在高溫下,反應(yīng)2HBr(g) H2(g)+Br2(g) ΔH>0。達(dá)到平衡,要使混合氣體顏色加深,可采取的方法是(雙選)( )
A.減小壓強(qiáng) B.縮小體積
C.升高溫度 D.增大氫氣濃度
BC
【解析】
試題分析:HBr、H2都是無(wú)色,要使混合氣體顏色加深,即增大溴的濃度。縮小體積,雖然平衡不發(fā)生移動(dòng),但卻增大了溴的濃度,故混合氣體顏色加深;升高溫度,平衡向右移動(dòng),增大了溴的濃度,混合氣體顏色加深,因此答案選BC。
考點(diǎn):考查外界條件對(duì)平衡狀態(tài)的影響
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。該題的關(guān)鍵是明確顏色的深淺只與該物質(zhì)的濃度大小有關(guān)系,而與平衡狀態(tài)的移動(dòng)并無(wú)直接的關(guān)系,需要學(xué)生靈活運(yùn)用。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.減小壓強(qiáng) B.縮小體積 C.升高溫度 D.增大氫氣的濃度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在高溫下,反應(yīng)2HBr(g)H2(g)+Br2(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))達(dá)到平衡時(shí),要使混合物氣體的顏色加深,可采用的反應(yīng)條件是( )
A.減小壓強(qiáng) B.縮小體積
C.升高溫度 D.增大氫氣的濃度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在高溫下,反應(yīng)2HBr(氣)H2(氣)+Br2(氣)-Q達(dá)到平衡時(shí),要使混合氣體顏色加深,可采用的方法是
A.減小壓強(qiáng)
B.縮小體積
C.升高溫度
D.增大[H2]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆山西省高二8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在高溫下,反應(yīng)2HBr(g) H2(g) + Br2(g)(△H>0)達(dá)到平衡時(shí),要使混合氣體的顏色變淺,且使Br2的百分含量保持不變,可采取的方法是( )
A. 增大體積 B. 增大壓強(qiáng)
C. 降低溫度 D. 保持體積不變?cè)黾託錃?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2012學(xué)年廣東省高二下學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
在高溫下,反應(yīng)2HBr(g)H2(g)+Br2(g) △H>0, 達(dá)到平衡,要使混合氣體顏色加深,可采取的方法是
A.減小壓強(qiáng) B.縮小體積 C.升高溫度 D.增大氫氣濃度
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