A、 |
B、13M3+ |
C、 |
D、 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用過濾法分離Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的混合物 |
B、用結(jié)晶法提純NaCl和KNO3的混合物中的KNO3 |
C、用蒸餾法分離乙醇和苯酚的混合物 |
D、除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后,過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
測定次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
V(mL) | 25.40 | 22.10 | 21.90 | 22.00 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、甲烷與氯氣反應(yīng)后生成的二氯甲烷,有鄰二氯甲烷和對二氯甲烷兩種同分異構(gòu)體 |
B、2-甲基丙烯與1-丁烯互為同系物 |
C、根據(jù)苯的凱庫勒式可知鄰二氯苯有兩種同分異構(gòu)體 |
D、淀粉和纖維素的化學(xué)式都可用(C6H10O5)n表示,兩者不是同系物,也不互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CH3Cl只有一種空間結(jié)構(gòu) |
B、CH2Cl2只有一種空間結(jié)構(gòu) |
C、CHCl3只有一種空間結(jié)構(gòu) |
D、CCl4是非極性分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯得越來越無能為力了 |
B、化學(xué)是“污染”的代名詞,一切污染皆因化學(xué)而起 |
C、化學(xué)及分支學(xué)科面臨著罕見的窘境,被人們淡忘、不重視是合乎情理的 |
D、能源和環(huán)境問題的解決,過去、現(xiàn)在和將來都有賴于化學(xué)學(xué)科的發(fā)展 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Fe、H2O、CO2 |
B、Fe3+、MnO4-、NO3- |
C、Cl2、HClO、Mg |
D、ClO-、Cl-、Ag+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
改進(jìn)的操作或裝置(注明必要的試劑) | 改進(jìn)的作用 |
使用分液漏斗滴加濃硫酸 | 控制反應(yīng)速率 |
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