下列離子反應(yīng)方程式中,屬于水解反應(yīng)的是(  )
A、CN-+H2O?HCN+OH-
B、NH3?H2O?NH4++OH-
C、HCO3-+H2O?H3O++CO32-
D、H2CO3?HCO3-+H+
考點(diǎn):鹽類水解的原理
專題:鹽類的水解專題
分析:水解反應(yīng)為弱酸或弱堿離子結(jié)合水電離生成的氫離子或氫氧根離子生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),如:選項(xiàng)A中CN-+H2O?HCN+OH-,而其它選項(xiàng)都是弱電解質(zhì)的電離方程式,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:A.CN-+H2O?HCN+OH-,CN-離子結(jié)合水電離的氫離子生成弱酸HCN,該反應(yīng)為水解反應(yīng)的離子方程式,故A正確;
B.NH3?H2O?NH4++OH-,該反應(yīng)表示弱電解質(zhì)一水合氨的電離,不表示水解反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.HCO3-+H2O?H3O++CO32-表示碳酸氫根離子的電離,表示碳酸氫根離子的水解,碳酸氫根離子的水解方程式為:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故C錯(cuò)誤;
D.H2CO3?HCO3-+H+為碳酸的電離反應(yīng),不屬于水解反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查鹽的水解原理、水解方程式的書寫判斷,題目難度不大,注意掌握鹽的水解原理及其應(yīng)用方法,明確水解與電離的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為五種元素的單質(zhì),其余為化合物.其中只有E為金屬元素,五種元素的原子序數(shù)按B、D、C、A、E順序依次增大,D、C元素在周期表中位置相鄰,在一定條件下,B分別和A、C、D化合生成甲、乙、丙,乙、丙每個(gè)分子中均含有10個(gè)電子;C和D化合可得。魑镔|(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E元素在周期表的位置
 

(2)戊的名稱為
 
;用途
 
(只寫一種).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取A反應(yīng)的離子方程式
 

(4)常溫下A與足量的丙發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)D,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)寫出足量E和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)實(shí)驗(yàn)室配制庚溶液的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解.某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問,進(jìn)行了如下探究.
【定性試驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽離子.
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體,石蕊試紙變藍(lán)色.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是
 
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是
 

【定量試驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比.該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如圖所示.

(1)碳銨固體應(yīng)放在
 
中進(jìn)行加熱.
A.試管   B.蒸發(fā)皿   C.燒瓶    D.坩堝
(2)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用
 


(3)若灼燒后沒有固體殘余,稱量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg.由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是
 
g.
(4)為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過量BaCl2,然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量.請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理.
 
(填“合理”“不合理”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、麥芽糖屬于還原型二糖
B、一種塑化劑的結(jié)構(gòu)為,該物質(zhì)屬于油脂
C、氨基酸是兩性化合物,能與酸、堿反應(yīng)生成鹽
D、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放出的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)于有機(jī)物存在的異構(gòu)體的數(shù)目判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、分子式為C4H9Cl的異構(gòu)體數(shù)目為4
B、分子式為C8H10的異構(gòu)體數(shù)目為4
C、分子式為C5H12O的醇的異構(gòu)體數(shù)目為8
D、分子式為C6H12O2的酯的異構(gòu)體數(shù)目為20

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有離子鍵的是( 。
A、Cl2
B、CO2
C、NaCl
D、H2O2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列條件下,可能大量共存的離子組是(  )
A、c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Cu2+、I-、SO42-
B、水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液:K+、Na+、AlO2-、S2O32-
C、能與Al反應(yīng)生成H2的溶液:NH4+、Ca2+、NO3-、I-
D、能與K3[Fe(CN)6]產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的溶液:H+、Na+、SO42-、CrO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬在常溫下能形成致密的氧化物薄膜,從而能保護(hù)內(nèi)層金屬的是( 。
A、CuB、AlC、FeD、Na

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)物的命名正確的是(  )
A、2-乙基丁烷
B、2,2-二甲基丁烷
C、3,3-二甲基丁烷
D、2,3,3一三甲基丁烷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案