（9分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了電解質(zhì)的有關(guān)知識(shí)后，老師提出了一個(gè)“電解質(zhì)水溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的影響因素”的課題。讓該小組來(lái)完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。
（1）該小組同學(xué)首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1 mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應(yīng)該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為         和          ；
（2）某同學(xué)在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時(shí)，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)操作如圖所示，圖中的錯(cuò)誤有                                          ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測(cè)1 mol/L的CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為乙酸是弱電解質(zhì)，你       （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測(cè)物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為NaOH是弱電解質(zhì)，你           （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       ；
（5）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，你能得到的結(jié)論是                                       

（共9分）
（1）28.6 mL（2分）  42.4 mL（2分） 
（2）未用玻璃棒引流（1分）；未采用500 mL容量瓶（1分）
（3）同意 陰、陽(yáng)離子帶電荷數(shù)目相同時(shí)，單位體積內(nèi)自由移動(dòng)離子數(shù)目越大，電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng)（1分）
（4）不同意 當(dāng)單位體積內(nèi)自由移動(dòng)離子數(shù)目相同時(shí)，陰、陽(yáng)離子帶電荷數(shù)目越多，電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng)（1分）
（5）電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力是由單位體積內(nèi)自由移動(dòng)離子數(shù)目和離子所帶電荷數(shù)目共同決定（1分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（9分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了電解質(zhì)的有關(guān)知識(shí)后，老師提出了一個(gè)“電解質(zhì)水溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的影響因素”的課題。讓該小組來(lái)完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學(xué)首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應(yīng)該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為         和          ；

（2）某同學(xué)在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時(shí)，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)操作如圖所示，圖中的錯(cuò)誤有                                          ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測(cè)1 mol/L的CH3COOH溶液和1mol/L HCl溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測(cè)物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為NaOH是弱電解質(zhì)，你           （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       ；

（5）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（9分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了電解質(zhì)的有關(guān)知識(shí)后，老師提出了一個(gè)“電解質(zhì)水溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的影響因素”的課題。讓該小組來(lái)完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學(xué)首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應(yīng)該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為         和          ；

（2）某同學(xué)在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時(shí)，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)操作如圖所示，圖中的錯(cuò)誤有                                          ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測(cè)1 mol/L的CH3COOH溶液和1mol/L HCl溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測(cè)物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為NaOH是弱電解質(zhì)，你           （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       ；

（5）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆天津市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“硫的化合物的某些性質(zhì)”中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)一】探究SO2的性質(zhì)，

按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是             ，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是                  、               ，這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是         和          ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                          ；

（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象                   

______________________________________________；

（4）該裝置有一明顯缺陷，請(qǐng)指明_______________________，并在框圖內(nèi)畫(huà)出補(bǔ)充裝置（注明藥品）。

【實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證足量鋅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體成分是二氧化硫和氫氣。按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去）。試回答：

（5）A中加入的試劑可能是____________，作用是_______________；

B中加入的試劑可能是____________，作用是_______________；

E中加入的試劑可能是____________，作用是_______________。

（6）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：____________，D中：__________；

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了電解質(zhì)的有關(guān)知識(shí)后，老師提出了一個(gè)“電解質(zhì)水溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的影響因素”的課題。讓該小組來(lái)完成課題的研究，已知HCl在水中能完全電離。

（1）該小組同學(xué)首先用密度為1.049 g·cm-3的乙酸（CH3COOH）和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.18 g·cm-3的濃鹽酸分別配制1 mol/L CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，則他們應(yīng)該量取乙酸和濃鹽酸的體積分別為          和           ；

（2）某同學(xué)在配制500 mL 1 mol/L的CH3COOH溶液時(shí)，向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)操作如圖所示，圖中的錯(cuò)誤有                                           ；

（3）他們首先用下圖所示裝置測(cè)1 mol/L的CH3COOH溶液和1 mol/L HCl溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與HCl溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為乙酸是弱電解質(zhì)，你        （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                       

（4）他們又用上述裝置測(cè)物質(zhì)的量濃度相同的CuSO4溶液和NaOH溶液的導(dǎo)電能力，接通電源后發(fā)現(xiàn)與CuSO4溶液相連的燈泡較亮，有同學(xué)認(rèn)為NaOH是弱電解質(zhì)，你            （填“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)，通過(guò)該現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                        ；

（5）通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，你能得到的結(jié)論是                                       

 

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