【題目】如圖所示是幾種常見(jiàn)的加熱裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C、D四種裝置都是用酒精燈直接加熱,E、F裝置加熱時(shí)需墊上________。其中F裝置中對(duì)試管的加熱方式是_____________________________,使用這種加熱方式的目的是______________________

(2)用H2還原CuO可選用____________(填字母,下同)裝置。

(3)加熱NH4Cl與Ca(OH)2的固體混合物制NH3可選用___________裝置。

(4)膽礬中結(jié)晶水含量的測(cè)定可選用_______裝置。

(5)乙酸乙酯的制備可選用____________裝置。

(6)MnO2與濃鹽酸混合制Cl2可選用_____裝置。若該裝置只加熱液體時(shí),受熱容器內(nèi)必須放____________

【答案】 石棉網(wǎng) 水浴加熱 使儀器受熱均勻,便于控制溫度 A C D B E 碎瓷片或沸石

【解析】分析:(1)試管、坩堝、蒸發(fā)皿可直接加熱,燒杯、燒瓶須墊石棉網(wǎng)加熱,F為水浴加熱,據(jù)此解答;

2H2還原CuO,所選裝置應(yīng)有進(jìn)氣和出氣裝置;

3NH4ClCaOH2混合制NH3應(yīng)在試管中加熱進(jìn)行;

4)加熱固體,應(yīng)在坩堝中進(jìn)行.

5)乙酸乙酯制備應(yīng)在試管中加熱進(jìn)行;

6MnO2與濃鹽酸混合制氯氣,應(yīng)在加熱條件下,在燒瓶中進(jìn)行。

詳解:(1)試管、坩堝、蒸發(fā)皿可直接加熱,燒杯、燒瓶須墊石棉網(wǎng)加熱,F為水浴加熱,可提高穩(wěn)定的加熱環(huán)境,使儀器受熱均勻,便于控制溶液的溫度;

2H2還原CuO,所選裝置應(yīng)有進(jìn)氣和出氣裝置,A符合,答案選A;

3NH4ClCaOH2混合制NH3應(yīng)在試管中加熱進(jìn)行,為固體和固體反應(yīng)生成氣體,試管口應(yīng)略朝下,C符合,答案選C;

4)加熱固體,應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,因此膽礬中結(jié)晶水含量的測(cè)定可選用D裝置,答案選D

5)乙酸乙酯制備應(yīng)在試管中加熱進(jìn)行,為液體和液體反應(yīng),試管口應(yīng)朝上,B符合,答案選B;

6MnO2與濃鹽酸混合制氯氣,應(yīng)在加熱條件下,在燒瓶中進(jìn)行,E符合,若該裝置只加熱液體時(shí),為防止液體暴沸,容器內(nèi)必須放碎瓷片或沸石。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題共8分)現(xiàn)有部分元素的性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)如下表:

元素編號(hào)

元素性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)

T

最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3

X

常溫下單質(zhì)為雙原子分子,分子中含有3對(duì)共用電子對(duì)

Y

M層比K層少1個(gè)電子

Z

第三周期元素的簡(jiǎn)單離子中半徑最小

(1)寫(xiě)出元素T的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

(2)元素Y與元素Z相比,金屬性較強(qiáng)的是________(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是________(填序號(hào))。

aY單質(zhì)的熔點(diǎn)比Z單質(zhì)低

bY的化合價(jià)比Z

cY單質(zhì)與水反應(yīng)比Z單質(zhì)劇烈

dY最高價(jià)氧化物的水化物的堿性比Z強(qiáng)

(3)T、X、Y、Z中有兩種元素能形成既有離子鍵又有非極性共價(jià)鍵的化合物,寫(xiě)出該化合物的電子式:_____ _________

(4)元素T和氫元素可形成一種18電子的化合物Q,元素X與氫元素也能按原子個(gè)數(shù)比為1∶2形成一種18電子化合物W,QW發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成X單質(zhì)和T的另一種氫化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代文獻(xiàn)資料中記數(shù)了大量的化學(xué)研究過(guò)程與成果。下列選項(xiàng)不涉及化學(xué)變化的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

原文

欲去雜還純,再入水煎煉,傾入盆中,經(jīng)宿成白雪

以曾者涂鐵,鐵赤色如銅

丹砂燒之成水銀,積變又還成丹砂

水火既濟(jì)而土合

解釋

重結(jié)晶方法提純物質(zhì)

金屬的置換

物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的可逆性

黏土燒結(jié)成陶瓷

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定量的鋅與100 mL 18.5 mol·L-1的濃硫酸充分反應(yīng)后,鋅完全溶解,同時(shí)生成氣體甲33.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。將反應(yīng)后的溶液稀釋至1 L,測(cè)得溶液的c(H+)=0.1 mol·L-1。下列敘述不正確的是( )

A. 反應(yīng)中共消耗1.8 mol H2SO4B. 氣體甲中SO2與H2的體積比為4∶1

C. 反應(yīng)中共消耗97.5 g ZnD. 反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移3 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

I.某化學(xué)興趣小組對(duì)下列三組物質(zhì)進(jìn)行研究:

A.HCl、H2SO4、H2CO3、HNO3

B.溶液、、懸濁液膠體

C.Na2CO3、NaNO3、AgNO3、Ba(NO3)2

請(qǐng)你幫他們完善下列空白:

A

B

C

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

含氧酸

分散系

(3)

不屬于該類(lèi)別的物質(zhì)

(1)

(2)

Na2CO3

II.“探險(xiǎn)隊(duì)員”——鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來(lái),因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)),鹽酸必須避開(kāi)它們,否則就無(wú)法通過(guò)。

(1)請(qǐng)你幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線):________________。

(2)在“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于酸和堿中和反應(yīng)的有________個(gè),其中“吃掉”鹽酸的鹽是____________,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意完成下列問(wèn)題:

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)皮膚上不小心粘了一些高錳酸鉀,形成的黑斑很久才能消除,如果用草酸的稀溶液洗滌馬上可以復(fù)原,其離子方程式為:MnO4- + C2O42- + H+ → CO2↑+ Mn2+ +

①該反應(yīng)的氧化劑是_____右邊方框內(nèi)的產(chǎn)物是_____

②完成并配平該離子方程式 __________________電子轉(zhuǎn)移總數(shù)是_____ e-

(2)如圖表示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)。單質(zhì)A能與某氣態(tài)單質(zhì)化合生成化合物B。

若化合物B是造成酸雨的主要污染物,化合物D是組成單質(zhì)A元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物,則單質(zhì)A是_________(物質(zhì)名稱(chēng)),將化合物B通入溴水中觀察到的現(xiàn)象是_________ ,該現(xiàn)象說(shuō)明化合物B具有_______ 性。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。則W、X不可能是( )

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,化學(xué)鍵類(lèi)型都相同的是(  )

A. CaCl2和NaOH B. Na2O和Na2O2 C. CO2和CS2 D. HCl和NaOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.膠體都有丁達(dá)爾現(xiàn)象B.FeCl3溶液中加入KSCN,最終會(huì)看到血紅色沉淀

C.氫氧化鐵膠體可以透過(guò)濾紙D.向硫酸銅溶液中加入一小塊金屬鈉,最終會(huì)看到藍(lán)色沉淀

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