某同學(xué)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),苗族人的銀飾美麗而富有民族文化,制作銀飾時(shí)可以選 用Fe(NO3)3溶液做蝕刻劑。受此啟發(fā),該同學(xué)所在的化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用Fe(NO3)3 溶液清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管,發(fā)現(xiàn)不但銀鏡溶解,而且較少產(chǎn)生刺激性氣體。

化學(xué)興趣小組對(duì)Fe(NO3)3溶液溶解銀的原理進(jìn)行探究:

【提出假設(shè)】假設(shè)1: Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag;

假設(shè)2:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag

【驗(yàn)證假設(shè)】

(1)甲同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)1。

①他用淡紫色的Fe(N03)3·9H20晶體(分析純,Mr=404)配制1.5mol/L的Fe(N03)3 落液100mL。需要稱取_____g Fe(N03)3·9H20晶體,配制過程中所用到的儀器除燒杯、 玻璃棒外還必需:__________

②測(cè)得1.5       mol/L的Fe(NO3)3溶液pH約為1,其原因用化學(xué)用語(yǔ)表示為____。

③將pH=1的HN03溶液加入到鍍有銀鏡的試管中,振蕩,觀察到銀鏡慢慢溶解,產(chǎn)生 無色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色,溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式應(yīng)是_____

④將1.5mol/L的Fe(NO3)3溶液加入到鍍有銀鏡的試管中,振蕩,觀察到銀鏡很快溶解, 并且溶液顏色加深。

(2)乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)2。分別用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%、10%的足量FeCl3溶液加入到鍍 有銀鏡的試管中,振蕩,都看不出銀鏡溶解。乙同學(xué)由此得出結(jié)論,假設(shè)2不成立。

你是否同意乙的結(jié)論?_______,簡(jiǎn)述理由:_______

【思考與交流】I甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④中,溶液顏色為什么會(huì)加深?查閱資料得知,F(xiàn)e2+能與 NO形成配離子:(棕色)。已知,同濃度的硝酸氧化性比Fe3+略強(qiáng)。

根據(jù)以上信息綜合分析,濃、稀Fe(N03)3溶液溶解銀鏡時(shí),發(fā)生的反應(yīng)有何不同?

__________________________________________

 

【答案】

(共16分)   

【驗(yàn)證假設(shè)】(1)①60.6(2分)   100 mL容量瓶、膠頭滴管(2分)  

②Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+(2分)  ③3Ag+NO3-+4H+=3Ag++NO↑+2H2O(2分)

(2)不同意(2分)    沒有檢驗(yàn)是否生成了Fe2+,可能是Fe3+與Ag發(fā)生了反應(yīng),但生成的Ag+與Cl形成沉淀阻止了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,也可能是FeCl溶液濃度太小而不能溶解銀(3分)

【思考與交流】Fe(NO3)3濃溶液中,F(xiàn)e3+、NO3-都氧化了Ag,F(xiàn)e(NO3)3稀溶液中可能只有NO3-氧化了Ag(3分)

【解析】

試題分析:【驗(yàn)證假設(shè)】(1)①m(Fe(N03)3·9H20)=1.5mol/L×0.100L×404g/mol=60.6g;配制過程中所用到的儀器除燒杯、 玻璃棒外還必需100 mL容量瓶、膠頭滴管;②三價(jià)鐵離子水解造成溶液顯酸性,F(xiàn)e3++3H2OFe(OH)3+3H+。③根據(jù)反應(yīng)物和生成物,不難寫出相關(guān)離子方程式3Ag+NO3-+4H+=3Ag++NO↑+2H2O;(2)沒有檢驗(yàn)是否生成了Fe2+,可能是Fe3+與Ag發(fā)生了反應(yīng),但生成的Ag+與Cl形成沉淀阻止了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,也可能是FeCl溶液濃度太小而不能溶解銀;【思考與交流】根據(jù)同濃度的硝酸氧化性比Fe3+略強(qiáng),F(xiàn)e(NO3)3濃溶液中,F(xiàn)e3+、NO3-都氧化了Ag,F(xiàn)e(NO3)3稀溶液中可能只有NO3-氧化。

考點(diǎn):本題以探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),考查了元素及化合物知識(shí)、探究基本方法、氧化還原反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素會(huì)對(duì)人的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,為此該同學(xué)提出的下列建議中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?綿陽(yáng)模擬)某同學(xué)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),苗族人的銀飾美麗而富有民族文化,制作銀飾時(shí)可以選 用Fe(NO33溶液做蝕刻劑.受此啟發(fā),該同學(xué)所在的化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用Fe(NO33 溶液清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管,發(fā)現(xiàn)不但銀鏡溶解,而且較少產(chǎn)生刺激性氣體.
化學(xué)興趣小組對(duì)Fe(NO33溶液溶解銀的原理進(jìn)行探究:
[提出假設(shè)]假設(shè)1:Fe(NO33溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag;
假設(shè)2:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag
[驗(yàn)證假設(shè)]
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)1.
①他用淡紫色的Fe(NO33?9H2O晶體(分析純,Mr=404)配制1.5mol/L的Fe(NO33 落液100mL.
需要稱取
60.6
60.6
g Fe(N033?9H20晶體,配制過程中所用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還必需:
100 mL容量瓶、膠頭滴管
100 mL容量瓶、膠頭滴管

②測(cè)得1.5mol/L的Fe(NO33溶液pH約為1,其原因用化學(xué)用語(yǔ)表示為
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+

③將pH=1的HNO3溶液加入到鍍有銀鏡的試管中,振蕩,觀察到銀鏡慢慢溶解,產(chǎn)生 無色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色,溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式應(yīng)是
3Ag+NO3-+4H+═3Ag++NO↑+2H2O
3Ag+NO3-+4H+═3Ag++NO↑+2H2O

④將1.5mol/L的Fe(NO33溶液加入到鍍有銀鏡的試管中,振蕩,觀察到銀鏡很快溶解,并且溶液顏色加深.
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)2.分別用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%、10%的足量FeCl3溶液加入到鍍 有銀鏡的試管中,振蕩,都看不出銀鏡溶解.乙同學(xué)由此得出結(jié)論,假設(shè)2不成立.你是否同意乙的結(jié)論?
不同意
不同意
,簡(jiǎn)述理由:
沒有檢驗(yàn)是否生成了Fe2+,可能是Fe3+與Ag發(fā)生了反應(yīng),但生成的Ag+與Cl-形成沉淀阻止了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,也可能是FeCl3溶液濃度太小而不能溶解銀
沒有檢驗(yàn)是否生成了Fe2+,可能是Fe3+與Ag發(fā)生了反應(yīng),但生成的Ag+與Cl-形成沉淀阻止了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,也可能是FeCl3溶液濃度太小而不能溶解銀

[思考與交流]I甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④中,溶液顏色為什么會(huì)加深?查閱資料得知,F(xiàn)e2+能與 NO形成配離子:Fe2++NO═[Fe(NO)]2+(棕色).已知,同濃度的硝酸氧化性比Fe3+略強(qiáng).
根據(jù)以上信息綜合分析,濃、稀Fe(NO33溶液溶解銀鏡時(shí),發(fā)生的反應(yīng)有何不同?
Fe(NO33濃溶液中,F(xiàn)e3+、NO3-都氧化了Ag,F(xiàn)e(NO33稀溶液中可能只有NO3-氧化了Ag
Fe(NO33濃溶液中,F(xiàn)e3+、NO3-都氧化了Ag,F(xiàn)e(NO33稀溶液中可能只有NO3-氧化了Ag

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氨是一種重要的化工產(chǎn)品,是氮肥工業(yè)及制造硝酸的原料.為探究氨氣的性質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室用A圖所示實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物來制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

②若用加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你認(rèn)為裝置中U型管的作用是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)E裝置中的固體由黑色變?yōu)榧t色,可推測(cè)氨氣具有
 
性.
(3)某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)Cu2O粉末也呈紅色,因此推測(cè)上述紅色固體中可能還含有Cu2O.已知:①Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+
②在空氣中高溫灼燒時(shí):Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2
現(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,而沒有其他試劑,請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證明紅色固體中是否含有Cu2O.(簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
(4)現(xiàn)有一份一定質(zhì)量Cu和Cu2O混合物,向其中加入0.4L 3.0mol/L稀硝酸,混合物完全溶解,同時(shí)生成4.48L NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向所得溶液中加入一定體積1.0mol/L NaOH溶液恰好使Cu2+沉淀完全,沉淀經(jīng)洗滌、充分灼燒可得32.0g固體.下列有關(guān)說法正確的是【已知:3Cu2O+14HNO3(。┄T6Cu(NO32+2NO↑+7H2O】
 

A.加入NaOH溶液的體積為1.2L
B.Cu和Cu2O混合物質(zhì)量為27.2g
C.混合物完全溶解后溶液中n(H+)=0.3mol
D.將等質(zhì)量混合物完全還原至少需標(biāo)準(zhǔn)狀況下H21.12L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某同學(xué)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),苗族人的銀飾美麗而富有民族文化,制作銀飾時(shí)可以選 用Fe(NO33溶液做蝕刻劑.受此啟發(fā),該同學(xué)所在的化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用Fe(NO33 溶液清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管,發(fā)現(xiàn)不但銀鏡溶解,而且較少產(chǎn)生刺激性氣體.
化學(xué)興趣小組對(duì)Fe(N033溶液溶解銀的原理進(jìn)行探究:
[提出假設(shè)]假設(shè)1:Fe(N033溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag;
假設(shè)2:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag
[驗(yàn)證假設(shè)]
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)1.
①他用淡紫色的Fe(N033?9H20晶體(分析純,Mr=404)配制1.5mol/L的Fe(N033 落液100mL.
需要稱取______g Fe(N033?9H20晶體,配制過程中所用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還必需:______
②測(cè)得1.5mol/L的Fe(NO33溶液pH約為1,其原因用化學(xué)用語(yǔ)表示為______.
③將pH=1的HN03溶液加入到鍍有銀鏡的試管中,振蕩,觀察到銀鏡慢慢溶解,產(chǎn)生 無色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色,溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式應(yīng)是______
④將1.5mol/L的Fe(NO33溶液加入到鍍有銀鏡的試管中,振蕩,觀察到銀鏡很快溶解,并且溶液顏色加深.
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)2.分別用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%、10%的足量FeCl3溶液加入到鍍 有銀鏡的試管中,振蕩,都看不出銀鏡溶解.乙同學(xué)由此得出結(jié)論,假設(shè)2不成立.你是否同意乙的結(jié)論?______,簡(jiǎn)述理由:______
[思考與交流]I甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④中,溶液顏色為什么會(huì)加深?查閱資料得知,F(xiàn)e2+能與 NO形成配離子:Fe2++NO═[Fe(NO)]2+(棕色).已知,同濃度的硝酸氧化性比Fe3+略強(qiáng).
根據(jù)以上信息綜合分析,濃、稀Fe(NO33溶液溶解銀鏡時(shí),發(fā)生的反應(yīng)有何不同?______.

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