于7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下pH=9的Ba(OH)2溶液與pH=12的KOH溶液,按4:1的體積比混合,則混合溶液中H+濃度為(單位:mol?L-1)( 。
A、
1
5
×(4×10-9+1×10-12
B、
1
5
×(8×10-9+1×10-12
C、5×10-10
D、5×10-12

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式.下列說(shuō)法與“低碳經(jīng)濟(jì)”不符合的是( 。
A、采用壓縮天然氣代替燃油
B、加快化石燃料的開(kāi)采與使用,提高人們的生活水平
C、利用硅材料制成光伏發(fā)電裝置發(fā)電
D、利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少化石燃料的使用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)物:①乙醇,②苯酚,③甲醚,④丙三醇的沸點(diǎn)由高到低的順序是( 。
A、②>④>①>③
B、④>③>②>①
C、①>②>③>④
D、③>④>①>②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列事實(shí)或?qū)嶒?yàn)?zāi)苷f(shuō)明氧化性:Cl2>Br2>I2的是
 

①氯水分別滴入KBr、NaI溶液中顏色加深,而溴水滴入NaCl溶液中無(wú)明顯變化,滴入KI淀粉溶液中,溶液變藍(lán)
②H2和Cl2的混合氣體光照爆炸,H2和Br2的混合氣體加熱才能反應(yīng),而H2和I2反應(yīng)更困難
③Fe分別與Cl2、Br2、I2反應(yīng)生成Fe的化合物的化合價(jià)高低
④HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性越來(lái)越差
⑤Cl2、Br2、I2在水中的溶解度逐漸減小
(2)在BaCl2溶液中通入SO2氣體,未見(jiàn)沉淀生成,若向通入SO2氣體后的BaCl2溶液中通入下列的另一種氣體或加入下列物質(zhì),仍然沒(méi)有沉淀生成的是
 
(填序號(hào)).
①Cl2     ②NH3     ③HCl     ④NO2      ⑤CO2      ⑥H2S
⑦HNO3   ⑧NaOH    ⑨FeCl3溶液    ⑩NaClO溶液.

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